简介：<正>《汉语学习》创办于改革开放之时,一出现,就给人一种清新的感觉,为人们提供了一个乐于交流研究成果和看法的园地。其文短小而有分量。短小,使人读来轻松,有吸引力,不象读大块头文章那样,容易产生沉闷、压迫感;短小,也就很少摆出一堆让人头疼的符号、术语,增强了可读性。有分量,主要就是从语言事实出发,对语言中的大小问题搜集了丰富的材料,做了深入而正确的描写,而不是一味求新,追求那种不是以语言事实为基础的深奥的理论。其中不少文章或者看问题的角度新颖,或者涉及新的领域,或者论述精辟,而其共同点又都是重事实,重分析,内容相当丰富,有所发现,值得深思。这些年,语言学的视野不断拓宽,人们已经不止着眼于一词一句、一音一义。拿语法分析来说,还同时注意到句组、篇章等,

简介：一、不容忽视的问题为了发展农村经济,促进农村电气化事业的发展,党和国家提出对农村电力管理体制进行改革.

简介：我们杜尔伯特蒙古族自治县阿日达塑料厂,是少数民族用品生产专业厂,拥有80名职工、28台(套)生产专用设备,年工业总产值110万元,主要产品有塑料刀条、畜牧贮水袋、聚乙烯管材、各种规格的农用地覆膜、育秧薄膜、有机玻璃麻将牌及有机玻璃制品。我厂坚持为少数民族服务的方针,不断扩大民族用品生产,生产能力和经济效益均有较大提高,在全国第三届少数民族企业评选会上荣获先进企业称号。随着农村经济改革的发展,许多地区农牧业生产变为一家一户单独承包,在生产中急需抗旱拉水用具,而过去沿用的大铁桶价格太高,每只售价二三百元。我们多次研究,生产了畜牧贮水袋。这种贮水袋采用低密度聚乙烯薄膜作内衬,外用聚丙复合编织

简介：学习的适应、关系的适应、环境认同的适应是大学新生最主要的适应需求.高度匹配、被动顺应、边缘游离是常见的三种适应需求应对方式,其中采用被动顺应型应对方式的学生较多.建立匹配新生适应需求的前置衔接机制,提升院校环境支持、增强新生的互动力,增进新生对人文通识课程的投入,是促使新生转向高度匹配型适应发展的有效路径.

简介：摘要：消毒供应工作对医院一些列工作开展都具有着重要的作用，因此现阶段相关工作受到了人们越来越广泛的重视。长期以来基层卫生院的消毒供应都是工作开展工作之中的难点，随着我国人民群众对医疗质量的需求提升，对基层卫生院消毒供应问题进行解决越来越重要。本文对基层卫生院消毒供应的特征入手，重点分析了相应的管理方法。

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简介：当今的商品市场以“超市”为龙头,“超市经济”以其独到的市场化服务占领着全国的城乡市场。职业技术教育,要以就业为导向,充分适应就业市场需要,必须增强市场意识,突出开放性,为教育消费群体提供优质服务,适应教育消费者的需求。

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简介：做好涉外宗教事务管理工作关系到上海乃至国家在国际上的良好形象。随着上海改革发展和对外开放程度的Et益深入，徐汇区涉外宗教工作任务日益繁重。我们在区委、区政府领导和上海市民宗委的指导下，紧紧围绕徐汇区改革发展稳定的大局，积极做好涉外宗教事务管理工作，取得了一定的实效。

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简介：组织国防后备力量完成平时应急、战时应战任务,是军分区系统最根本的使命,也是贯彻落实党的十七大精神的具体行动。近年来,我们积极适应形势任务的需要,紧紧围绕加强"双应"能力建设进行了探索和研究,形成了以下四个方面的共识和看法:

简介：广州外国语学院,为主动适应社会和经济发展的需要,积极采纳各种社会反馈意见(特别是毕业质量的社会评价),在各专业外语教学工作中,加强对学生的口语能力训练,取得了初步的成效。1、在外语为主前提下开设多种专门化组,调整课程结构。随着我国社会和经济的日益发展,社会需要大量的具有扎实的外语基本功,同时又具有某门专业知识的人才。对此,近年来广

简介：去年我国加入了世贸组织，入世给我国经济快速发展带来了机遇，同时也提出了挑战。从税收工作看，笔者认为只有加快税收法制建设，不断完善税收法制，改善执法环境，强化依法治税，才能适应入世需要。一、完善税收法制，为依法治税打好基础笔者认为在完善税收法制方面要做好以下四个方面工作：第一，要尽快建立健全税收基本法母法、税收实体法、税收程序法等相配套的税收法律体系，完善我国税收法律整体结构。在此基础上，要以基本法为依据制定实体法和程序法，将各税种条例上升为法律，增强其法律效力。此外，要在法律授权条件下，加快地方立法步伐，国务院和省级人民政府要制定一些单行法规，不但使之与基本法配套，同时要更加具有普遍性和可操作

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简介：现在大学生的创业能力太弱和高等教育的教学方式有关系，大学基本上是中小学的教育方式，上课记笔记、考试背笔记、考后全忘记。大学生没有自主阅读、自主探究的时间。在美国大学里学一门课，老师往往会先给一个书单，20本书、50本书，你读完了再讨论。

简介：作为一名基础教育工作者,在与学生打交道的过程中发现：为什么越来越多的学生不爱学习,尤其是成绩不好的学生。究竟是学生出了问题,还是教育出了问题？即使学习成绩优秀的学生,考上大学或走向社会以后,还有多少人能保持持续的学习愿望、自主学习能力和对科学浓厚的探究兴趣？由此不难看出,是我们的教育出了问题。