简介：我市是一个中小城市，全市人口约300万，市区人口约40万。市区有三家综合性医院（市一医、市二医、市石化医院），三家医院分别推出了“120”、“999”、“995”急救电话号码，遇有平常或突发性医疗事故，易造成医疗急救市场混乱，病人利益得不到保障，而且医疗急救资源浪费也颇大。在市政府及市卫生局的支持下，于2004年1月1日正式成立了市紧急医疗救援中心，规范了急救特服电话号码“120”，由市紧急医疗救援中心统一指挥调度，以前各医院急救电话同时废止；同时救援中心通过媒体的宣传等各种措施，大力宣传“120”，使市民对“120”的知晓率及“120”的社会地位和作用有了很大程度的了解和提高。

简介：从外表看，23岁的乌克兰女孩奥克萨娜·马来亚没有什么与众不同之处。然而，从3岁开始，她便与狗生活在一起，直到1991年，时年8岁的马来亚才被人发现。

简介：摘要：特殊教育学校帮助智障学生培养融入社会的生存能力是相当重要的一项教学任务，因为只有通过系统化的能力培训和课程教学，才能够有效助推智障学生更好地融入社会的正常生活，结合在特殊教育学校当中学习到的技巧和本领，让智障学生能够在社会当中更加自然的与其他人交流相处。本文将从智障学生融入社会能力的培养实践策略展开分析，主要从智障学生生活自理能力和基础交往能力两方面的实践能力培养进行探究。

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简介：目前全国6-17岁的进城务工人员子女有8000万，其中有2000多万随着父母来到了城市，在生活和教育等方面面临了一系列的困难。我们希望通过全社会的共同努力，进城务工人员子女能真正成为融入社会的“新公民”。

简介：最近，党中央对强化社会管理工作高度重视，胡锦涛总书记更是牵挂于心，对进一步加强和创新社会管理工作提出了新要求。社会管理工作的核心是各级党和政府要更多地关怀民生，协调各种关系、妥善处理各类矛盾，把民生福祉当成大事，建设老百姓认同的幸福和谐社会。

简介：摘要：特教儿童是一个特殊的群体，本文着力以人为本、因材施教、不断创新的教育方法，从专业技能角度提高学生认知能力，减少学生问题行为，探索适合特教儿童的课堂模式，从而让特教儿童融入学校生活。联系社会团体，让特殊孩子融入社会。

简介：印慈,俗名孙广茂,1962年生于青岛,出家前曾就读工艺美术专业,本科学历,91年出家为僧,1995年考入闽南佛学院。现为山东省平阴县政协委员、平阴县翠屏山佛教寺院管理委员会主任、平阴县书画家协会副主席、平阴县翠屏山宝峰寺住持、翠屏山观音禅院住持……头衔多得有时连他自己也说不清,这说明他把一切看得很淡,同时也证实他虽然身在佛门,却

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简介：当代大学生生逢伟大的时代，肩负着光荣的使命，要认清责任，牢记使命，主动认识社会、融入社会、适应社会，努力在全面建设小康社会的火热洪流中，谱写艰苦奋斗、建功立业的时代新歌。

简介：摘要：社区教育是有效推进社会治理创新改革的关键实施路径，还能够将终身学习等新型教育理念渗透在社会治理层面之上，强化社区教育主体作用，还需要创新融入多项教育教学资源，从多元化主体视角的认知和建构主义出发，逐步提升基层社会治理水平，打通最后一公里的教育壁垒和资源共享渠道。本文将着重探析社区教育融入社会治理的问题及实现路径。

简介：融入社会治理是当前社会教育发展的新领域、新命题。共治共建共享的社会治理主张具有公共品德的多元主体的公共参与、交往协作和对公共利益最大化的共同享有,凸显了公共性的核心价值。社会教育融入社会治理,要以社会治理的公共性为价值向度,培育社会成员成为社会治理主体,促进基层社会治理体系的构建和完善。发挥社区教育在社区公共性建设中的功能和作用,迫切需要将社区教育发展纳入基层社会建设的政策范式给予充分保障,从社会建设的政策目标系统、政策工具体认社区教育的基本价值。

简介：摘要：特殊儿童在社会中的融合和发展是当代教育的重要任务之一。尽管我们在融合教育方面取得了一些进展，但特殊儿童的社会融入仍然面临许多挑战。在这个背景下，本论文旨在探讨开展普特融合劳动教育的重要性，以促进特殊儿童的融入社会和发展。

简介：摘要：新时代诉源治理既具有重大现实意义,也具有深远历史意义,是缓解诉讼案件飙升、避免陷入“诉讼大国”的迫切需要,更是构建改革和完善国家治理体系，促进和谐社会、法治文明的必然要求。我们要在党中央的统一部署下,以总书记法治思想为根本指导,解放思想、实事求是,善于把我国的政治优势、理论优势、制度优势、文化优势转化为诉源治理的实践效能，打造天朗气清、生态良好的司法空间和人民安居乐业、社会安定有序的生活空间。

简介：摘要：本篇文章，主要以课程思政融入社会工作专业素养的培养为中心，进行相关的分析与探讨，首先明确了社会工作专业素养的内涵。其次，结合实际提出了切实有效的课程思政融入社会工作专业素养的培育方法，为学生的成长以及整个专业教学质量的加强做好充足的准备。

简介：摘要：小学英语教学的过程中，教师需要与学生进行沟通，从而让学生了解自己在学习英语过程中的进步和不足，进而提升学生学习的动力。同时在小学英语教学的过程中，教师需要让学生树立正确的学习态度，让学生养成良好的学习习惯，从而提升学生的综合素养。基于此，本文主要针对小学英语教学融入社会情感学习策略进行研究，以供参考。

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简介：摘要：教学改革的不断深化下，以“应试”为核心的教学模式逐步向“素质教育”转变。为响应国家素质教育方针，小学阶段英语学科有需要着重自身授课模式的改变，将多方面要素紧密结合教学活动之中。对此，英语日常教学中，教师要着重渗透情感，增强学生感情观念，丰富其感情生活。基于此，本文将针对小学英语教学融入社会情感学习的有效策略加以探索研究。

简介：融入社会是党的领导社会化的基础目前，我们潍坊社区中的群众性文化体育团队已有30余种，217支队伍，成员11700名，其中党员578人。社区党工委通过发动党员融入团队，担当团队政治指导员的办法，强化群众性团队的自治管理，使群众文体团队有效地起到党和政府联系群众的桥梁和纽带作用。团队中的政治指导员或是由该团队中的党员毛遂自荐，自发融入；或是街道文化站主管提名，介绍融入。或是团队中尚缺党员身份的队员，由街道文化站或居民区党组织主要负责人提议，指派其他团队的政治指导员兼任，

简介：城市新移民是我国市场经济蓬勃发展、城市化进程加速的必然产物。随着城市新移民及其子女在城市人口所占比重的进一步扩大,其在城市社会的融入程度将对社会总体发展及社会流动的稳定造成直接影响。本文尝试探讨电视媒介作为大众媒介与城市新移民子女融入社会的关系。