简介：摘要：我国的语用学研究在这些年里取得了很大的突破，越来越多的学校开始重视在教学中培养学生的语用能力。学习一门语言的最终目的是应用这门语言，是为了服务于交际。在人与人的交流中，语用能力很大程度地影响着沟通、交际的有效性。所以说，任何一门语言教学都应当把培养、提高学生的语用能力作为一项重要的教学内容、教学目标。本文就法语教学中语用能力的培养提出了自己的一些见解，期望能对法语教学和学习产生一定的启示作用。

简介：摘要：本文以小学语文统编教材为研究对象，探讨了在语文教学中语用解读的实践方法和策略。通过分析小学语文统编教材中的语用现象，揭示了语用解读在教学中的重要性和必要性。结合生活实践和情境教学，提出了在教学中引导学生自主学习和思考的方法，以及跨学科教学和资源整合的策略，以促进学生对语用现象的深入理解和应用。

简介：摘要：在散文教学中，落实语文课堂散文教学的语用训练，根据散文文体的特点，寻找恰当的有效的训练方法，达到促进学生语言表达能力的探究和实践，使学生语言的表达更规范，更准确。本课题会在批判继承的基础上不断创新，深入学习《语文课程标准》中关于语用训练的新理念，有助于更新教师的教育观念，转变思想，使教师树立新的小学语文教学语用训练观念和策略，开创小学语文教学中语言文字的新天地，从而达到与时俱进的目的。有利于让学生掌握扎实的语文基础知识和基本的语文技能。

简介：摘要：

简介：摘要：本研究以模糊限制语的语用功能为基础，从语用学的角度对美国总统的就职演说进行分析，以研究模糊限制语在政治演讲中的应用、范畴、功能和作用，旨在帮助更多的英语学习者理解模糊限制语在政治演讲中的语用功能。研究结果表明，在美国总统的演讲中经常使用模糊限制语，目的是通过使用模糊限制语与听众建立联系，并达到演讲的目的。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，也让教师们在教学的过程中对教学策略与方法进行了更多的改善与探究。其中在小学语文的阅读教学中，针对语境的分析与探究，从而也能够使得教师能够引导学生更加充分的课文中的字词句段等进行更好的理解与掌握，进而也能够培养学生们的阅读习惯。通过针对语境进行创设进行实践与探究，也更有利于使得学生充分的调动自己的感官去感受语言的含义与魅力。

简介：摘要：时代的不断发展和进步，人们对教育创新要求提高，现阶段，小学阶段是学生打好语文知识基础的重要时期。培养学生语言文字运用能力，强化其语用水平，能够推进语文阅读和写作课程，形成对学生语言逻辑、语文素养的综合培养。为此，笔者从语用能力提升的角度，展开小学语文言语实践活动研究，从阅读和写作两个方向，设置以解析经典句式为主的仿写活动、以汇总句式表达为主的作文写作活动。

简介：摘要:作为一种常见的语言手段，委婉语用于替代禁忌词来沟通使用。委婉语可以根据不同标准来分类，跟商业交流有关的委婉语是本文研究的重点。经济从本质上来说也是一种语言行为。在经济行为中，委婉语的使用避免商业交流过程中禁忌词的使用，让人际交往顺利。本文以合作原则为指导，收集网络上关于商业交流的会话例子，分析委婉语在商业交流的应用是否遵守合作原则的四条准则。

简介：摘要：本论文旨在研究汉英日三语者道歉行为中母语和二语语用迁移情况。研究数据源于8种情景的语篇补全测试及访谈数据。通过使用频率分析三语者道歉策略使用中发生的语用迁移。结论是：三语者在使用补偿策略和解释说明策略存在母语和二语的迁移；母语影响较大，二语影响有限。

简介：摘要：本文将基于已有自建语料库，在深入剖析青少年抑郁症患者语用总体特征及特殊情况的基础上，研究青少年抑郁症人际关系语用发展相关对策，以期促进青少年抑郁症患者积极的人际沟通，为青少年心理健康提供新的研究路径。

简介：

简介：摘要：课后练习是小学语文教材系统的重要组成部分。课后习题的编排体现了教材编写的意图，提炼了文本重点、难点，注重教学目标的整合。仔细分析研究就可以发现，课后练习中包含着丰富的语用点。然而，在实际教学中，教师往往忽视了对课后练习中语用点的挖掘和运用，因此，本文将紧扣小学语文教材课后练习，研究其中语用点的挖掘与有效运用，从而促进语用教学。

简介：摘要：本文主要探讨以日语为外语的学习者的语用能力发展与教育策略研究。通过对语用能力的定义和重要性进行分析，结合学习者在语用能力方面存在的问题和挑战，提出相应的教育策略，旨在促进学习者在日语交际中的表达准确性和流畅度。

简介：    [摘要]高中学生的英语用能力是一种融合听、说、读、写于一体的综合能力。多重赋能，即从听、说、读、写等多方面锻炼学生的语用能力是培养学生英语语用能力的有效路径。在“Chinese Teahouse Culture”教学中，教师通过头脑风暴赋能于“说”，通过文本对话赋能于“读”，通过手耳并用赋能于“听”，通过项目学习赋能于“写”，从而实现综合培养学生语用能力的目的。

简介：摘要：“语用型”阅读是指通过主动思考和理解语言的使用来进行阅读的方式。在培养小学语文高年级学生整本书阅读的过程中，采用“语用型”阅读策略可以帮助学生更深入地理解书中的内容，提升阅读理解能力和语言运用能力。本文将浅议如何引导学生使用“语用型”阅读策略，从而更好地进行整本书的阅读。

简介：摘要：环境工程属于环境科学的一个分支，主要研究环境保护和自然资源的合理利用。通过科学手段对日益严重的环境污染问题加以解决，改善生态环境质量，实现人与自然的和谐发展，是从事和研究环境污染防治、提高环境质量的科学技术。环境工程与生物学中的生态学；医学中的环境医学、环境卫生学、环境化学、环境物理学都有密切的关系。由于我国目前的环境工程尚处于探索阶段，学科领域仍在发展，但环境工程的核心是基于环境污染源的治理。

简介：摘要：环境保护管理是指政府、企业和公众为了保护和改善环境而采取的各种措施。随着工业化、城市化的快速发展，人类对自然资源的过度开发、不合理利用，导致了严重的环境问题，如空气污染、水体污染、土壤退化等。因此，加强环境保护管理，通过合理的环境规划和环境管理，对于维护生态平衡、保障人民健康、促进可持续发展具有重要的意义。

简介：摘要：人类社会的生存发展有其客观规律，但是目前人类对环境的索取和破坏已经到了触目惊心的程度。不断恶化的生态环境正在呼唤人类爱护环境，切实开展环境保护和管理。在此背景下，各行业企业应全面推进环境规划和环境规管理，对企业环境情况进行评估及环保问题排查，通过环境战略规划和行之有效的具体环境管理，不断推进环境保护工作的贯彻落实，加大企业环境规划与管理力度，维护生态环境的和谐与稳定。

简介：摘要：环境保护管理是当今社会面临的重要议题之一。本文旨在分析环境规划与环境管理之间的关系，并强调它们在维护生态平衡和可持续发展方面的重要性。探讨环境规划的概念，强调了其作为一种前瞻性方法的关键作用，可以帮助社会合理利用资源，减少环境压力。关注环境管理，突出了其在监管和执行方面的重要作用，以确保环境规划的有效实施。通过案例分析和数据支持，我们强调了环境规划与环境管理之间的协同作用，以实现可持续发展目标。本文的主论点是，环境规划和环境管理是实现环保目标的关键因素，二者需要紧密协作，以应对日益严重的环境问题。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，环境问题日益严重，环境保护管理成为我国社会发展的重要任务。环境规划与环境管理作为环境保护工作的重要手段，对于促进我国环境可持续发展具有重要意义。本文通过对环境保护管理下环境规划与环境管理的探析，总结现状，分析问题，并提出相应的对策建议，以期为我国环境保护工作提供参考。