简介：

简介：摘要目的考察领悟社会支持和自尊在被动性社交网站使用与抑郁情绪间的作用。方法采用社交网站使用量表、领悟社会支持量表、自尊量表和流调中心抑郁量表对1 393名大学生进行问卷调查。采用SPSS 20.0和AMOS 21.0软件，分别进行描述性分析、Pearson相关分析、中介效应检验和结构方程模型建构。结果被动性社交网站使用、领悟社会支持、自尊和抑郁情绪的总分分别为(13.96±3.47)分、(61.04±12.03)分、(27.28±4.35)分、(31.18±8.74)分。被动性社交网站使用组在领悟社会支持[(60.03±12.25)分]、自尊[(27.03±4.34)分]和抑郁情绪[(31.53±9.06)分]得分上与主动性社交网站使用组[领悟社会支持(63.61±11.03)分、自尊(27.91±4.31)分和抑郁情绪(30.31±7.82)分]差异有统计学意义(t＝-5.04，P<0.01；t＝-3.39，P＝0.001；t＝2.35，P<0.01)。控制性别变量后，被动性社交网站使用与抑郁情绪呈正相关(r＝0.053，P<0.01)，与领悟社会支持和自尊呈负相关(r＝-0.157，-0.088，均P<0.01)，领悟社会支持与自尊呈正相关(r＝0.450，P<0.01)。领悟社会支持和自尊在被动性社交网站使用与抑郁情绪间起部分中介效应。中介效应包括两条路径：一是领悟社会支持的单独中介效应；二是领悟社会支持和自尊的链式中介效应，分别占总效应的27%和25%。结论被动性社交网站使用可通过领悟社会支持或领悟社会支持和自尊的链式中介间接影响抑郁情绪。

简介：摘要：城市作为国家发展的首要发展阵地,一座城市展现出的治理水平可以代表一个国家的社会发展情况，城市居民的生活状态取决于社会发展水平,居民生活情况和城市的治理水平息息相关。垃圾分类既是城市治理的一部分，也是改善环境、解决环境问题的有效手段。分析垃圾分类带来的社会效应一直都是垃圾分类的重要部分，本文主要介绍我国垃圾分类的运作流程，并通过对数据和资料的收集整理，分析垃圾分类带来的社会效应。

简介：摘要：幼儿的社会性和情绪关乎幼儿的未来发展，也是我国发展的重要问题。对当前幼儿情绪社会发展的问题应进一步作出研究与探讨，同时要结合有效的方法做好改善，从而找到有效的方法，解决当前幼儿社会性和情绪方面的问题，以此促进幼儿的全面发展。社会性和情绪教育相对内隐，要伴随着过程体验，才能更好的习得。教育者要注重幼儿的亲身体验，在一日生活、环境、课程与游戏的各种互动情境中逐步渗透，促进幼儿情绪能力的发展。基于此，本文主要分析了幼儿社会性和情绪发展的影响因素。

简介：摘要：在城市建筑规划实践中，其实施管理社会效应的关键导向作用不容忽视，只有精准把握城市建筑规划的核心方法，强化对规划过程的管控，才能从源头上保障其社会效应最优化。本文首先介绍了城市建筑规划的实施内涵，分析了城市建筑规划的实施管理社会效应，并从充分有效整个各项涉及要素等多个角度与方面，探讨了优化城市建筑规划社会效应的方法策略。

简介：摘要：伴随社会经济和科学技术的持续、高效发展，人们的生活水平和生活质量发生翻天覆地的变化，进而对儿童自身道德发展关注力度逐日递增。在更为深入研究儿童心理工作的带动下，儿童自身道德情绪判断已然成为当下社会关注焦点，亦是深入研究儿童道德的重要途径。基于此，本文就向社会情境中儿童道德情绪判断及其归因特点进行简要阐述，并深入探讨相关教育意见，以供参考。

简介：摘 要：我国经济目前进入了稳步发展阶段,按照十四五计划中的"加快绿色发展促进人与自然和谐共生",以及"碳达峰、碳中和"都凸显了目前企业因该更加重视企业的经营活动产生的外部效应也就是企业社会责任。除了对环境、社会的责任,新时代下的中国企业也更应该对企业的员工、相关联企业以及股东承担责任,这是中国经济发展进入新时代,每个企业必然的要求。

简介：摘要：近年来，城市化的发展伴随着城市和农村就业的增加。在预算支出的组成中，财政社会保障支出占支出的很大一部分，可以在增加就业和减轻区域就业压力方面发挥更大作用。因此，有必要从社会保障财政支出的角度研究其对就业的影响。

简介：摘要：在近几年的经济发展中，国家对于幼儿社会性的发展有了更多的关注。在这期间，作为幼儿园的教育工作者必须要通过多种方式和途径，根据当前幼儿社会性发展的相关问题进行进一步的分析和探讨，进而更好的促使其身心得以健康地向前发展。本文主要是根据幼儿园的相关内容进行进一步的分析，通过多种策略的提出，进而更好的解决当前幼儿社会性发展的一些问题。

简介：【摘要】随着社会的发展，电力资源成为各行各业运转的基础。电力资源的大量使用为人们的生产生活带来了很多的便利，但是在电力资源使用的过程中也容易引起不良事件比如火灾。当发生火灾时，消防措施就是保障人们安全的重要方式，因此可以这样说，消防安全是保障社会稳定的主要因素之一。在生产生活中提高安全管理工作，消除其中隐蔽火灾隐患，提高人们对于自我保护的能力，完善消防设施尤为关键。火灾是社会中一直存在的不稳定安全隐患，各类型的火灾均可能产生重大的安全事故，严重威胁到人们的生命安全和财产安全。随着信息技术、物联网技术、互联网技术等发展，智慧消防的概念由此而生。本文将介绍现阶段消防安全的管理现状，分析智慧消防在消防安全管理中的运用情况。

简介：【摘要】目的 观察罗森塔尔效应护理对维持性血液透析患者情绪管理及自我护理能力的影响。方法 选择治疗时间2019.4月至2022.3月的100例维持性血液透析患者，并对有关临床资料展开回顾性分析，以单双数为分组原则，c组50例，患者行罗森塔尔效应护理，r组50例，患者行常规护理，比较c组与r组维持性血液透析患者的治疗结局。结果 护理前，c组与r组患者的SAS评分与SDS评分接近(P>0.05)；与护理前相比，c组与r组患者护理后的SAS评分与SDS评分均有降低，而c组SAS评分与SDS评分更低，差距有统计学意义(P0.05）；与护理前相比，c组与r组患者的生存质量评分均有改善，而c组患者的生存质量评分更高，差距有统计学意义(P

简介：【摘要】目的：以脑梗死患者为研究对象，对其联合开展FMEA护理及共情护理，分析其应用价值。方法：选取2020年1月-2022年1月，在我院治疗的108例脑梗死患者。采取随机数字表法，将其分为两组。对照组54例，仍采取常规护理；观察组54例，联合应用FMEA护理+共情护理。比较两组患者的恢复效果、负性情绪。结果：护理后，观察组患者NIHSS评分更低，FMA评分更高，SAS评分、SDS评分更低，差异明显（P＜0.05）。结论：对脑梗死患者应用FMEA护理+共情护理后可提高恢复效果，同时有助于缓解患者的负性情绪，实施效果良好。

简介：【摘要】目的：情绪管理联合饮食调护在老年骨质疏松四肢骨折护理中的应用效果。方法：选取我院老年骨质疏松四肢骨折患者74例（2020年8月至2021年10月），随机分为常规护理的对照组（37例）与情绪管理联合饮食调护的观察组（37例），观察患者情绪、骨密度。结果：与对照组相比，观察组SAS、SDS评分低，骨密度高，P＜0.05。结论：给予老年骨质疏松四肢骨折患者情绪管理联合饮食调护，能减轻不良情绪，提升骨密度，值得借鉴。

简介：【摘要】目的：研究和分析综合性护理在住院老慢支患者护理中的应用及对抑郁情绪、焦虑情绪,、社会活动能力的影响。方法：选择2022年1月-2022年6月在我院接受住院治疗的90例老年慢性支气管炎患者作为研究对象，采用随机数字表法把研究对象分为对照组和观察组，每组各45例。对照组行常规护理，观察组行综合性护理。护理1周后对两组的抑郁情绪、焦虑情绪、社会活动能力评分进行对比分析。结果：观察组的抑郁情绪、焦虑情绪、社会活动能力评分均显著低于对照组，比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：综合性护理可显著缓解老年慢性支气管炎住院患者的不良情绪，并能提升其社会活动能力。

简介：【摘要】：教育乃是国家大计、国之根本，是人民一直关注的话题。近年来，随着经济的不断发展和政策的变动，与优质义务教育资源联系在一起的学区房开始走入大家视线。为了给孩子提供优质教育，人们纷纷购买学区房，形成“学区房热”现象。本文以重庆市为例，通过走访调研深入探讨“学区房热”背后的因素和带来的社会效应。

简介：摘要：大学生心理资本是大学生在人生发展的关键阶段所具备积极能力的总和，而这些能力能够通过有效的开发为大学生的成就和自我肯定提供帮助。文章从社会心理学角度出发，分析心理资本在大学生社会情绪与公正世界信念之间的作用，以及社会情绪对大学生公正世界信念的影响，积极的心态可以让大学生在很大程度上正确认识社会情绪对公正世界信念的不利影响，从而采取有效措施与之对抗。

简介：【摘要】目的 探究给予酒精所致精神障碍患者整体护理干预为其焦虑抑郁情绪和社会功能产生的影响。 方法 抽取2021年1月~2021年10月收治50例酒精所致精神障碍患者，运用随机表格法进行分组，每组25例，A组采取一般护理，B组采取整体护理干预，对比两组患者不良情绪和社会功能。 结果 护理前，A、B组社会功能、焦虑和抑郁情绪无较大差异（P＞0.05），护理后，B组社会功能高于A组、焦虑和抑郁情绪优于A组（P＜0.05） 结论 给予酒精所致精神障碍患者整体护理干预，可以减轻患者焦虑抑郁情绪，提高其自身社会功能。

简介：摘要:幼儿期是情绪培养的关键时期，良好的情绪对幼儿身心健康发展、性格形成及智力发展具有重要意义。情绪主题绘本作为重要的幼儿教育资源之一，对幼儿积极情绪培养起着重要作用。本文就运用情绪主题绘本促进幼儿情绪能力发展进行研究，探讨了运用情绪主题绘本促进幼儿情绪能力发展的几种方法，包括选择合适的情绪主题绘本，进行丰富多样的阅读活动，通过家园共育促进幼儿积极情绪能力的发展等，利用上述方法幼儿以适当的方式调节自己的情绪，从而优化自己的心态，最终推动幼儿情绪能力的发展。

简介：摘要：本论文的主体研究内容是：在新的教育理念下，如何通过开展赏识教育转变学习困难学生的几点思考和实践。首先了解学习困难的学生的成因及现状分析；如何通过赏识教育转变学困生，其中，包括在赏识中发掘学困生闪光点；在赏识中给帮助学困生建立自信心；在赏识中给学困生一种理解；在赏识中给学困生一份期盼；在赏识中给学困生一份爱心；以及在实践中所取到的成效。

简介：摘要：情绪管理能力对于我们来说是不可缺少的能力，它让我们更好地掌控自己的情绪，识别并命名情绪，认出他人的情绪以及理解自己的情绪等都至关重要。现如今，随着我国经济发展的势头愈发强劲，每个人在奋斗的同时也产生了巨大的压力，所以情绪管理能力的培养有利于缓解压力。儿童年龄较小，容易受到身边人的影响，在情绪管理方面需要专业的指导和学习。本文主要探讨了成人情绪管理对幼儿情绪管理能力发展的影响以及有效的幼儿情绪管理能力的培养方法。