剖析高考试题 揭示问题本质

笔者列举了2016年高考数学全国卷Ⅱ和卷Ⅲ中有关排列组合问题、几何组合计数问题、数列新定义计数问题方面的案例进行了分析和探究,发现此类题同根同源,其本质是一样的,由此得出数学问题的实质。

• 作者: 陈菊红
• 出处: 《考试周刊》 2018年59期
• 关键词: 高考真题 案例剖析 揭示本质 提高技巧
• 分类: [文化科学][教育学]