简介：摘 要：叶圣陶先生说过：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字”。在作文教学中，教师要指导学生处处留心观察生活，充分体验生活带来的乐趣，学会思考生活中遇到的问题，为每一次的写作积累必要的素材。

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简介：摘要：本文主要运用弗洛伊德梦的解析理论，结合作者的一些梦境，分析了梦中的灵感与创作的关系，指出重视梦中的灵感，加上理智的指导，可以创作出好的作品来。

简介：摘要：埃尔姆斯说他“深受那些对拍电影充满激情的人吸引”，最纯粹意义上的电影创作者他们不只是指导演 员，也指导作曲家、服装设计师，他们的激情迸发才有电影的任何一个元素， 从头到尾的灵感来源

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简介：摘要：创新是当代人才必须具备的素质，是国之发展之根本。对于小学阶段的学生而言，其各项素质均处于高速发展阶段，在此阶段加强对学生核心素养的培养，对其个人发展发挥着重要作用。在语文教学中培养学生的灵感思维，有助于其创新能力和思维能力的提升，是提高学生语文学习水平的关键点。因此，语文教学应彻底摆脱传统教育理念的束缚，尊重学生“标新立异、敢于突破”的精神，是实现培养学生灵感思维的前提基础。

简介：摘要：在小学阶段，语文写作让不少学生倍感困难。因为小学阶段的作文基本围绕日常生活命题，想要提高学生的写作水平，必须让他们多去体验和感悟生活。所以，在小学语文写作教学中，教师要从加强学生生活体验入手，提升他们的写作兴趣，让“生活”成为小学生语文写作的灵感和源泉。

简介：【摘 要】美术教学中的灵感激发，可以更好的促使学生参与到课堂，在生动课堂的同时又能激发学生追求艺术创作的热情。而其作为人类特有的精神想象，是人类创造性活动中一种重要的思维形式，也是基础美术教学创新发展过程中一种重要的教研方法。

简介：摘要：教育是祖国的根本，民族振兴希望，在开展学前教育的过程中，由于幼儿年纪多处在3-6岁的年龄段，出于对事物具有强烈的好奇心和丰富的项下拟，而根据幼儿这一年龄段的特点进行合理有效地引导，能够对幼儿的思维能力和创造力都有良好的发展，因此在学前教育中，想要开展高质量的课堂教学内容，应当顺应幼儿的发展特点，以不断优化教学内容，制定不同的教学策略，制定出更加科学有效的教学模式，从而达到让幼儿更加全面地掌握课堂知识，构建现代高质量的学前课堂。

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简介：【摘要】绘本，是小学美术的重要教辅材料，既有色彩绚丽的画面感，又具趣味十足的文字故事，十分符合小学生的身心发展和认知特点。丰富多彩的绘本，是美术课堂教学中的优质教育媒介和高效教辅手段，能为小学美术教学带来图情并茂的学习情境，能够在课堂教学中为学生点亮心灯，激发美术学习兴趣，增长绘画技能、丰富教学手段。所以，绘本素材在小学美术教学中的应用，搭起了师生之间、生生之间、生本之间的彩虹桥。

简介：摘要：语文写作是一项相对综合的练习和思考活动，具有一定的难度。事实上，很多小学生都害怕写作，写作热情不足，作文质量低。许多小学高年级语文教师在写作教学中投入高、产出低的问题，严重阻碍学生核心素养的培养。为了让学生爱上写作，有丰富素材可写，小学语文教师要积极开展生活化写作教学。

简介：摘要： 本文是笔者立足于成都工业学院视觉传达设计专业教学中的切实情况，思考并探索在创意类课程中教师对灵感的引导方式改进的阶段性实践成果。文中指出目前在艺术创意类的课堂中普遍存在将灵感、火花一类的现象解读为“感觉”的问题，笔者认为这是由于没有将灵感与灵感产生机制进行分析研究而导致的问题。作为创意类的行课教师应该科学合理地分解灵感的本质与质变基础，并将研究结果对学生在课堂中进行量化式输出，使学生客观地认识到灵感的本质与生成要素，从而为学生自身的创意思维建立稳固框架。本文将针对以上问题给出具体的解决方案。

简介：摘要：在新课标改革的要求下，需要教师在教学过程中让学生能够以数学的角度提相关问题，并具有切实可行的解决办法。教师在授课过程中，需要利用各种教学手段和方法，帮助学生能够抓住教学重点，并对知识点进行吸收、理解并能够解决数学问题。同时要求教师帮助学生在学习数学的过程中，养成独立思考的学习方式，激发学生对于学习的兴趣和热情，在学习数学的过程中树立对于数学学习的信心和理解能力。

简介：摘要：语文课程改革的提出对小学语文教学做了明确要求，强调了作文的重要性，倡导教师以生活化、趣味化、创新化的模式展开教学，注重学生写作时的积极性、主动性。打造张力课堂，满足学生易于动笔、乐于表达的语文需求，解决了小学生怕写作、写作难的问题，贴合小学生的心理特点和思维方式中发展小学生的作文水平，助力作文教学质量和效率的双重提高。

简介：摘要：信息技术应用于幼儿教育是时代发展的需求，不仅能有效提高幼儿的认知能力，也可大幅降低教师和家长的教育工作量，有助于营造更为和谐的幼儿教育文化。信息教育与幼儿教育相融合时，必须准确把握幼儿、教师和家长的角色定位，通过信息技术的整合运用，进而建立起幼儿、教师、家长三维度的联系纽带，在活灵活现的教育教学技术和形式下，促进幼儿在学前教育中健康成长和全面发展。

简介：摘要：在小学语文教学中，阅读与写作是两个重要的教学模块，彼此之间有着紧密的联系。“读与写”两者相互促进，才能更好地提升小学生语文综合水平。我们可以利用“积累灵感-模仿写作-推敲强化-德育提升”读写五步法来加强对小学生的阅读与写作的指导，为小学生语文核心素养的提升夯实基础。

简介：摘要：土木建筑专业是近年来最火热的产业，理工英语是国家开放大学土木工程专业的必修课。理工英语是根据土木建筑学习者认知规律，把建筑创新灵感、建筑设计理念、建筑社会历史责任、建筑创新等集趣味化、知识化于一体的课程。帮助学生认识世界著名建筑之美，