简介：摘要《探索图形》是一个纯数学的问题，主要是让学生运用所学过的正方体的特征等知识，探索由小正方体拼成的大正方体中各种涂色小正方体的数量，发现其中蕴含的数量上的规律。本文从直观入手，再深入本质，采用借助形象感悟抽象的方法，以此来帮助孩子从直观形象中抽象出事物的本质。

简介：高考是一个无形的指挥棒．牵动着千千万万家长和学生的心．在现行的江苏高考模式下，数学学科的重要性是不言而喻的，教师和学生都十分关注与重视数学学科．从高中数学课程内容上来看，数列是高中数学的重要内容之一，一直受到命题专家的青睐，是高考必考的内容之一，

简介：笔者反复观看“正比例函数的图像”一课的教学视频，深深地被执教者高超的教学水平所折服，在此谈几点个人感受，供大家参考。1特色突出1．1概念的教学从溯源开始函数图像的概念，是本节课首先必须面对的第一道关隘。从概念的分类上讲，这属于纯数学抽象物；从概念的特征上讲，其核心表现为过程性特征，即如何画函数图像的操作过程。虽然前面学习了表示函数的三种方法，其中包括图像法，但对什么是函数的图像？函数的图像又是怎么来的等问题，学生还是不甚明了。北师大版《义务教育教科书·数学》第四章第3节“一次函数的图像”，开门见山地呈现出函数图像概念：“把一个函数自变量的每一个值与对应的函数值分别作为点的横坐标与纵坐标。

简介：

简介：数学的本质在于数学的思维,是用数来揭示规律的学科.本文从几个方面阐述了数学的课堂教学中,怎样展示数学展示思维过程,揭示数学本质,并进一步培养学生数学思维能力,总结数学方法,形成数学思想,提炼数学精神.

简介：笔者列举了2016年高考数学全国卷Ⅱ和卷Ⅲ中有关排列组合问题、几何组合计数问题、数列新定义计数问题方面的案例进行了分析和探究,发现此类题同根同源,其本质是一样的,由此得出数学问题的实质。

简介：对高考数学试题本质的研究有助于学生对数学思想、数学本质的理解，借助一些方法和手段可以揭示一些高考数学试题的本质，也可以为备考做准备．

简介：摘要概念的理解和掌握对小学生的数学思维能力和计算能力的培养起到关键的作用。但是,传统教学中对概念存在着重结论、轻理解,重表象、轻本质等现象。如果学生不能清晰正确地理解数学概念的本质,就无法掌握相应的知识,从而影响学生的解题能力。因此，在教学中，教师要注重学生对概念的本质进行理解，促进学生深刻理解，主动建构。

简介：

简介：科学是以实验为基础的学科，科学规律的发现和科学理论的建立都必须以实验为基础。而充满创意的科学实验更能吸引学生的兴趣，更能深刻地揭示科学本质。为了更好地开展科学课程的教学，培养学生的创新精神和实践能力，我们在开发和改进初中科学实验器材方面做了一些尝试。

简介：三、液压液体的压强一直是初中科学教学的一个难点。其原因是初中生不了解它的起因，加上教学中不要求规范的受力分析方法，学生很容易把固体压强的观念套用于液体压强，从而对液体压强的大小、液体压力的方向和液压的传递缺乏正确的把握，影响了后续内容（如浮力）的学习。

简介：摘要概念教学最关键的部分就是概念的形成打开蕴含在数学概念中的深层次的思维活动，以一些实际事例为载体，带领学生分析各个实际事例、抽象出概念的共同本质属性、归纳得出数学概念。数学概念的形成一般需要经过很长的时间，所以数学概念教学一定要注重引导学生体验概念的形成过程，启发学生抽象、概括出概念的本质属性，达到理解概念的本质。

简介：摘要：身体不仅仅是体育活动的执行者，更是体育哲学的研究对象。深入探讨身体从哲学角度的意义，有助于我们更为全面地理解体育的本质。身体在体育中的核心地位，其实质、功能和意义都与体育的哲学理念紧密相连。当我们从哲学的视角审视身体，就能够看到体育不仅是一种身体锻炼，更是一种精神实践。通过本文的分析，我们可以认识到身体哲学对于揭示体育的深层含义具有重要作用，为体育研究和实践提供了新的理论指导和思考维度。

简介：形式化是数学的基本特征之一,学会形式化的表达是数学教学的一项基本要求.由于数学教学最终要落实到学生的学习活动,而形式化呈现给学生的是"冰冷的美丽",因而在形式化过程中如何唤起学生"火热的思考",并在"火热的思考"中达到对知识本质的理解,成为教学设计的工作重心之一.就数学课堂教学而言,数学形式化过程一般包括这几个环节:

简介：基督教对西方的政治、经济、文化等各个领域都有深远的影响,对文学的影响尤为突出。但丁的《神曲》就是一部深刻阐释基督教文化的文学作品。《神曲》的整体结构充满了神性色彩,象征性、寓言性的手法表现得非常突出。《神曲》对基督教文化的深刻阐释强化了西方文化体系中精神信仰的地位,从而对西方基督教文化的发展产生了深远影响。

简介：教育活动存在和贯穿于人的个体的实践生成过程之中,教育实践过程一方面是个体建构的实践活动,　　教育本身存在于人的实践生成之中

简介：《摩登时代》作为卓别林最后一部无声电影，采用独特的滑稽的夸张的肢体语言，揭示了工业革命下资产阶级对无产阶级的剥削和压迫，达到了此时无声胜有声的效果。笔者旨在通过分析影片中的情节，揭露资产阶级的真面目。资本家通过异化劳动，极力追求剩余价值，最终使工人们成为“单向度的人”。

简介：

简介：椭圆概念的引入可以有多种不同的思路。按照教科书，椭圆是与两定点（F1、F2）距离（｜F1P｜、｜F2P｜）之和等于定长的点的轨迹，这样的定义很抽象、很数学化，不易于学生理解。从形态研究的角度，我们可以很直观地把椭圆看作是“压扁”了的圆，通过呈现热带与寒带的两尾鱼的图片给学生以直观的感受（见本刊第37页图1）。下面我们对两种引入方式的教学设计与实施作比较，并概述其主要结论如下。

简介：【教材分析】本节课是苏教版《数学》必修5第三章第四节“基本不等式”第一课时的内容。