简介:内容摘要:农村小学导学案的应用还不够成熟,课堂上教师讲得多,学生只是被动的接受知识,不利于学生思考探究能力的培养。因此笔者在导学案的应用中, 总结出了在课前预习,课中学生自学、教师引导归纳提升、课堂练习设计,课后反思、复习练习等教学环节中应用导学案的一些有效策略,提高了数学的课堂教学效率。
简介:摘要苏霍姆林斯基曾经说过:在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是一个发现者,探索者,研究者。在小学生的世界里,这种需求显得尤为明显。我们课程标准的理念也指出:认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等是学生学习数学的重要方式。小组合作学习作为合作学习的方式之一,在小学数学教学的过程中得到了很广泛地应用。笔者结合平时教学中遇到的案例,分析了小组合作学习在我们小学数学教学中的运用。
简介:摘要:现在的美术课似乎为了避免千篇一律的模仿,又陷入另一种泥塘不可自拔,那就是不动笔墨光动嘴皮,好象任何教师都可以上美术课。这种这种矫枉过正、顾此失彼的现象,应该说是个目前美术教学改革之中不得不引起我们注意的问题。在当前美术教学中,应给示范教学一个合理的定位,发挥示范教学的正面功能。
简介:摘要:目的:重要了解心理护理在妇科护理中所产生的作用。方法:选择自2018年12月~2019年6月之间进入到我院进行治疗的妇科患者作为本次研究对象,按照随机分为方式将其分为对照组与观察组,数量全部为45例,前者应用常规护理方式,或者则是附加心理护理方式,在治疗结束后发放焦虑自评表,然后统计后进行两组实际情况对比分析。结果:两组患者在进行护理前后的评分对比,护理后的SAS评分都有所提升,而观察组患者改善比较明显,且生活自理能力、心理状态、家庭和谐等方面都取得非常好的效果,并且两组数据都明显的统计学差别,可以作为对比使用。结论:心理护理的措施应用到妇科临床护理中,能够有效的缓解患者的焦虑、恐惧等负面的心理状态,能够促进患者快速的进行身体恢复,能够提高患者生活质量,对于医疗事业的发展起到积极的促进作用。