简介：亲子关系对于儿童的生理、心理、智力及人格的健康发展有着重要而深远的影响。对孩子如过分的溺爱,家庭教育不当,将会使孩子带着不健康的心理和个性品质走向社会,这样的话,孩子将来不可能很好的适应社会,容易造成心理障碍、精神疾病等方面的问题。营造一个轻松愉快的家庭氛围,搞好亲子关系,做好亲子游戏和沟通,是对孩子各种能力和良好习惯培养的最有效措施。

简介：通过对远程学习支持服务的内涵及其发展的梳理,对远程学习支持服务模式的构建要素进行分析,采用要素分析和中心分析相结合的方式进行对比、分解关键要素,建构学习支持服务模式的模型.

简介：任博洋在《北京广播电视大学学报》2015年第1期《英国＂慕课＂的支持策略和学习方式研究》一文指出,作为大规模网络开放课程平台,FutureLearn由英国开放大学下属的私营公司管理和运作,是英国首个提供免费、开放和在线的跨学府高等教育课程的网站,为世界各个角落的人提供使用不同终端系统学习高教课程的机会。

简介：＂双证制＂培养模式已经成为职教发展趋势,但在实施过程中仍存在各种问题,探讨双证书管理的方法及有效途径,是高职教育发展和实现培养目标的需要,对提高劳动者素质,促进高职教育改革和发展具有重要意义。

简介：由于高职公共基础课重要性不被大多数人所理解,教学呈现出＂低效＂＂无效＂＂负效＂特点。引入生命教育理念,强调公共基础课对学生生命发展和成长的重要性,让公共基础课回归生命本真诉求是捍卫其地位和作用的必由之路,也是保障其有效开展的必然选择。

简介：“三备两磨”课例研究模式是解决基层体育教研组群体教师业务能力参差不齐、工作懈怠、群体提升专业化发展的有效途径。本模式坚持“从问题入手，追踪、解决问题”的研究思路，通过教学案例与教学实例的形成与分析，在多元视角的研讨中，在观点的碰撞中提升教师分析问题、解决问题的能力，把精要的理论诠释与贴切的案例剖析有机结合起来，有效提高体育教师开展教研活动的专业化研究能力。

简介：随着现代化信息技术和教育教学改革的日益发展,教育教学对教师的素养提出了更高的要求。国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出,＂建设高素质的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证。＂因此,提高教师专业素养是提高教学质量的保证,也是当前教育改革的一项重要内容。目前小学教师专业发展中存在着诸多问题,需要行之有效的策略方能使其得以解决。

简介：CLIL（ContentandLanguageIntegratedLearning）,即语言与内容的融合教学,是将外语作为教学语言来教授非语言学科的教学模式.该模式改变了传统英语课堂以教授语言知识、训练语言技能为主的教学目标.教师、学生、语境之间通过互动,将课堂构建为一个社会认知语境.通过使用英语在该语境中展开交际活动不仅能够提高学生的语言应用能力,而且还能促进其认知发展,增强学习动机.该研究通过对两组水平相当的受试进行一学期的实证研究,再次对CLIL应用于大学英语教学改革的有效性给予验证.

简介：21世纪对学习的有效性和持久性提出了更高的要求,储备学习力也逐渐成为大学生打造核心竞争力的关键。但是,大学生的学习力现状不容乐观,存在功利化和技术依赖的问题,为此,可以结合大学生学习力的特点,从全面激发大学生学习动机、为其提供更多的科研机会、建立学习型组织、加强对大学生学习策略和方法的指导等四个方面入手,提升大学生的学习力,以便其更好地在这个变革的时代中获得发展。

简介：信息化正深刻影响着全球经济的整合、国家战略的调整和安全观念的转变，我国信息安全政策、技术和实践也应适时作出变革。在当前形势下，保障国家信息系统安全，应着力构筑国家信息安全战略、改善信息安全领导体制、加快信息安全技术攻关和产业扶持、加快培养高素质信息安全人才、加强重点领域信息系统安全防护和管理、积极开展国际合作。

简介：职业指导工作对大学生合理择业、实现人职匹配有重要的意义。当前制约职业指导工作的因素有认识模糊、队伍薄弱、方式单一、对象复杂等，要解决这些问题，必须做到职业指导观念科学化、队伍专业化、内容系统化、途径多样化。

简介：在信息技术高速发展的今天,网络化教学将成为现代开放教育的重要特征。基于网络环境下的新的自主学习方式,具有很多传统教学所不具备的优势,不仅能够激发学生的学习兴趣,而且可以展示学员的主体性。网络环境下,开放教育学员自主学习方式发生重大转变。基于网络环境积极探索适合开放学员自主学习的策略是值得研究的新课题。

简介：随着信息化时代的到来,翻转课堂作为一种全新的教学模式被广泛应用于成人教育领域。从教育理念、教育内容、教育对象和教育管理层面上看,运用翻转课堂培养新型职业农民都具有可行性。以翻转课堂的先进理念更新新型职业农民培养观念,以翻转课堂的丰富内容扩展新型职业农民培养实践,以翻转课堂的强大师资满足新型职业农民培养需求,以翻转课堂的弹性管理完善新型职业农民培养机制。

简介：目前,我国高职阶段的英语阅读教学工作都能在“实用为主,够用为度”的理念指导下开展。然而,在具体的实施过程中也存在诸多问题。英语阅读教学的改进,关键在于做好以下六个方面的工作,精心选材,充分解读,教学设计,有效实施,准确定位和行动反思。教师作为课堂教学的组织者,要通过以上六个步骤的有序实施建构学生有意义的学习,最终使他们的阅读理解能力不断得到提高。

简介：文章通过分析在职成人学习动机的含义,依据在职成人的学习特点,提出可以根据社会需求调整自我学习动机、借助移动环境树立终身学习理念、利用移动环境学习多样化信息、以积极的学习动机面对成败等四个方面激发在职成人在移动环境下的学习动机,以适应社会发展。

简介：信息技术的不断发展以及网络的兴起正改变着一切传统的教学方式和教学理念。在现在的教学模式中,多媒体辅助教学手段,已成为一种必然。利用多媒体辅助教学手段,创造了一个生动形象又真实的语言环境,可以提高英语课堂教学时间的利用率,英语教学内容得到丰富和完善,英语学习的效率大大提高,从而优化了英语课堂的教学过程。文章通过论述在多媒体环境下英语课堂教学的一些优势,分析了在口语教学上、在听力教学上、在阅读教学上、在写作教学上运用多媒体的策略,提出了多媒体运用在英语课堂教学中注意的问题。

简介：针对民族院校藏族大学生英语词汇学习效率极低的现状，采用问卷法和访谈法对他们的词汇学习情况进行了调查。结果表明，藏族学生在词汇学习中缺乏策略意识和运用策略的能力，依据造成其词汇学习水平低下的主要原因提出相应的词汇学习策略。

简介：普通话测前培训围绕普通话水平测试而展开，存在着培训目标偏于狭窄、培训内容随意性较大、培训时间较短、培训对象针对性不强、培训方法和模式单一等问题，只有明确普通话测前培训的目标，建立完整的测前培训内容体系，探求以实践为主的测前培训模式，才能提升培训层次，取得理想的教学效果。

简介：有些教师缺乏对大学英语课堂教学过程的策略设计,导致课堂教学效果比较差,因此,大学英语教师必须讲课目的明确,内容正确,讲授方法适当以及采用一些富有特色的开讲方式和结课方式,进行大学英语课堂教学过程操作程序设计以及对大学英语课外作业的布置与批改等。

简介：通过分析当前阻碍成人教育可持续发展的因素,提出成人教育应及时更新专业设置,培育品牌特色专业,建立“能力素质融合”的课程体系,加强师资队伍建设,构建成人教育新体制和质量评价机制,使成人教育持续发展。