简介：摘要：根据教育部发布的关于培养中少先队员责任感的规定，各学校已采取行动开展相关工作，以帮助少先队员增强在相关活动中的责任感。加入中国少年先锋队是值得骄傲的。少先队的精神值得称赞。他们应首当其冲，并为所有少先队员树立榜样。培养少先队员的责任心也离不开辅导员老师的见识，只有负责任的辅导员老师才能教出负责任的少先队员。从孩童时期开始培养责任意识，才能帮助他们在今后的成长道路上，养成正确的世界观、人生观、价值观。

简介：摘要：少先队作为我国人才培养的初始站，所以其活动开展质量也直接影响了未来少先队员的成长上限。也是意识到这一点，我国将大量的资源投入到了少先队活动的开展中。但在部分地区，由于相关意识较为落后，所以少先队活动的开展也缺乏创新能力，这也使得大部分活动仅仅流于形式，而无法与现代的社会发展形式相符。鉴于此，本文分析了现阶段少先队活动的核心意义，并尝试进行少先队活动创新，使得少先队活动能够更加符合现代社会价值。

简介：

简介：摘要：在全面落实素质教育的过程中，学生的个性化成长以及发展备受关注，学校以少先队员的教育教学工作为基础，培养少先队员良好的卫生习惯，保证少先队员能够真正做到讲卫生、懂礼貌。少先队组织仪式所发挥的作用不容忽略，教师以及学校需要充分利用这一特殊教育教学资源培养少先队员良好的卫生习惯，促进少先队员的个性化成长及发展。

简介：【摘要】学校领导对教学的质量提高重视了，而少先队的发展却失了偏颇，不但发展迟缓，更甚者非但停滞不前，还趋于倒退。此文的提出希望各级领导对少先队建设重新认识和重视其发展。

简介：摘要：仪式和教育两者存在着必然的联系。一方面,通过仪式教育可以使一个学校的整体风貌展现出来,凝聚最重要的 精神内涵,为一个学校的源源不断发展提供动力。另一方面,良好的仪式教育可以使少先队员传承精神文化,更加透彻、深入的感知,理解仪式的价值和意义。仪式教育可以培养少先队员的主动性,关注学生身体和生理上的健康。可以使学生在书本知识以外获得乐趣,在最大程度上实现自身的价值,树立正确三观。

简介：【摘要】少先队的各项工作和任务都要依靠少先队辅导员具体实施，这几年的少先队辅导员工作让我从懵懂无知到全心全意爱上少先队事业，在工作的实践中，我渐渐地明白什么样的活动更适合于青少年儿童的身心发展，什么的活动更受孩子们的欢迎，更加清晰的知道只有全心全意的付出爱才能得到爱。

简介：摘要：针对少先队活动课进行深入调研和分析，是全面落实全团带队思想的基本途径，也是推动学校少先队活动课可创新发展的重要工作。少先队员是我党重点培养和发展的重点对象，借助少先队活动可促使儿童进一步了解红色精神，高举红色旗帜，做可服务于时代发展建设的新力量。学校应结合新时期开展少先队活动的新要求，为少先队活动建设提供更合适的环境，促使小学生在参与少先队活动时，可切实感受到坚持不懈、艰苦奋斗的时代精神。基于此，本文针对如何开展少先队活动，推进学校少先队活动课新发展进行了进一步地分析。

简介：摘要：少先队是学校工作中最活跃的组织，少先队小骨干是少先队大队、中队的核心和中坚力量， 培养、建设好少先队小骨干队伍，对于促进少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展具有十分重要的意义，同时也会助力大、中队辅导员做好少先队工作。实践证明，当今的少年儿童是非常愿意参加少先队活动的，这为我们辅导员积极投身少先队工作提供了强有力的动力。但是，少先队工作绝对不是辅导员一个人的事业，正所谓孤掌难鸣。它需要辅导员和小骨干们一起共同思考，共同谋划，集思广益。那该如何培养少先队小骨干呢？

简介：摘要：少先队的教育工作离不开实践活动环节，涉及到少先队组织的教育活动是提升少先队员综合素质的不二砝码，也是教育单位提升综合教育素质的关键性渠道，更是素质教育的方法与基本手段。农村地区的教育教学资源相对比较匮乏，要实事求是的从农村地区的资源劣势出发，提供多元化、丰富化、完善化的农村小学少先队宣传教育活动。

简介：

简介：摘要：红色基因能够保存多久，党的生命就能保存多久;红色基因能够传承多久，红色江山就能够承继多少代。鉴于此，少先队传承红色基因的路径研究就显得尤为紧迫。

简介：摘要：仪式教育是少先队教育中特色突出的教育形式。本研究对少先队仪式教育文献进行归纳和整理，指出当前少先队仪式教育中的问题。在总结问题的基础上，提出少先队仪式教育的完善措施。

简介：摘要: 培养好少先队干部队伍有利于帮助少年儿童更加积极乐观的成长，在成长过程中更加快乐，在学习生活中更加勤奋好学。对少先队干部的培养重在有健全的管理系统，有具体的岗位，每个人都有每个人的职责，加强少先队员的任职体验；规范培训，帮助少先队员更好的熟悉工作，提高自身素质；实行民主选举、公平竞争，让每一个自愿加入少先队的队员感到重视、公平。充分调动少先队员的积极性，用积极的话语鼓励他们，帮助少先队员养成健全的人格，帮助他们在人生路上有更好的发展。

简介：摘要：小学阶段是学生成长的重要阶段，在这一时期对他们进行综合素质的培养非常重要。当学生在一、二年级的时候，他们已经加入了少先队，做好少先队工作，在少先队工作中融入德育，对于他们的健康成长和良好品德的养成都至关重要。在这一时期，教师就应该注重探究有效的德育与少先队工作融合的策略，让学生在这一阶段的学习和教育中养成良好的品德，成为优秀的少先队员。

简介：摘要：14年发布具体的通知将核心素养的培育工作提上了日程。要求在教育中需要大力开展中小学生的核心思想方面的建设工作。曾有学者说过，自身教育就是最好的教育方式。所谓的自身教育就是让学生学会自我学习、自我反省、自我管理、自我疏导的品质，进而极大地调动学生的学习积极创新性和学习的动力，提升了学生的自理和自立的能力。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对农村小学少先队德育活动的创新提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：新时代提升少先队工作效能研究有利于提高学生综合素质和道德素养，让学生成为新时代的领导者和指挥者，来的时代是青少年的时代，国家的发展要靠青少年。俗话说“少年强则国强，少年志则国志”因此社会和学校要重视青少年的发展，培养有道德、有素质、有文化的三好青少年，提高学生们的思想意识，使他们能够承担起民族振兴的伟大使命，少先队的工作要体现专业化和素质化的研究，作为学校的教育者要明确少先队对学校文化以及学生的全面发展的作用，新时代提升少先队工作效能的研究不仅对学生的个人健康成长具有重大的意义，也对社会的实践具有重要的作用。

简介：摘要：以开展少先队实践教育为主要载体,丰富了新时代的少先队实践教育活动,推进了少先队实践教育工作的整个全方位和长效性发展,全面地提高了少年儿童的综合素质,这一理念成为当下青少年实践教育工作的一项重要使命。少先队的活动是其育人途径和载体,是推进学校德育事业的主阵地。在新的时代大背景下,少先队德育教学活动应有效融合于学校的德育教学工作中开展下去,丰富其内容、拓宽其思路、扩展其空间、创新其方式,学校的德育教学工作才能够得到新的突破。

简介：摘要：小学生都将自己成为一个少先队员当做荣耀，但当前的少先队事业有待完善，才能达到中国少年先锋队全面发展的要求。那么如何完善少先队事业呢？如何让少先队焕发活力呢？本文从培养集体荣誉感、创新活动内容、创新活动形式、融入家庭力量四个方面入手，阐述了如何焕发少先队改革生命的活力。

简介：摘要：学校德育工作中，少先队活动是重要载体。学校组织各种主题的少先队活动，让学生走进生活，关注社会，潜移默化中，实现德育素质建设与培养，能够提高学生道德品质。为提高小学德育教育水平，本文将以少先队活动为例，叙述少先队德育活动的开展思路。