简介：摘要丹麦建筑史家拉斯姆森在《作为经验的建筑》一书中，用格式塔原理来分析建筑和城市空间从而把格式塔心理学具体、系统地运用于建筑领域。

简介：“格式塔”心理学原是研究视觉艺术的一门学科，但其三个重要原则“整体性”原则、“闭合性”原则、“异质同构”原则在文学理论美学发展史上是一种突破性成果，尤其对文学领域中的诗歌创作与评析有重要的影响。

简介：<正>广告与心理学之间有密切联系。充分运用好心理学,就能使广告取得成功,起到促销作用。“引起注意”。这是广告中普遍应用的心理学原理。注意的种类,按其性质可分为不随意的注意和随意的注意两大类。不随意的注意就是一个人的某种或某些有关的心理活动由于主客观方面的特殊条件,自然而然地对某种事物的指向。

简介：本文从视觉角度出发结合格式塔心理学,对后世史学家对霍去病墓石刻群命名的方式方法进行初步解读。

简介：

简介：摘要:“格式塔”是由德文“Gestalt”的读音直接翻译而来，它具有两种含义，第一种是指形状或形式，特指物体的性质。第二种是表示具体的事物以及它自身的外在形式及特点。这说明“格式塔”就是一种形式而且是分散的整体，这非常适用于在歌唱教学中对学生进行启发式的教学，可以指导学生从分散的歌唱训练，到完整的进行演唱，使得歌唱教学达到良好的教学效果。

简介：摘要：格式塔视觉心理学是一种研究人类视觉感知和心理反应的学科，已广泛应用于摄影构图中。本文探讨了格式塔视觉心理学在摄影中的应用，包括线条、形状、对称性、平衡、颜色和视觉重点等方面。通过正确运用这些原则，摄影师可以创造出更具吸引力和影响力的照片，引导观众的目光和情感体验。此外，本文还介绍了一些实际案例和技巧，帮助摄影爱好者更好地应用格式塔视觉心理学，提升他们的摄影技巧和艺术表达能力。

简介：“格式塔”是德文“Gestalt”的音译，在德文里“Gestalt”被用来表示“形状”或“形式”。我国心理学界将其意译为“完形”，含有“整合使之完形”的意思。这是一种反对单个元素的分析而强调整体组织的心理学派，强调经过主体的知觉活动加以重新建构的整体。这种对整体性的重视对我们进行诗歌鉴赏具有很大的借鉴意义。

简介：摘要随着科学技术和经济的迅速发展，美在人类心中的定义也在不断的转换。视知觉是平面设计和格式塔心理学共同研究的目标。在平面设计行业中，需要结合多元化、多样式的元素，以视觉为切入点将美的概念和定位进行深入挖掘，互联网经济的不断发展，将信息化带入平面设计中，人类开始追求完美的事物颜色及形态，给设计师的工作带来难题。因此，设计师在进行平面设计的前期，需要了解人类的人心需求，将格式塔心理学运用到设计中去。本文对平面设计中融入格式塔心理学原理的设立理念进行简要的分析。

简介：摘要：改革开放之后，我国综合国力不断提高和发展，人们物质生活水平不断提高，我国教育水平也随之提高，在教育教学中运用心理学对学生进行心理健康教育已经成为我国教育工作开展的重要组成部分。面对日益严重的心理健康问题，如何有效的将心理学应用到小学体育教学中，改善我国学校心理健康教育问题，促进学生心理健康发展，成为各个学校所面临的主要问题。

简介：格式塔心理学作为一个重要的心理学派,所提出的＂整体性＂＂闭合性＂和＂异质同构＂原则对古典诗歌的分析具有一定的指导意义,对中国诗歌意象的选择、理解、意象空白的留舍以及意象的建构有着很大的启发和指导作用。

简介：摘要格式塔心理学以人对图形的视知觉理论为基础，来研究人的心理和生理活动，其与艺术创作乃至建筑、园林设计中的视觉心理感受问题有着密切的关系。阐述分析格式塔心理学理论中关于整体论、图底关系论与动力场论在园林设计中的借鉴运用。

简介：在论述环境的作用中,德国著名格式塔心理学家考夫卡的论述有物理环境（视觉的）和心理环境（意识的）两种形态。这两种环境在现实设计中分别起着视觉的和心理的相互沟通作用,当视觉的环境出现的同时,心理的感受也同时出现。目的：利用格式塔心理学中物理场及心理的概念,将其引入环境空间教学体系,使教学更具深刻的理性思辨过程。方法：通过对格式塔心理学典型实例的简要剖析,以笔者总结的视觉概念形态传达,分析及给予明确的诠释。结果：分析表明,格式塔心理学中对于心物场的阐述与环境空间的深入设计语言有内质的联系,这一联系,对于环境空间教学有着重大意义。结论：运用心理学知识、图形解析形态等综合手段,培养设计过程中的理性思辨能力是极具现实意义的研究。

简介：长久以来．英语教育工作者们都在致力于研究如何提高英语课堂教学效率，通过不断地实践和摸索，大家越来越意识到除了认真钻研教材教法外，心理学知识的运用在教学中也起着重要的作用。在当代，英语教学和心理学密切结合已经成为一种趋势。作为第一线的教师，更应该学习研究相关知识。在平时的教学中，教师不但要注重钻研教材教法，还应学习心理教学理论。

简介：摘要当今社会中人们对电子产品的使用依赖性不断提升，智能产品在发展进程中正在不断完善自身的信息表达能力和信息传输能力，进而满足人们对电子产品的要求。但是，在对市场上智能产品的核心功能开发的基础上，应当对用户面临的使用界面进行完善和提升，满足用户在第一时间内的使用效果，提升视觉审美价值，这样一来对于电子产品的核心技术研发提供了广阔的使用空间，保证核心研发能够符合用户的使用心理和整体需求。

简介：本文根据语文学科的特点与心理学的特点，教师将二者巧妙结合，从而把心理学知识贯穿于整个语文教学中，最大限度地发挥课前、课堂及课后的心理效能。此外，本文还提出应把心理学知识渗透到各个学科的教学中，根据学生心理特点，因材施教，因“心”施教。

简介：摘要：随着我国艺术教育的发展，在各种高等教育以及社会艺术教育中摄影越来越成为常见和需要掌握的内容，然而在教学经验的积累中发现摄影教育中存在着一些教育模式僵化，教学内容滞后的问题，尤其在传统的摄影构图课程中内容过于注重教授套路化的公式，学生只知其然，不知其所以然。格式塔视觉心理学从人类视觉本能层面解释和总结了构图的视觉规律，在实际教学中加入其理论的讲述能够使学生能够在课程中了解为什么这么拍是好构图的问题，以及解决好构图怎么拍的问题，教学效果得到优化的同时进一步推动摄影艺术教育创新性和理论化。

简介：格式塔心理学是与设计紧密相连的一门心理学学科,尤其对于视觉设计有着重要的影响。文章对格式塔心理学基本原理进行了系统阐述,着重分析了它在城市导视系统设计中的应用及影响,并利用其原理优化城市导视设计思路与方法,提升用户出行体验和城市宜居程度。

简介：

简介：摘要：中职学生在一定程度上区别于中学生与高校生，因为，中职学生大部分正处于青春期的发展阶段，其具有鲜明的个性特点。在整个教育体系之中，中职学校应格外关注对于学生的管理职能，毕竟班级管理水平与质量决定了中职学校整体的教学质量。本文分析研究，在新课改素质教育理念之下，通过运用心理学的相关理论和方法，开展多元化的班级管理活动，尊重学生在日常教学活动中的主体性地位，并促进学生身心健康的合理发展，增强班级管理的内在价值和功能。