简介:摘要:师生关系是教师与学生最基本的关系,而教与学是双边学习活动的过程。课堂教学是教学活动的主要阵地,如何有效提高教学效果,是我们教师反复思索的一个问题。新课改要求:“以教师为主导,学生为主体,在教师的引导下,学生快乐地学习。”由此得知,良好的师生关系能引导学生在友好的气氛下,主动学习,主动接受教育。
简介:摘要:如今,随着素质教育的不断推行,小学阶段的教学不但要提高学生的知识能力,同时还要加强身体素质的培养,并让学生在不断的学习过程中形成良好的行为习惯。德、智、体、美是培养学生综合素质的重要方向,也是小学教育的重点内容,但在实际教学活动开展过程中,却常常出现过于侧重知识教育而忽略体育教育的现象,不仅无法保证学生的全面发展,同时在培养学生行为习惯方面也存在严重缺失。基于此,在小学教育阶段便需要提高对体育锻炼的重视,同时不断优化体育教学体系和内容,让学生在体育锻炼过程中培养积极乐观的性格,更加健康地成长。
简介:摘要目的儿童骨关节感染的早期诊断和有效治疗可预防并发症。该研究旨在评估缩短静脉抗生素治疗时间对骨关节感染的安全性和有效性,评估儿童骨关节感染的发病率、诊断方法及病原体。方法这是一项回顾性研究,纳入2006年至2020年冰岛儿童医院所有入院的儿童骨关节感染患者为研究对象。将患儿分为两组,对治疗效果进行评估。简化治疗组静脉注射抗生素时间<7 d。对照组接受静脉注射抗生素时间≥7 d。结果共纳入骨关节感染患儿205例:106例骨髓炎,83例化脓性关节炎,16例两者兼有。年龄标准化发病率为每10万个儿童中17例,在研究期间有所下降(P=0.004)。在37%(75/205)的病例中鉴定出单一病原体,其中65%(49/75)为金黄色葡萄球菌,12%(9/75)为金氏金杆菌。简化治疗不会增加并发症发生的风险。结论研究结果支持简化治疗儿童骨关节感染是安全和有效的观点,表明进一步简化治疗是可行的。有关冰岛儿童,主要是幼儿骨关节感染的发病率下降,具体原因尚不明确。
简介:【摘要】从教育教学管理方面来看,作为教育工作者不仅要教育学生,还要管理学生。管理好学生才能更好地教育学生,尤其是班主任,在班级管理上更加需要讲究有效、有特点的管理方法,让班级形成一定的良好习惯,让班级凝聚特有的班风。然而班级良好班风的建设却不是一时半会形成,需要的是长期的管理教育培养出来。
简介:[摘要] 随着社会形势的发展,教育在国民经济中的地位越来越重要,教育不再是为单纯的升学服务,而是主要转向为社会经济发展服务,要为学生的终身发展
简介:【摘要】自古中国人就注重文明的礼仪教育,提倡有“礼”走遍天下。在当今的社会主义社会,礼仪对促进人类社会的文明进步更有着不可估量的作用。“凡人生所需之重要习惯、性格、态度多半在幼儿期逐渐形成”。因此,幼儿期文明礼仪的养成,具有重要意义。
简介:摘 要:《小学语文课程标准》对小学生各个年段都提出了“养成良好的写字习惯,写字姿势,用硬笔书写正楷字,逐渐达到书写规范、端正、整洁、美观”的教学目标,所以培养学生养成良好的书写习惯是整个小学阶段的重要教学任务。为了让学生养成良好的书写习惯,养成正确的书写姿势,本文从理论与实际相结合,先从学生的基本坐姿和握笔姿势入手,再到教师、学生、家长三方面如何互相配合与促进进行分步描述;从老师的引领示范作用谈起,再到学生实践操作,班级书写氛围的凝造与及评比促进等方面进行剖析与陈述。希望通过本文能把作者多年来书写教学指导中获取的点滴经验分享给大家,使更多人重视小学生的硬笔书写习惯的养成,为弘扬中华传统的书法文化作出绵薄之力。
简介:【摘 要】班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯,都对学生的成长和发展产生影响作用,有的甚至影响学生的一生,有的人把班主任看成是班集体的灵魂,因此,培养良好班集体有助于学生的健康成长,有利于培养学生良好的人格和品格。
简介:摘要:一个人的性格对人一生的成长有着重要的作用,学龄前期是幼儿身心发展的黄金时期,也是幼儿性格塑造的大好时机,这个时期幼儿的身心都处于发展的时期,模仿性和好奇心都比较强,因而也是各种性格问题出现的高峰期,在这个阶段,教师和家长,应该在生活中多观察幼儿,树立科学的教养观念,如果发现幼儿的性格方面存在一定的缺陷,应该采取科学的方法来进行干预和矫正,本研究从目前在幼儿良好性格形成方面存在的问题以及解决措施这两个方面来进行研究,以期对幼儿良好性格的养成提供一定建议。
简介:摘要:随着电力行业的不断发展和进步,针对不断提升供电可靠性营造良好营商环境的管理也进行了更新,让电力公司企业家、营销商也认识到,营商环境得跟上时代发展的步伐,没有最好只有更好,提高自己的认知度,准确把握好电力营商环境的优化力度,以及这份工作的长期性、紧迫性、复杂性等,坚持以国际化的眼光去看待前景并根据实际情况去不断创新,推动全国供电模式的新发展,以打造更好的营商环境,提高更好的供电服务为目标,让用户亲身体验到电力服务的优化改革。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对不断提升供电可靠性营造良好营商环境提出了一些建议,仅供参考。
简介:摘要:倾听指听声音的人不单止用耳朵去听说话者的话,还须要听者用心去理解对话说话用语的意思。而“听”就是小朋友们学习知识的重要来源之一。而在实际生活中关于孩子倾听习惯存在的问题较多。且倾听又具有特殊的意义。因此就培养幼儿倾听的习惯,提出了几条策略。如教师应以身作则,以好的榜样影响幼儿;建立合理的班级常规;创设一个合适的环境,从各方面引导孩子倾听;在故事中培养幼儿倾听习惯。