小学数学教学中提问教学的有效应用

【摘要】在小学数学教学中，提问式教学方法的运用可以实现对小学生自主思考能力、问题探究能力以及数学思维的有效培养与提升，通过提问能引导学生对所学数学知识进行深入思考、探究，激发学生的数学思维，为今后学生的数学学习奠定良好基础。因此，在实际的小学数学教学中，教师要重视对提问式教学方法的合理运用，以问题激发学生学习思考，吸引学生课堂学习专注力，提高学习兴趣，让学生对数学知识有更加深刻、全面的理解与掌握，促进学生数学综合能力提升的同时，还实现了教学质量的有效提升，实现双向的良性的发展。基于此，本文就针对小学数学教学中提问教学的有效应用展开深入探究。

• 作者: 黄三玉
• 出处: 《教育学文摘》 2021年2期
• 关键词: 小学数学 提问教学 应用
• 分类: [文化科学][教育学]