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  • 简介:人类对基本粒子的认识可以追溯到2400多年前,从古希腊的“原子论”到近代道尔顿的“新原子论”,都认为原子是构成物质的最小单位,是永恒不变且不可分割的.然而,1897年英国物理学家约瑟夫·汤姆却发现了比原子更小的单位——电子,这一伟大发现,打开了人类通往原子科学的大门,标志着人类对物质结构的认识进人了一个新的阶段.

  • 标签: 电子 原子论 基本粒子 构成物质 物理学家 物质结构
  • 简介:盛产明星的娱乐圈在表面光鲜的背后有时也充满争斗与无奈.但在这个被称为“大染缸”的地方.同样可以找到充满孩子气的人物。这些人把他们近乎最纯真、透明的一面带给了大家.难能可贵是他们保有—份童心。其中有些人的才华.个性与自我让他们成为人们心中的另一类风景,没有太多的商业性消遣性与虚伪性,他们拨动着琴弦像拨开肉体暴露灵魂。

  • 标签: 娱乐 商业性 明星 风景
  • 简介:关于邵小军改行做家具的原因,有不同说法,有朋友说小军是受了某密友的蛊惑,那时密友住在马甸附近,有一阵子忽然爱上了逛宜家,逛完以后跟小军说“小军啊,那些家具看着也不难做,你哪天做点试试!”还有一种说法是当年有个乐队的MTV拍摄需要另类风格的道具:

  • 标签: 三宅一生 MTV 家具
  • 简介:1问题提出任何一个班级都有成绩突出的优等,也有学习虽努力但成绩却差强人意的中等,相同的学习环境,差不多的学习时长,在学习结果上却存在显著的差异,原因何在?研究表明问题解决的一般心理过程是:发现问题——表征问题——选择恰当的策略——应用策略——评价反思.本研究以认知心理学理论为指导,用问卷调查的方式,将优等与中等生在解决不等式基本问题的认知差异作为研究视点,着力比较优等与中等生在解题时,在基础知识、认知结构、思维策略、元认知、情感与信念上存在的差异,以及影响因素,为提高教学成效提供一定的实践性参考依据.

  • 标签: 不等式 学习环境 认知心理学 心理过程 问卷调查 基础知识
  • 简介:空间观念是义务教育阶段课程的主要目标之一.空间与人类的生存密切相关,了解、探索和把握生活空间,能使人类更好地生存、活动和利用空间.空间观念也是创新精神所需的基本要素,没有空间观念和空间想象力,很难有发明与创造,因为许多的发明创造都是以实物形态呈现的,是人的思维不断在二维和三维空间之间的转换、利用直观进行思考的过程.长方和正方是小学生系统学习立体几何的知识的开端,蕴含着丰富的从一维到三维多种要素,学生的思维不断在一维到二维,再从二维到三维间相互转换,丰盈教学过程,有利于发展学生的空间观念.

  • 标签: 空间观念 正方体 长方体 教学实践 单元 培养
  • 简介:由简单仪器搭配组建的经典实验一般具有原理清楚、过程明了的优点,而且有助于提高学生动手能力和设计实验的能力,不应轻视.直接利用现代先进科学仪器的实验若能与经典实验结合将取得更好的教学效果.允许考研的学生灵活安排上专业实验课的时间,会使学生专心上好实验课.

  • 标签: 专业实验课 本科生 学生动手能力 设计实验 教学效果 科学仪器
  • 简介:抗氧剂264是产量最大、用途最广泛的抗氧剂品种,本文对抗氧剂264的生产工艺、应用和国内技术进展进行了全面的论述。

  • 标签: 抗氧剂264 生产工艺 性能 产品标准
  • 简介:教育实习是师范培养的重要环节,是师范由学生向教师角色过度的关键时期,是师范提升就业能力的必要途径。本文结合广西师范大学物理科学与技术学院2012级物理学专业实习实习情况,从实习前的充分准备、实习中的及时指导、实习后的细致总结三个大方面,阐述了提高物理师范教育实习质量的问题及相关策略。

  • 标签: 教育实习 物理学专业 实习质量 策略
  • 简介:在假定标的资产价格服从纯跳跃过程的条件下,研究一类多资产期权--资产权重不同的交换期权,并在风险中性的条件下建立相应的定价方程,运用条件期望等相关知识得出交换期权的解析公式.文中最后列出一些特殊纯跳跃扩散型交换期权的定价的例子.

  • 标签: 纯生过程 交换期权 泰勒展开式
  • 简介:闪烁是探测系统中的核心功能材料,对系统能力的提高起着至关重要的作用,然而在应用中由于全内反射作用,导致大量闪烁光子被限制在晶体内部,无法出射,阻碍了探测效率的进一步提升.光子晶体是一种典型的微纳结构材料,可以实现对闪烁发光的调控,提高闪烁的光输出效率,控制发光的方向性.介绍了近年来国内外有关光子晶体闪烁的研究进展,主要包括光子晶体调控闪烁发光的基本原理、光子晶体闪烁的制备技术、光子晶体闪烁提高探测系统能量分辨率和时间分辨率的方法.

  • 标签: 闪烁体 光子晶体 光提取 时间分辨率 能量分辨率
  • 简介:中职的特点突出在起点低、底子薄、信心不足、厌学,这给数学教学带来很大的挑战.因此迫切需要教师精心设计课堂导入,吸引学生注意力,激发学生学习数学的兴趣.一节成功的课堂教学导入具有激发兴趣,产生学习动机;引起注意,迅速集中精力;揭示课题,体现教学意图;勾通感情,创设学习情境的效果.课堂教学导入要符合“准、形、巧、精”这四个基本原则,常用的方法有简洁导入、设疑导入、直观导入、趣味导入等等.

  • 标签: 中职数学 课堂导入 中职学生 激发兴趣
  • 简介:随着九年级新课教学的结束,学生进入了紧张中考前的总复习阶段。如何组织和安排不同类型的学生进行有效复习,使知识内容得以巩固加深,能力水平进一步提高,并在中考中取得理想成绩,是毕业班教师常感头疼的问题。下面就近年来对“中等”初中物理总复习策略的一些探讨与同行交流。

  • 标签: 初中物理 复习 能力水平 毕业班 中考 学生
  • 简介:6我国抗氧剂264产技术进展前面已经提到,我国抗氧剂264的合成路线大都为使用高纯度的异丁烯和对甲酚进行反应,产物经结晶分离提纯后得到产品。和国外大型的生产装置相比,生产规模较小且工艺和设备均较简单,导致产品纯度、原料消耗定额等方面有所差距。为此,有关科技人员根据我国生产实际情况,从不同方面对生产工艺进行研究并取得了相应的进展。现重点简介如下:

  • 标签: 生产技术进展 抗氧剂264 应用 产品纯度 生产工艺 合成路线
  • 简介:在陈仲、洪祖德编写的《高等数学研究入学试题与典型例题选解》(南京大学出版社,1986年版)第105页上,载有北京航空学院1986年研究入学考试的一道试题及其证法如下:设f(x)是在[a,b]上的连续严格单调函数,在(a,b)内可导,且f(a)=a

  • 标签: 南京大学 高等数学研究 单调函数 陈仲 祖德 严格单调
  • 简介:首先,从战场信息感知的功能入手,提出了信息条件下坦克智能的感知行为模型框架;然后,分析了感知行为产生的要素,建立了坦克智能观察模型;最后,通过战场态势进一步说明建立模型的必要性。

  • 标签: 坦克 智能体 感知行为 建模
  • 简介:§8-4球一、基础问题1.下面说法中,错误的是().(A)球心与小圆截面圆心的连线垂直于截面(B)球的任意二个大圆交点的连线段是球的直径(C)过球面上任意三点的截面是球的大圆(D)过球面上二个点(连线不过球心),只能作一个球的大圆(参阅教材P81-8...

  • 标签: 多面体 三棱锥 能力培养 旋转体 高考试题 球的体积