简介：抚摸宝宝（O-3个月）玩法妈妈要经常抱着宝宝亲吻、抚摸、说话、唱歌，通过各种方式逗引宝宝发笑，并伴以四肢活动。

简介：猴子捞月先讲一个故事：从前，有个小猴在湖边玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它吃惊地叫起来：“不得了啦!月亮掉到湖里啦!”“大家快动手来捞月亮吧!”一只大猴子说，“如果没有了月亮，今晚就不好玩啦!”

简介：学发音——韵母（元音）年龄：10～30天方法：宝宝睡醒后会自觉发出一些声音，如“啊”、“呃”、“阿哥”、

简介：号角的声音需霉准备的准备好卷筒纸蕊。游戏中Step1拿一个卷筒纸芯，用彩色粘纸包好，作为号角。

简介：音乐中的镜子舞需要准备的准备好帽子。游戏中Step1和宝宝一起站在防碎镜子前，播放一段欢快活泼的背景音乐。

简介：手指游戏的歌曲游戏中Stepl一边哼唱手指游戏歌曲，一边跟宝宝一起做简单的手指游戏。Step2和宝宝一起欢笑，吸引他和你一起唱歌。Step3尝试由你唱歌，让宝宝模仿你的动作。

简介：拥抱和亲吻的表达游戏中Step1示范怎么拥抱和亲吻，鼓励宝宝多拥抱和亲吻他人。Step2一边拥抱，一边把对宝宝的关爱说出来。Step3和宝宝讨论拥抱和亲吻的感受。最适合的年龄段12～18个月12个月：侧重明白拥抱和亲吻等动作的含义。18个月：侧重学会主动用拥抱和亲吻表达感情。

简介：启发孩子智慧的游戏有很多，以下仅介绍几种适应亲子活动的益智游戏：

简介：

简介：<正>学前儿童的活动形式主要以游戏为主,学龄儿童虽然以学习为主,但仍然伴有一定的游戏,父母不要以为孩子的游戏就是单纯的游戏,而是要利用机会与孩子一起游戏,让孩子们在"玩中学,学中玩。"

简介：良好的协作能力是优秀孩子的必备品质之一，在众多培养和提高孩子协作能力的方法中，游戏无疑是最易让孩子乐于接受并效果明显的手段之一。亲爱的家长，

简介：游戏中Step1在那些一动就会发出声音的玩具（如手铃或摇铃）上系一根绳子。Step2引导宝宝拿着它四处走动，听玩具发出的声音。

简介：戴帽子和摘帽子需要准备的准备好帽子。游戏中Step1先给宝宝看你拿着的帽子，让宝宝明白这是帽子。

简介：摘要：亲子游戏与儿童的生活联系在一起。亲子游戏是一种家庭内部成人与幼儿特殊的交往形式，通过父母与孩子之间的相互交流配合，使幼儿在愉快、轻松的氛围中得以发展身心。学龄前儿童大部分时间都是在家庭中度过，与父母相处时间最多，因而亲子游戏作为一种能够促进幼儿身心健康发展且带有亲情性质的交往方式，在家庭教育方面具有巨大的意义。

简介：越来越多的家长认识到,婴幼儿早期智力开发的程度,会直接影响孩子未来智力的发展。城市家长开始更多地关注亲子交流、饮食结构、教育方法以及益智玩具和游戏。然而,农村家长平时忙于农活和家务,与孩子共同活动、游戏的机会很少,加之他们对婴幼儿启蒙教育还存在着方法陈旧、观点落后、重养轻

简介：<正>亲子游戏活动虽然愈来愈广,遍及千家万户,但是许多家庭在开展游戏的过程,仍存在一些问题。如家庭内没有属于孩子的游戏场地,提供给孩子的只是一些玩具、图书,或家长因为没有时间或不屑的缘故,让孩子单独游戏,不参与或极少参与孩子的游戏。再或许每天都是重复几种简单的游戏,如"藏猫儿"的游戏经常进行,未知亲子游戏的变化多种多样。家长经常仅认识到游戏的娱乐性,忽视了教育性,使亲子游戏成了溺爱孩子的表现。如有的

简介：游戏目的：满足宝宝的“皮肤肌渴”，增进亲子感情。

简介：镜头一:不到3岁的念念在床上饶有兴趣地玩汉字积木。突然,他灵机一动,把汉字积木连成一条"长龙",一边往前推,一边嘴里"嘟嘟"地说个不停。原来,他把积木当成了一列火车。妈妈看在眼里,心中若有所悟,走过去与儿子一起玩了起来。她先告诉儿子,火车是一节一节的,帮助儿子一块横放,一块竖放,把积木规则地排列起来,然后,再用部分积木当成"北京"、"兰州"、"西安"等几个车站,与儿子一起开起"火车"来。"呜……火车到北京了。"妈妈说,"‘人’字要下车,‘工’字要上车……"说完,跟儿子一起在"火车"上找出"人"

简介：<正>运"西瓜"游戏目标:培养幼儿的合作能力。准备:"西瓜"(球),焰火棒或纸棒。玩法:幼儿和家长同时握住两根棒的两端,用棒夹住"西瓜",从起点出发,绕过指定物返回后再运下一个"西瓜"("西瓜"落地后可重新夹好,继续前进),在规定时间内搬运"西瓜"最多的家庭为胜。

简介：