简介：欧金岷在幸福小区门口摆了一个修车摊，闲暇时就支起棋局，跟别人下上几盘。这天，欧金岷和小区里的沈源老师杀得正欢，沈源的手机忽然响了，他接完电话，对欧金岷说：“欧师傅，别下了，咱回家吧!”

简介：目前距新《义务教育法》实施已经一年多了。人们期盼着：今年能够有一个使群众满意的小学入学和“小升初”的办法出台。

简介：加拿大共有大学90多所，全部都是公立的，虽然加拿大的高等学府数目不及美国多，但其整体学校水平却比美国来得平均。其中UBC、UniversityofWaterloo、UniversityofToronto、McGillUniversity等十几所大学在世界上都相当著名。

简介：择校生虽然对学校"贡献"够大,却多半不为此自豪。且听他们的心里话,句句是真,但姓名不愿公开。A(中老525分,交钱10000元)都怪我没考好,上哪所学校其实也无所谓,家长一定要我上,我也没办法。花钱上学

简介：择校费的存废，是近年来教育热点问题之一。在维护教育公平的问题上，择校是皮，择校费是毛，择校存废的问题解决了，择校费根本不用多费口舌。

简介：<正>辛亥革命爆发后,还在长沙读中学的毛泽东便投笔从戎,加入湖南革命军,参与推翻满清的斗争。清帝退位以后,18岁的毛泽东重新考虑自己的学业,于是时常留心报纸上各类学校的招生广告。起初,一所警官学校引起了毛泽东的兴趣,并前去报名。但在考试之前,另一所学校刊登的广告改变了他的主意。该校开设了肥皂制造课程,毛泽东认为制作肥皂是实业,能带来巨大的经济效益,可以富国富民,于是打算将来

简介：<正>目前,上海市郊区中小幼学生已占全市中小幼学生数的67%。记者从第六届上海教育博览会"上海基础教育改革与发展情况"新闻发布会上获悉,今年将继续扩大优质教育资源对郊区农村学校的辐射力度,促进全市教育均衡发展。市教委基教处处长倪闽景认

简介：日本基础教育的一个突出特征是:为国民提供机会均等、质量优良的义务教育.所谓平等教育,就是任何一个受教育者(包括残疾儿童)在任何一所学校接受的教育机会、权利是相同或相等的.

简介：选择大学的标准不同，其结果也不同。关于留学生去日本就学如何选择大学，总结了十个要点。要点一自己想进什么学部（系），想学什么专业？选择大学这是最重要的一点。自己来日本留学是为了什么？想学习什么？这些问题如果一开始就不明确，

简介：如今,"择校热"已经成了一个普遍的社会现象,许多家长为了能让孩子进入一所不错的学校学习,可谓费尽了周折。按照常理来看,家长为了使孩子得到更好的教育质量,有更好的学习环境而选择重点学校的心理是可以被理解的。但是在现实生活中,择校演变出的不良举动却为人所不解。有人放弃家里舒适的居住环境,在"重点学校"周围租着几平方米的小房子过日子;有人为了能挤进"重点学校",不惜搭上所有积蓄,日后过着节衣缩食的生活;有人为了孩子是否应该进"重点学校",家庭内部矛盾频发……

简介：

简介：摘要择校是一个内涵较为丰富的概念，在不同立场的研究者看来，择校所代表的含义各有不同。有的研究者认为择校是家长行使对子女教育的监护权和选择权，并愿意以较高的经济代价，换取子女进入重点中小学就读的机会。本文所阐述的“户籍择校”指主观或者客观原因不愿接受现有户籍就近入学电脑派位的学校，从而通过购买新房产迁移户籍或办理集体户籍（工作户籍）从而获得新的户籍，进而满足去一个相对理想的小学或者初中。指不在原来的户籍选择就近入学跨区甚至跨市选择的重点校，客观来讲小学对应初中中考成绩好甚至口碑比较好的学校，可以看出其中的本质是教育资源不均衡。

简介：从本期起,辛普森教授将为那些有志留学美国的中国读者在如何择校方面提出建议。本期文章中,他通过几年前访友回家途中和8岁女儿的对话,浅显生动地说明了择校需要注意的重要原则：不能只着眼于大学的名望,而是要真正了解自身的学术进步需求是什么。此外,还要综合考虑费用、学校环境等。最为重要的是,你所选择的大学能给你真正带来学习的乐趣和享受。

简介：在我国,"家长择校权"处于无法可依的状态,"就近入学"、"禁止择校"成为小升初入学的基本原则,但在实践中择校禁而不止,"禁择令"存在政策失真甚至政策失败的问题。因此,择校问题的最终解决必须追根溯源,赋予家长择校权法律地位,并将之放在民主、多元的国际教育发展格局中,将之视为保障公共产品供给、革新公共教育体制的重要组成部分。本文从法理分析的层面,从教育权、受教育权、基本人权三个维度进一步探讨了家长择校权的性质与渊源。进而,探讨了家长择校权在理论与现实层面的形态,揭示出家长择校权作为法定权利的可行性,以及由法定权利向现实权利转变的实现路径,指出转化过程中的条件性与"差序格局"的基本原则。在此基础上,本文就家长择校权的实现路径作了探索,提出了给予家长择校权以立法保障;逐步开展择校实验,扩大学区范围;推动校际均衡发展,突出办学特色等建议。

简介：特朗普政府执政以来,在教育政策上采取的最大举措便是推进择校运动,而近年来,针对择校的一些弊端,美国部分州推出课程选择项目并取得了一些成绩,美国《教育周刊》助理编辑利安娜.利奥伍斯（LianaLoewus）和记者安德鲁.尤季弗沙（AndrewUjifusa）近日在该刊发表题为《课程选择：一种扩大择校的不同方法？》的文章,介绍了爱达荷州、路易斯安那州等州提供各种形式课程选择的情况,并且探讨了课程选择在美国的发展前景.

简介：“择校”是近几年美国基础教育中重要的改革措施之一。它对美国的公立教育体系产生了深远的影响。美国的择校制度可以追溯到70年代卡特政府所提倡的“备择”学校(altenmtiveschool)思想。当时比较有名的是磁石学校(magnaticschool)。然而八十年代末之前的择校制度改革仅仅是对原有体制的缝缝补补，没有得到根本的改观。可以说，正是美国公立学校教育改革的不尽人意和教育质量的不断下降，导致联邦政府下决心进行“择校”制度的改革。

简介：禁止擅设重点校重点班近期．广东省教育改革措施不断出台，比如高考“3＋X”终结，即将变成“大文大理”，规范择校行为，义务教育阶段招生政策调整等等，无不牵动着家长、学生和老师的神经，其中，有关取消重点班和重点学校的规定尤为引人瞩目。

简介：自七十年代卡特政府首次提出“磁石学校”计划以来,美国社会从未停止过对“择校”(Schoolchoice)的关注。作为美国基础教育改革中的重要部分,“择校”牵涉到许多社会问题的敏感点,比如教育平等、教育竞争和自由选择权等问题。“择校制度”的改革旨在解决现有相关教育制度中存在的问

简介：家庭就近入学和择校的比例分别有多大？社会公众对于“择校”的态度究竟是怎样的？家长择校的动机、代价、收益是什么？当满足什么条件后，家长就不再加入择校的行列？

简介：姚忆江在5月21日的《南方周末》上撰文指出：为让孩子进名校，家长们托关系、走后门、递条子、最后送钱。每每此时，名校校长会承受巨大压力，他们中有的人其实并非像外界想象的那样对择校费甘之如饴。武汉市一所省属小学校长告诉记者，他已因为择校得罪过了很多人，包括家人、朋友、领导。在旁人眼里，择校“博弈”中,