简介：摘要目的观察对周围性面瘫患者进行规范化健康教育的效果。方法选取2014年10月～2015年10月在我科住院的162例周围性面瘫患者，按入院的先后顺序随机分为实验组81例和对照组81例，对照组按传统方法进行健康教育，实验组在对照组的基础上从中医护理的角度对病人进行系统规范化的健康教育，比较两组患者的住院时间和满意度调查。结果实验组的患者住院时间明显低于对照组，病人的满意度高。结论系统规范化的健康教育对促进面瘫患者的康复有较好的效果。

简介：摘要目的通过对我院神经内科患者的实施规范化的健康教育知道，降低患者死亡率，提高患者生活质量。方法分析2014至2016年江苏省中医院收治入院的158例神经内科患者的恢复情况、所接受的健康教育指导情况及获得的效果。结果158例患者在接受了规范化的健康教育护理后，身体康复情况更加显著。结论对神经内科患者实施规范化的健康教育，能很大程度上指导患者安全进行用药，同时提升患者的保护意识，令患者早日恢复健康。

简介：摘要目的浅谈规范化产前教育对降低社会因素剖宫产的影响。方法选择在我院建卡分娩符合入选条件的初产妇182例，随机抽取分为对照组89例和观察组93例。对照组采用传统的产科检查，而观察组则进行规范化的产前教育，每例孕期参加不得少于3次学习，观察产前教育对分娩结局的影响。结果观察组在参加产前教育后社会因素剖宫产明显降低（P＜0.05）。结论通过规范化的产前教育有针对性对社会因素剖宫产进行分析，让孕产妇充分认识剖宫产和阴道分娩的利弊，调动孕产妇阴道分娩的主观能动性，降低社会因素剖宫产。

简介：

简介：摘要目的探讨规范化健康教育对肺癌化疗患者的影响。方法将2018年1月—12月在我科接受治疗的115例肺癌患者随机分为对照组（n=55）和实验组（n=60）。对照组给予常规护理方法，实验组在常规护理的基础上，给予规范化健康教育护理方法。结果实验组的生活质量量表（QOL-100）评分和护理满意度均明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对肺癌化疗患者进行规范化健康教育可以在一定程度上提高患者的生活质量和护理满意度，具有重要的临床意义。

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简介：摘要目的对规范化健康教育在神经内科护理中的临床应用效果进行观察和分析。方法从我院神经内科2013年10月至2015年10月收治的患者中按照随机数字表法抽取70例患者作为研究对象，并根据护理方法的不同将其分为对照组和观察组，每组各35例。结果经对比，观察组患者对健康知识掌握的优良率为91.43%（3/35），显著高于对照组的57.14%（15/35），且差异具有统计学意义（P<0.05）。结论在常规护理的基础上对神经内科患者进行规范化健康教育能够提高患者对健康知识的掌握程度，具有显著的临床应用效果。

简介：摘要目的研究规范化健康教育在神经内科护理中的应用效果。方法选取我院2011年3月—2016年5月收治的235例神经内科患者作为研究对象，分为观察组和对照组。对照组实施常规教育方式，观察组实施规范化健康教育方式。结果观察组总分为247.29±17.34分；对照组总分为203.62±14.59分。两组在生活质量水平上的对比差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对神经内科患者实施规范化健康教育护理，能够有效提升护理人员的护理水平，改善患者的生活质量，提高患者的护理满意度，能够在临床中广泛应用。

简介：摘要目的探讨心内科规范化健康教育的培训方法及其应用效果。方法对我院心内科护理人员进行规范化健康教育培训，对培训前后两组患者进行心内科知识和护理满意度评价。结果培训后组患者疾病知识、药品知识、预防知识以及护理满意度得分均高于培训前组，差异有统计学差异（P<0.05）。结论心内科护理人员经过健康教育规范化培训后，可以提高患者对心内科疾病知识的了解，并有助于改善护患关系。

简介：摘要目的探究规范化健康教育在发热门诊患者中的临床应用效果。方法选取我院发热门诊2013年6月至2014年6月就诊的76例患者为观察对象，采用随机数字表法将患者分为护理干预组和常规护理组。常规护理组采用传统教育方式进行宣教，护理干预组患者采用规范化健康教育方式进行宣教。比较两组患者发热相关知识、态度、行为。结果常规护理组患者发热知识知晓率、健康行为形成率、态度转变率、合理用药知晓率宣教前后无差异，而护理干预组患者健康教育前发热知识知晓率、健康行为形成率、态度转变率、合理用药知晓率分别为53%、39%、55%和45%，而健康教育后患者发热知识知晓率、健康行为形成率、态度转变率、合理用药知晓率分别分别为84%、87%、89%和92%，差异具有统计学意义，P<0.05。结论规范化健康教育宣教应用于门诊发热患者效果确切，可以作为发热门诊患者提供科学、合理的护理健康和用药教育方式提供参考依据，值得在临床上进一步推广。

简介：摘要目的了解糖尿病患者胰岛素笔注射针头更换情况，找出患者的误区加以改进。方法选择内分泌科使用胰岛素的糖尿病患者80例。发放自行设计的《胰岛素笔一次性针头使用情况调查表》，了解患者对胰岛素笔用注射针头的更换情况。在患者住院期间进行相应的教育措施，出院时再次进行调查。结果与教育前相比患者对使用针头的认知情况，使用频次有显著进步，差异有统计学意义P<0.05。结论护理人员加强对患者住院期间使用胰岛素笔注射针头的健康教育，提高患者对重复使用针头危害的认识，减少了重复使用针头注射造成的损害。

简介：摘要本文从几个方面提出了规范处方，合理用药方面的措施，开展合理用药，提高用药安全性刻不容缓。

简介：摘要探索与逻辑思维相一致的中医辨证分析方法，以改变中医辨证分析长期受传统“思辨”思想影响，导致辨证分析思路不清，逻辑紊乱，因果颠倒的现象。

简介：摘要目的在骨科患者实施规范性、个体化疼痛教育，使患者主动参疼痛管理，提升疼痛管理质量。方法对实施规范性个体化疼痛教育前后422例患者进行开放性、前瞻性、非随机的观察性研究，分为两组,即实施前组（210例）和实施后组（212例）。观察两组围手术疼痛控制效果。结果实施后患者患者NRS评分≥4分主动报告率由改善前59.5%提高至90.1%；患者术后三天疼痛评分降低（P＜0.01）。结论实施规范性个体化疼痛教育使患者主动参与疼痛管理，明显控制术后疼痛，提高患者生活质量。

简介：摘要目的探讨门诊心理护理与规范化健康教育在围绝经期妇女中的效果。方法选择80例在我院进行健康体检的围绝经期女性进行回顾分析。随机分为两组，对照组妇女只采用传统的教育方式。对观察组妇女采用心理护理联合规范的健康教育。结果观察组常见症状发生的例数明显低于对照组，差异显著，P＜0.01或P＜0.05。结论门诊心理护理与规范化健康教育可以使围绝经期妇女常见症状发生率降低，提高围绝经期妇女的生活质量。

简介：摘要药库是医院药品流通中的重要环节之一，是医院科学管理的重要组成部分，药库管理的好坏直接影响药品质量。本文通过分析药库管理的目的，探讨如何通过各项制度的建立健全来加强药库管理，保证药品质量。规范药品采购制度，认真执行政府的“阳光用药”集中招标采购政策；规范药品入库验收制度，防止伪劣药品入库，保证药品质量；规范药品贮存、养护和陈列制度，加强药品有效期的管理，保证患者用药安全。综述以上管理制度来保证药品的质量,保障患者用药安全,适应现代医学临床用药发展的需要。

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简介：摘要目的通过对临床输血病历抽查，分析临床输血病历存在的缺陷，提出规范输血病历记录及改进措施，降低由于输血病历书写不规范导致的医疗纠纷风险。方法抽取我院2012年5—12月份临床输血病历进行调查。内容包括输血申请填写、病历首页记录、有输血反应记录无回报单、输血治疗同意书无感染检测结果、输血前评估、输血病程记录、输血后疗效评价、输血过程护理观察记录等八个方面。结果对我院2012年5—12月份共计240份病历分析发现输血病历存在不同程度缺陷，护理记录尚可。结论相关部门应加强临床输血病历的规范化管理，以降低医疗纠纷风险。

简介：摘要目的强调护理人员规范操作在预防院内感染中的作用，减少医院感染的发生。方法规范护理操作，强化各项操作流程，严格消毒隔离措施，并通过有效的监控手段，预防和控制院内感染。结果从近几年院感科自查及省、州、县卫生监督部门随机抽查监测的结果，均符合医院消毒卫生标准。结论加强护理人员规范操作，是防止院内感染的必要措施。