简介：摘要：时代的发展科技的进步，也促使教学手段不断进步，依托互联网的多媒体在教学领域之中实现了快速发展，并且与传统教学方式相比更加的形象具体，所以赢得广大师生的认可，实现学生学习积极性的提升。飞行原理作为飞行学习的基础课程，更需要与时俱进，采用多媒体技术的运用，从而实现飞行原理传统教学向着信息化教学的转变，从而实现学生飞行理论与实践的结合，能实现学生学习质量和学习效率的提升，为学生以后发展奠定良好的基础。

简介：摘要：本文分析了火车低速，高速转弯的物理原理，帮助教师在实际教学中明确火车低速，高速转弯的不同，循序渐进的对学生进行教学，以提高教学效果。

简介：摘要：微型计算机原理与接口技术是实践性和应用性兼具的一门专业课程，属于高职院校电气信息本科科学的重要基础课。因为课程教学内容涉及到硬件和软件结构结合等方面的内容，概念复杂抽象，因此对教学方式提出了更高的要求。为保证课程教学质量，必须做好教学方法及教学手段的创新与改革，保证教学能够达到学生的学习需求。

简介：摘要：杠杆是最简单的机械。它的起源或许可以追溯到原始人阶段。当人们拾起一根棍棒。并企图用它撬动一块石料时，他们实际上就已经在使用杠杆了。文章对墨子的杠杆原理作了论述，并进行理论探讨。

简介：摘要：立德树人作为高校教育的重点，在课堂教学中不仅关注学生的成绩，也要关注学生成长，让学生对学习满怀期待。《精密测量原理与技术》课程与思政相结合，有利于达到双向教学目标，培养学生综合素质。本文对《精密测量原理与技术》课程思政的意义进行分析，提出《精密测量原理与技术》课程思政教育模式，为思政教育的顺利进展奠定基础。

简介：

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简介：摘要：中国古代建筑主要以青砖为主，而闽南传统民居红砖厝可以说是一个特别的存在。闽南古厝的形成受到传统思想、地理环境和人文环境各方面的影响，在它建造过程中物理可以说是基础。本文就简单介绍一下闽南古厝建筑中的对称性、电磁学、热工学等物理原理。

简介：【摘要】高考题浅析

简介：【摘要】声乐教育工作的开展具有艺术性，声乐以人声演唱为主要表达形式，哨声作为声乐发声的一种，对人声的音域高低、音乐具有一定的要求。哨音在声乐作品中的应用，能够提升声乐作品的价值，在美声作品与流行作品中均有呈现。哨声发声技巧具有独特性，对人声要求较高，以高、精、尖为主要特色。在进行声乐教育的过程中，为提升哨音教学质量，首先需要就哨音的发声原理进行明确，对此文章就哨音发声原理与技巧进行探索与阐述。

简介：摘 要：“测不准原理”又被译为“不确定原理”，它是客观世界的自然规律之一，是量子力学中极为重要的关系式。首先，本文对量子力学的创立过程进行简要回顾，侧重描述量子力学和经典力学解决问题方式的不同，以及在解决问题时经典力学所遇到的困难。其次，本文在描述问题的过程中找到能够解决问题的“不确定性原理”，并简要地分析“不确定性原理”的适用条件及范围。最后，本文将着重论述“不确定性原理”与对人们思维方式的影响，进而从自然规律中体现出人生哲理与其教育意义。

简介：摘要：数是数学的基础，数与数之间的关系是数学要揭示的本质。对称现象是自然界固有的现象，但对从零开始的连续自然数的对称研究，一直以来是人们忽视的一个问题。本文深入分析从零开始的连续自然数的对称问题，揭示了从零开始的连续自然数的对称规律，丰富和拓展了数学研究的内容，为哥德巴赫猜想的证明奠定了基础。

简介：摘要：高校是培养人才的重要地方，必须坚持把立德树人作为人才培养的中心环节。本文以微机原理及接口技术课程为例，首先介绍了在专业课程教学过程中融入课程思政的必要性，然后在课程培养目标、师资队伍建设，课程思政元素挖掘以及实践环节探索等方面展开讨论，提出了一套融合课程思政的专业课程教育教学方法，为全面落实立德树人提供参考。

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简介：摘要：利用微元法求总量 时，要求总量 在某区间 具有可加性，且总量 的任意分量 满足等式 ，即 ，此时总量 [1]，但分量 往往难以直接计算，这就导致 的正确性难以验证，从而让微元法的理论根基显得不严谨，本文以微元法计算平面曲线弧长为例，探讨如何解决以上问题，并给两种正确的微元选择方法并给予证明.

简介：摘要：通过一般性模型的分析，推导了在水平面、斜面和竖直面上做匀加速直线运动的连接体物体之间相互作用力与恒定外力的定量关系。得到的一般性结论，从多个方面对连接体问题做了拓展和延伸，有助于深入理解连接体问题相互作用力的分析。

简介：摘要：本文主要介绍了内存管理的地址映射和文件管理的混合索引结构。通过一个例子结合了这两部分内容，详细介绍内存访问和外存访问的练习，加深学生对虚拟存储管理的理解。

简介：摘要：抽屉原理是组合数学中的重要基本原理，是处理涉及存在性问题的重要方法。本文主要通过几何问题、整除问题、染色问题、实际生活问题以及在近世代数中的应用来论述抽屉原理。

简介：摘要：《通信原理》课程是电子信息类专业的专业必修课程、核心课程，是实现信息传递的基础，在电子信息类专业的教学体系中起到了承前启后的作用。本文以“立德树人”为根本，探究课程思政的融入路径，实现育人目标。

简介：摘要：专业课程是实施课程思政的重要途径和有效载体，本文以微机原理及接口技术课程为例，积极梳理课程教学过程中课程思政建设思路，探讨了部分章节思政元素，设计了典型章节的课程思政教学案例，同时也探讨了融入课程思政的专业课程教学应用以及教学反思，以此增加学生学习动力，促进教学效果达成。