简介：摘要在高职院校当中，机械设计基础课程非常重要，内容较多，应用性较强。因此，如何能够在工学结合模式下做好机械设计基础的教学工作，成为一个重要的问题。本文结合实际情况对工学结合模式下机械设计基础的教学方法进行了探讨。

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简介：摘要伴随着现今社会经济的逐步发展，城市建设进程的不断深入，市场竞争越来越激烈，对人才的需求量及需求标准也相应提高。对于中专院校来讲，机械专业是最近几年新兴的专业，是为满足社会的发展及企业的需求而创建的。在进行机械专业教学期间，教师应多采用工学结合的方法进行人才培养，从而提高学生的专业技能及综合素养，使其更好的适应岗位，为以后发展夯实基础。本文简要分析了当前中专院校机械专业应用工学结合教学模式存在的不足，并提出相应的改进方法，目的在于进一步提高教学质量，帮助学生完善自身发展。

简介：通常我们在机械结构优化设计中，常借助基本蚁群算法进行优化设计，虽然能使得到的结构能够达到预期的目标与要求。但是这种基本蚁群算法通过实践发现容易出现搜索求解速度慢等缺点。所以若将蚁群算法与元胞原理或者遗传算法等其他原理相结合起来，然后将其应用于我们通常的机械结构设计中，我们可以获得更为优异的效果，为

简介：目的：探讨益气温肾法针药结合治疗癫痫持续状态辅助机械通气后呼吸机依赖患者的疗效。方法：5例癫痫持续状态辅助机械通气后呼吸机依赖患者在西医常规治疗基础上加用针药结合治疗，汤剂与针灸处方均采用自拟方益气温肾法，并适当随症加减。结果：5例患者均成功脱机，平均34d，且该治法未产生不良影响及并发症。结论：益气温肾法与癫痫持续状态辅助机械通气后呼吸机依赖患者的病机相应，针药结合后疗效较好。

简介：数学不仅是解决物理问题的工具，数学方法更是物理学的研究方法之一．在物理解题中，可以运用数学方法，将物理问题转化为数学问题，将“物理模型”转化成“数学模型”，然后运用数学的方法进行求解或论证，再将数学结论回归到物理问题中进行验证，完成物理问题的求解．

简介：《闻一多先生的说和做》本来是我在余映潮工作室培训活动中的一节公开课,没想到在参加全国基本功展评优秀课例评比中竟拿下了一等奖,欣喜之余,不禁想起余映潮老师对我这节课的评价：这是一节教学设计简洁干净、扎扎实实有语文味的课!

简介：很早以前,我在一本有关气功的小册子上,看到练气功讲究“动中求静,静中求动,动静结合”的说法。初看感到有点玄妙,慢慢体会,觉得颇有道理。以后,我就将其推而广之,把它作为一条养生保健的良方,在生活的各个环节,都十分注意动静结合。20余年的实践,深感对健康确有较大帮助。这里就将我的一点体会写出,愿有更多的人能分享其益。

简介：高考作文取得高分的关键应该有两点：一是学生能存情感上让阅卷老师产生共鸣，使其内心有所触动；二是考生能存道理上说服阅卷老师，使其思想受到启发甚至得以升华。那么，如何在有限的时间内快速而高效地写出既能在情感上触动人．又能在事理上启发人的优秀的考场文章呢？

简介：数和形是初中数学研究规律的主要对象,数形结合思想是我们数学学习中最基本的数学思想之一.初中数学中的数与式问题可以通过图形来揭示,图形问题又可以借助数字规律解决.数形结合在具体问题中的应用主要针对数与形在问题中的重要性分为以形助数、以数助形和数形互助三类.

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简介：GJ20146080路面冷再生机的刮平板浮动装置[刊，中]／杨松涛／／工程机械．—2013，44（12）．—8～11介绍一种改进后的刮平板浮动液压系统，在原有控制刮平板液压缸的电磁阀的基础上再并联一个电磁阀，两个电磁阀共同控制刮平板液压缸，且不同时工作，其中一个控制刮平板的升降，另一个控制刮平板的浮动。对增加刮平板浮动功能前后的实效进行对比，证实提高了生产率。图7表1参2GJ20146081沥青洒布车喷嘴气缸耗气量的探讨[刊，中]／赵金鹏／／筑路机械与施工机械化．—2013，（11）．—89～9l通过对沥青洒布车喷嘴的工作原理进行研究，结合通用气缸耗气量的计算方法，给出喷嘴式气缸工作时耗气量的计算过程。针对沥青洒布车气缸耗气量计算过程中容易混淆的时间选取问题，给出从时间和频率的角度计算单气缸耗气量的方法。在计算总耗气体积时，引入表示气缸活塞运动次数的参数K，用以简化计算。

简介：路面冷铣刨机被广泛应用于公路养护作业中。分析路面冷铣刨机铣刨刀头在施工中的磨损情况，介绍应用路面冷铣刨机进行水泥混凝土路面拉毛及铣刨、沥青混凝土路面铣刨、车辙快速拉平处理、混凝土路口接口铣刨等公路养护作业时的施工工艺、控制方法与作业管理等应用技术，为路面冷铣刨机的使用提供参考。

简介：摘要城乡结合部的学生写字水平不高，笔者从“写字兴趣、写字存在的问题、写字姿势”三个方面的情况做了调查，并从“激发写字兴趣，培养良好的写字习惯，提高写字技巧”等方面入手展开探索和实践，初步探索出了适合城乡结合部学校写字教学的三个结合。

简介：计算机辅助设计中级绘图员（机械类）职业技能鉴定受到社会和企业的认可，学生积极参加考证掌握企业生产技能。在教学模式与方法上结合新考纲进行相应的课程设置，探索优质的教学过程，以使得学生学习的技能达到考证标准，提高考证通过率，使得学生符合企业对高级应用型人才的要求，更快融入企业生产中。

简介：＂读＂与＂写＂是两种重要的语文能力,特别突出地体现着一个人的语文综合素养。我们语文教师在教学中只有把这两者有机地结合在一起,才能提高语文课堂教学的实效性,才能使学生读写结合相得益彰,达到阅读与写作的能力有效提高目的。所以,在我们的语文教学中就要处处留心,抓住一切契机,去落实读写结合的教学策略。

简介：＂妈妈,您说老师为什么要布置那么多学习任务呢？＂天天一边咬着笔,一边用手托着腮问妈妈。妈妈看着天天愁眉不展的样子,笑道：＂不是老师布置的学习任务多,而是你学的科目多了。你想想,这科布置一点,那科布置一点,加在一起不就多了吗？＂

简介：写作过程是感悟--情感反应--形式表达的过程，感悟和情感反应都需要平时的阅读来促成，形式表达的方法则需要从课文中汲取。读写结合，尝试写批注，让学生与文本直接对话，自由感悟；进行仿写，从课文中获得写作素材和方法；走出文本，延伸学生的思维和情感体验，培养学生的创新能力。

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简介：<正>教育家乌申斯基说:"没有任何兴趣和仅靠强迫维持的学习会扼杀学生的学习热情。"这种"学习是不会维持长久的。"由此可见,怎样使学生全身心地投入学习,直接关系着课堂教学质量和效率的高低。怎样使学生对语文教学产生兴趣,感到快乐呢?我的具体做法是:"放""变"结合。一、"放"首先,教师要"放"教师要放下自己的架子,不要站在高高的讲台上发号施令,高高的讲台可以助长老师的威严,