简介:摘要《英语课程标准》提出教学活动不应该仅限于课堂,而要延伸到课堂之外的学习和生活中。英语课外作业是对课堂教学的有效延伸,是整个施教过程中不可缺少的一部分,是学生课外学习英语的重要手段。教师改变传统的作业布置形式,以形式新颖、有意义、分层多样化的设计来布置精彩有趣的课外作业,能巩固所学知识,也可以使学生在不知不觉中学到很多课外英语,由此更能激发学习兴趣,培养主动学习的意识。
简介:摘要新课程要求教师创新作业的设计和评价,以便让学生在课外有效地学习英语。作业是指教师给学生布置的课外完成的功课,是课堂教学的延续,是教学工作不可缺少的一个基本环节。
简介:【摘要】作业是课堂教学的延续,是巩固知识、运用知识的学习环节,也是学生理解所学知识的一个重要手段。2021年下半年,我国开始大力推动实施“双减”政策,希望能够借助“双减”减少学生的负担,让作业更关注学生的综合技能,而不是一味地机械化做题。基于此,笔者对小学英语作业设计展开探究,本文将详细介绍笔者在“双减”政策下如何进行作业设计探究。
简介:摘要随着经济的发展,英语学习受到社会的广泛关注,但是在小学英语教学中,一些的教学问题也逐渐突显出来,比如小学英语的作业设计,英语不是我们的母语,所以教学方式和其它学科就有一定的不同,所以教师应该综合英语学科特点和学生的特点,实施科学高效的小学英语作业设计,以提高学生的英语综合能力。
简介:【摘要】英语课外作业的设计,要克服一刀切的弊端,尊重学生的个性差异,尊重学生已有知识和层次,使每个学生都能在各自的知识、能力起点上获得发展,这样的课外作业才能让优等生吃得好,中差生吃得饱,才具有人本化、弹性化。