简介：摘要：高校艺术设计类基础课程是设计学科课程结构中重要组成部分，是设计的“启蒙”阶段，对设计意识的产生、对学生的专业素养、设计思维潜能的训练具有关键性作用。但传统的专业基础课群存在着课程设置孤立、缺乏学科综合性和内容连贯性等问题。本文以“新文科”为背景，探索设计类专业基础课群的课程架构、教学内容和授课方式等方面的改革方案，以便适合新时代的教学语境。

简介：摘要：从课程、课程群、课程体系的关系出发，分析其区别好内在联系，以军队院校专业建设的角度入手，分析课程群建设从建设层次、建设内容、建设规模等方面需要注意的问题，以航空救生专业依托，提出课程群建设发展的基本方向和重要作用意义。

简介：分析高职院校计算机应用专业和动漫专业学生的特点,提出发挥两个专业学生的特长,以游戏开发课程为切入点,按照游戏开发的工作过程,进行计算机类跨专业的交叉课程整合教学。

简介：2016年3月,教育部提出将推动高校面向全体学生开发开设纳入学分管理的创新创业的'双创'教育课程,实施大学生创新创业训练计划.本文围绕着民办高校创新创业教育这个问题,结合广东岭南职业技术学院创新创业教育的具体实践,全面总结岭南创新创业教育从'1.0'进化到'2.0'的主要特点,探讨如何从专门学院特色专业为中心向跨专业教育升级.在此基础上,结合岭南创新创业教育2.0的跨专业创新创业教育的具体实践,详细介绍跨专业创新创业教育的实施要点.

简介：为了探索适应新形势下应用型高水平大学建设需求的课程改革方案,文章就企业对安全人才需求结构的变化及安全工程应用型人才培养课程体系的缺陷等问题进行分析,根据安徽新华学院安全工程专业人才培养目标,构建了以安全技术类课程组、安全管理类课程组和建筑安全类课程组为主要内容的课程组(群),并对课程组(群)建设必要性、建设方案及建设效果进行评价。

简介：摘要：在全球经济、文化等各个领域快速发展的背景下，人才质量已经成了评价各个国家综合实力的重要标准。目前我国中职教育课程改革工作仍然存在着一定问题，例如教师教书育人能力有待提升、教育评价方式过于单一以及课程群理念融入不到位等，这些问题都影响我国中职教育的长远发展。因此，在新时代背景下，我们需要进一步完善教育理念，推动中职教育课程改革的进一步优化，将高质量教育理念贯穿到学科理论体系构建的各个环节，进而促进国家教育水平的显著提升。

简介：摘要：随着科学技术的迅猛发展，制药工程领域的知识体系也在持续更新与完善。为培养具备创新精神和实践能力的高品质制药工程人才，课程群建设成为当前教育改革的核心课题。本文旨在探讨制药工程专业课程群建设的策略，旨在提升教育教学质量，以满足社会对制药工程专业人才的需求。

简介：摘要：在进入新时代发展的背景下，社会需要综合性人才，人文素养和职业道德都成了不可缺少的重要部分。本文主要分析了高职建设工程管理专业课程与课程思政融合的重要性，从教学内容和教学具体方法角度入手，促进学生职业观和人生观稳定进步。

简介：摘要：在高职学校的日常教学中，要实现学生思想政治素养的培养贯穿全过程，就必须在各类课程的教学过程中贯彻“课程思想政治”的理念。因此，有必要在高职院校进行思想政治课、基础课和专业课的一体化建设，深入激发每门课程的内在潜力，发挥其教育作用。实现课程统一，铸魂育人。在强调学科知识传递的同时，我们旨在完成价值引导的任务，最终将单一课程教育转变为课程思想政治教育和协作教育。

简介：摘要我国音乐学院声乐艺术指导学科从最初的的兴起，历经摸索、改革和发展，已经逐渐建立起本科到硕士阶段科学、系统的艺术指导专业课程群。中国音乐学院声乐艺术指导专业是国内构建声乐艺术指导课程群的典范,本文试图从多维角度分析其专业相关课程群建设的方式、目的及意义。

简介：摘要本文研究了计算机科学与技术专业的课程体系，分析了各个课程之间的联系，对其课程体系科学地划分成课程群来实施课程建设，使学生有效地掌握计算机的知识，提高其素质和能力，更好地满足社会的工作需求。

简介：高职教育中专业课程考核,因各专业的职业特殊性,在各专业课程教学中占有尤为重要的地位.如何进行专业课程考核改革,以适应新形式下尤其是我国加入WTO后,行业对高等职业技术人才培养的需要,是我国高职教育面临的重要课题.本文围绕职业综合能力培养探讨了两种综合能力考核模式:简单组合型考核与综合项目型考核.

简介：专业课程体系是专业建设的核心内容,也是专业课程教学的'全局'。专业课程体系确定以后,专业课程的设置及其建设就显得尤为重要。文章介绍了新课程体系的概念,并对新课程体系下的专业课程设置和建设进行了探讨。

简介：摘要：专业“课程思政”改革就是要挖掘每门专业课程中的思想政治教育资源，融入专业课程建设，培养有爱国情怀、有知识技能、有素质修养的铁路工作者。专业课程的思政教育目标的确立和实现已经不仅仅是学生三观培养的重要阵地，还是专业教育成功与否的根本保障。本文主要以车辆构造专业课程为例，探索专业课程与课程思政有机融合路径。

简介：根据国家教委“普通高等学校教育评估暂行规定”的基本精神,按我校实际情况,为了加强课程建设,努力提高教学质量,首先从课程评估着手,是抓住了我校教学环节中的弱点,因而是非常必要的。

简介：摘要随着建筑业技术水平的提高，经营管理的改善，数字化时代的来临，建筑业整个行业的劳动生产率水平也有了较大的改善，广泛应用新技术、新工艺、新产品、新材料“四新”成果，充分发挥科技在施工生产中的先导作用。对于高职院校的建筑施工技术理一实一体课程的教学提出了更高的要求，怎样能培养出既懂理论又有实践能力的高素质技能型专门人才问题需要迫切解决。因此积极探索新形式下高职院校建筑施工技术课程教学模式具有重要的意义。本文分析了高职院校建筑工程技术专业课程群的实施。

简介：摘要如今，我国高端人士的培养方式过于单调，这很大程度上是因为普通全日制本科缺乏系统性产品设计专业课程群的建设。为了验证这一推论并提出建设性意见，我校将产品设计专业课程进行了改革和创新，希望借此造就一批新型人才。本文通过对课程群缺乏现状的阐述，以及对课程群理论和实践的分析，证明了课程群在创新实用型人才培养中的重要性。以此供相关人士参考。

简介：摘要高职教育是以学生技能培养为本位的高等教育，这既是全面提升学生职业素养和职业能力的重要途径，同时也是检验学校教学质量，深化教学改革，加强校企合作，促进工学结合，优化师资队伍建设，提高学院声誉的有效手段。本文分析了高职院校建筑工程技术专业课程群的设计。

简介：课程群建设是一项新的课程开发技术,是专业建设的关键。文章探讨了工程类应用型本科专业课程群建设的特点以及建设的必要,以此提出工程类应用型本科专业课程群建设的原则和途径。

简介：摘要：随着信息技术的不断演进，电子与计算机工程领域的专业知识和技能要求也日益提高。为了培养更具综合能力的工程师，并满足不断增长的产业需求，对电子与计算机工程专业课程群的建设进行深入研究显得尤为重要。本文旨在研究电子与计算机工程专业课程群的建设，探讨其重要性和实施方法。通过分析现有课程群建设的问题，提出相应的解决方案和实践经验，以期为电子与计算机工程专业课程群的建设提供参考。