简介：摘要随着城市规模的不断扩大，越来越多的农村劳动力进入城市成为城市的建设者，他们的子女也跟着父辈们进城享受城市发展的成果。从目前的具体分析来看，城市务工人员子女的教育问题是城市教育需要重点解决的难题，因为这部分孩子的原生教育环境和城市教育环境明显不同，所以其在城市教育中会有更为明显的不适感。从具体的分析来看，随着阅读量的增加，城市务工人员子女的眼界会打开，思考会变得更为广泛且深入，其对城市环境的适应性也会提升，所以要强化学生的阅读。基于此，对城市务工人员子女的课外阅读做分析可以为教育提供帮助。

简介：【摘要】：外来务工人员子女的教育问题已经摆在眼前，需要方方面面的解决,现在就心理教育这一块进行探讨,学校如果对这些外来务工人员子女采取相应的心理辅导和关怀,相信会对这部分学生带来一定的正能量和较好的学习心理,自觉抵制不良思想。为外来务工人员子女成长带来利好影响。

简介：

简介：据对宜宾、攀枝花、遂宁、资阳、眉山、甘孜等地的初步调查了解，农村进城务工人员的住房基本上按照用人单位提供或自主解决两种方式进行。用人单位提供的住房多数是临时住房、企业的集体宿舍以及建设工地的临时设施或工棚等。在自主解决住房人员中，大多数是通过就地就近租赁住房或与人合租住房方式，少数人员购买二手房，个别的也采取按揭方式购买了新房。由于农民进城务工点多、量大、面散、流动性强，情况很复杂等因素，要解决他们在城市的居住问题还需要作进一步深入研究。我们建议：一是国家有关部门应明确进城务工人员的住房权益，

简介：建立健全进城务工人员社会保障制度有利于城市社会保障体系的改革,　　《对进城务工人员社会保障与社会支持的思考》《工人日报》-2004.12.03第7版,　　[关键词]进城务工人员社会保障　　　　一、进城务工人员社会保障情况的现状　　进城务工人员是城市建设的生力军

简介：随着改革开放的发展,社会物资的短缺相对来说已经解决,但是人对知识、生产技能、个人发展、经济条件和社会公共服务平台等的需求型短缺,和人的这些需求社会供应不足型短缺仍然没有解决,人的短缺因素也是农村进城务工人员涉毒的重要原因。应着力消除这些短缺经济因素,使涉毒农村进城务工人员走上正规的致富途径。

简介：摘要：随着我国社会经济的不断发展，出现了这样一群特殊的孩子，他们的父母为了获得更高的收入，往往会远离家乡，带着他们一起去到陌生城市进行生活、求学，而这部分孩子由于原生环境与随迁城市环境具有一定差距。因此，在学习过程中，容易存在学习素养较低，学进度较慢的情况，对于这样一群特殊的孩子，教师不仅要多给予他们日常关怀，也应当有效地探寻帮助他们提升学习素养的渠道。因此，本文就将以小学数学为主要研究内容，探索提升进城务工人员子女数学素养的具体途径。

简介：多少年来，农民工问题，一直是党和政府十分关心的课题。2003年10月，温家宝总理走进云阳县人和镇龙泉农民熊德明家中，亲自过问困扰了他家近一年时间的困难，使他当晚就拿到了2000元拖欠工资。总理亲自过问并处理这一事件，体现了新一届中央领导集体关心人民群众切身利益的优良作风，同时也道出了这一问题的严重性。要根治农民工欠薪顽疾，需要整个社会的共同努力。王茂海所领导的北京住总正通市政工程有限公司，以自己的实行动为解决这些问题，提供了好的做法和经验，该公司经过十几年的艰苦企业，使企业得到了长足发展，产值，利润连年翻番，战果卓著，成绩喜人，其最有成效的方法就是坚持以人为本，从决策层到管理层，对进城务工人经予了充分的重视和尊重，在政治上培养、生活上关心，十年如一日地发放工资，并多次国薪，无一拖欠，同时在企业改制中吸收进城务工人员参股企业，员工爱企业，在爱的行动中产生了良性循环。

简介：纵观课程改革中出现的先学后教、翻转课堂等教学模式,其共同特点,就是都有引导学生进行自学这一环节。不同的是：有些是利用导学案,有些是运用了微课等现代信息技术手段进行的。随着进城务工人员随迁子女人数的不断增多,他们的学习状态、习惯等也引起广大教育工作者的关注。据统计,我校进城务工人员子女约占全校学生总数的40%。

简介：使所有进城务工人员子女都能在就近的学校接受有效教育,全纳教育的理念也为解决进城务工人员子女教育问题提供了有力支撑,因此凡是赞同全纳教育理念、拥护全纳教育思想的公立学校都可以成为全纳实验学校

简介：使所有进城务工人员子女都能在就近的学校接受有效教育,全纳教育的理念也为解决进城务工人员子女教育问题提供了有力支撑,因此凡是赞同全纳教育理念、拥护全纳教育思想的公立学校都可以成为全纳实验学校

简介：摘要：随着社会经济的发展，越来越多的农村劳动力涌入城市。在此过程中，进程务工子女增多。在公平、公正教育原则的指导下，为了缓解城区进城务工子女的入学压力，我校这几年接收了相当多的进城务工子女，他们大部分来自于灵马、马山。但这些学生在参与学校各项活动的时候，出现了诸多问题，影响了教育教学的有效发展。基于此，在本文中，本人将结合本校的教学实际情况，详细分析进城务工子女入学现状，以及解决现存问题的对策，使进城务工人员的子女有效地参与教育教学活动，实现有效发展。

简介：

简介：为改善农村进城务工人员居住条件，建设部会同财政部、国土资源部对部分地区务工人员住房问题，结合住房保障制度进行专项调研和书面调查。了解到务工人员大部分集中在中国经济最具活力和最发达的地区、集中在密集型行业的基本情况。务工人员居住的特点是以租赁及用人单位提供的住房为主，部分务工人员租赁城乡结合部的房屋解决住房问题，其居住面积小，环境质量差。部分省市对解决务工人员的住房问题进行了探索．采取建设务工人员公寓和宿舍、政府主导建设务工人员廉租住房等方式．政善务工人员住房条件，虽然采取了一些措施，但解决务工人员住房问题难度很大，需要各级政府完善政策，多渠道为务工人员提供低价位的租赁住房，逐步将务工人员纳入住房保障范围。

简介：网友：我小学三年级随父母打工来北京了，先在打工学校，后进了一家正规学校，虽然条件好了，但我总觉得和城里的同学玩不到一起，我该怎么办？专家：随着越来越多的进城务工人员随迁子女来到城市学校就读，如何让孩子们融入到同学、班级、学校的集体之中，不仅是家长、教师、学校的期盼和要求，也是孩子们所渴望的。就孩子自身而言，有以下几点建议：

简介：一、进城务工人员子女的特征分析（一）背景进城务工人员子女教育问题，是我国现阶段城市化发展过程中的伴生现象。当这些进城务工人员的经济条件得到改善以后，开始考虑子女的教育问题。于是在城市里形成了进城务工人员子女这样一个数量庞大的特殊群体，他们的就学问题，既是我国九年义务教育实施的难点问题，也是普及九年义务教育的大中城市所面临的一个新问题。据教育部最新数据显示，截至2008年，随父母进入城市的6—14岁义务阶段适龄儿童有765万人，随着城镇化进程而呈上升趋势。

简介：摘要随着我国城市化的快速推进，大批外来务工人员纷纷往城市涌现，他们的子女也随之进城生活和学习。由于随迁子女地域文化差异、青春期的特点、家庭贫困等原因，有相当一部分外来务工人员随迁子女不适应城镇生活，从而在学习和心理方面出现不同的问题，给班主任工作带来了新的挑战。

简介：

简介：中国工会十四大把进城务工人员定义为工人阶级的新成员，并作为我国职工队伍的重要组成部分，这是关于工人阶级理论的一次创新。解决进城务工人员自身素质问题，是工会履行基本职能的具体体现，是发展工人阶级整体先进性的内在要求，对于促进经济社会发展，维护社会政治稳定，建设社会主义和谐社会都具有十分重要的意义。

简介：摘要作为教师，尤其是班主任要认真分析他们存在哪些心理障碍，对他们要做好入学后心理过渡期的引导，使其尽快摆脱心理压力，能够迅速步入正常的学习、生活轨道，在新的学习环境中健康成长。