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简介：【解题指导】(一)'一般现在时的被动语态'的判断方法一般现在时的被动语态表示现在经常性、习惯性的被动动作,由is/am/are+done+(by+动作执行者)构成。(二)'一般过去时的被动语态'的判断方法一般过去时的被动语态表示过去某一时间发生的被动动作,由was/were+done

简介：在全国各地历年的英语中考考试中,被动语态都是必考的重点知识,其考查重点主要集中在选择填空、句型转换、完形填空和书面表达等题型中。不少同学在平时练习或考试时,效果总是不太理想,常出现这样那样的错误,那怎样才能走出'被动语态'的误区呢?让我们一起来边学边练吧。【误区一】被动语态结构错误案例1:ThefloorcleanedbyXiaoYu.

简介：英语语态有主动语态和被动语态两种。如果主语是动作的执行者，用主动语态；如果主语是动作的承受者，用被动语态。如：

简介：英语有主动语态和被动语态之分。只有及物动词或不及物动词加上适当的介词构成的动词词组才有被动语态。一般现在时被动语态与一般过去时被动语态是被动语态中最常见的两种形式,它们是中考考查的热点之一。下面结合典型中考题,在'考点剖析'中辨析它们之间的异同之处。

简介：被动语态既是学习的重点与难点，又是高考的考点。在复习时，必须熟记在中学阶段所学被动语态的各种形式和用法。下面把被动语态的考查热点进行分类，并结合真题进行分析，以便于同学们更好地掌握这个语法项目。

简介：摘要语法教学中，除了重视语言共核外，还应注意到科技英语的特点。本文仅就如何结合科技英语中被动语态的特点进行教学作了初步的探讨。

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简介：被动语态在初中教学中本就是难点，很多教师在教学过程中还运用任务型的教学模式进行讲解，在生搬硬套的情况下学生被动地接受知识。本文就如何有效地进行初中被动语态的讲解进行分析，并给出相应的解决方案。