简介：五、提出对策的原则与方法：申论思维要点古代的策试，是指被选拔者在竹简上逐条应对问题，故“策试”也称“策问”或“对策”。作为一种文体，刘勰这样概括了策论的特点：“使事深于政术，理密于时务；酌三五以熔世，而非迂缓之高谈；驭权变以拯俗，而非刻薄之伪论；风恢恢而能远，流洋洋而不溢。”

简介：不同低年段学生的错误书面表达存在着一定的共性,这让对其进行的分类、研究具有可能性。通过分类研究错例,运用相关理论,结合实践经验,为纠正、减少、避免错误的书面表达提炼出切实可行的策略。

简介：近年来,我国小学生写作'失语'情况越来越普遍,写作水平降低,而小学写作是写作的基础。本文通过分析小学生写作'失语'原因,针对性提出改良对策,以加强小学生的写作水平。

简介：以往的研究提到偏误一般只指学生在语音、词汇、语法方面输出性的错误,而实际上语言交际是双向的,偏误所涉及的范围自然也应该是双向的,包括输出性(如说话、写作)和输入性(如听力、阅读)双方面的偏误.本文拟从阅读这一视角,探讨学生在阅读训练时常出现的理解性(输入性)偏误及产生原因.对于这些理解性偏误产生的原因,主要是运用学生"自我报告"、"卷面分析"以及"数量统计"等多种定量、定性相结合的方法,力图尽可能科学地挖掘这些理解性偏误形成的深层认知、心理过程和原因.根据以上对理解性偏误的分类和原因分析,文章在最后总结了教师们在对学生进行阅读训练和阅读测试时应注意的一些对策.

简介：韩国学生在习得汉语介词的过程中存在着五种偏误类型:一、介词赘余;二、介词缺失;三、介词位置不当;四、对介词短语做结果补语有认知偏差;五、在比较句、"把"字句、"被"字句等难点句式中介词短语构建有误.在考察上述各类偏误的成因时,发现既有学生母语语法规则的负迁移,也有所学目的语内部语法规则负迁移的影响;既有教师教学的客观失误,也有学生学习策略的主观偏离.本文通过大量的语料分析,试图探讨韩国学生习得汉语的思维方式,揭示其中介语体系的面貌特征.

简介：阅读在小学生学习中起着重要作用，阅读一些优秀作品，既能提高他们的阅读理解能力，又能丰富他们的情感体验。但在语文阅读教学中常会出现一些低效情况。作为语文老师，在语文阅读教学中，应当为学生提供阅读实践，从而增强学生的阅读能力。教师应当尊重学生的主体地位，发挥教师的主导作用，成为学生的引导者、促进者。教师应当选择适合的教学方式，鼓励学生有自己独特的见解，积极探索作品中的不解之处。

简介：本文根据作者的教学实践，深入剖析目前对外汉语报刊教学中存在的问题，即理论研究不足，教材不足和课堂教学不足，在此基础上提出了有针对性的教学对策。

简介：高校写作课程越来越受到重视。据笔者了解，各类高校针对不同专业都或多或少地开设写作课程。仅以笔者所在的院校为例，就开设有若干写作课程：如财经专业的“财经应用文写作”，法律专业的“法律文书写作”，文秘专业的“应用文写作”，广告专业的“广告文案写作”，新闻专业的“新闻写作”……也有部分专业笼统开设“中文写作”。高校写作课程的细分和多样化充分表明了高等教育对写作课程意义的重新审视和对大学生写作能力培养的重视。

简介：随着国考的不断成熟，申论考试题型也处在不断的创新发展变化之中，由最初的三道题（归纳综合主题、提出对策、论证表述）发展到现在的多种题型，其中贯彻执行能力类题目成为这两年来重点考查考生能力的题型之一，这种变化源自于申论考试大纲的调整。

简介：近义词教学是当前对外汉语词汇教学的一大难点。辨析究竟从何入手,怎样进行对症辨析,是亟待解决的问题。本文认为,有针对性的辨析方法应是如下三个方面：辨析语义,探究语义上的细微差别;深入语境,捕捉用法的差异之处;区别词性,认知词性的语法功能。

简介：当下的小学写作教学面临困境,学生不会选择素材、不擅观察,老师的评讲往往收效甚微。这些问题如何解决?写作教学应该着力于前期的准备和后期的评讲中。

简介：本文从论文数量、研究方法、研究内容、研究对象等视角对2006~2015年有关蒙古族学生英语教学研究论文进行梳理和统计。分析结果显示,整体来看存在各类研究内容比例失衡,蒙古族学生英语教学实证性研究不足,研究侧重于大学和中学英语教学,基本上忽略了小学英语教育等问题。

简介：文秘工作是办公室工作的重要职能之一，公文是办公室参与政务、管理事务、搞好服务的重要载体，是文秘工作的重头戏。写好公文是文秘工作者必须具备的基本技能之一，它不仅要求写作者有扎实的文字功底，还需要掌握各种公文的特点和格式。

简介：在申论应试中,对策文写作是申论作文中最常见也是最重要的一种。这种类型作文的写作,目的非常清楚,主要是通过作文写作来测试考生提出问题、分析问题、解决问题的能力。笔者拟以例谈的形式谈一点写好对策文的浅显看法,供考生应试时参考。一、对策文基本特点所谓对策文,就是让考生运用马克思主义辩证唯物主义世界观和方法论,通过对申论给定资料中反映出来的主要矛盾或问题,进行缜密细致的分析,找出问题产生的原因、造成的影响,然后提出解决这一问题的相关对策,并加以论证的文章。

简介：对于孩子们来说,班级就是他们的第二个家庭,也是他们每天待得最多的地方。所以,班主任对班级的管理及把控就非常的重要,一定要随时发现管理中所出现的问题,以便更加科学、有序地进行管理。

简介：军事应用写作的特定研究对象和使命，同一般应用文写作相比，决定了它的特殊性、针对性、实践性、谋略性、严谨性、系统性、保密性等特点。在当今信息化时代，军事应用写作的内容、方法、质量标准都面临着许多新问题和新要求。对于军校教育者来说，探索信息时代军事应用写作规律与实践，特别是研究当前所面临的新情况、新问题及对策是一项紧迫任务。

简介：随着社会主义市场经济的进一步发展和完善，作为发挥高校“教学、科研、产业”三大功能之一的校办产业必将会有更大的发展。本文讨论了高校校办产业在进一步发展过程中所面临的问题及解决这些问题的对策。

简介：高中阶段的写作分数在考试中逐渐增加,除了语文写作,还有英语写作,在高中生的考试中,一旦作文这个题型发挥失常,那么学生的整体成绩就会受到极大的影响。因此,新课程标准执行以来,许多高校的教师一直都在不停地研讨最好的教学方案,他们参考并分析学生们的各种写作问题并提出最佳的对策,从而使学生取得优异的成绩。希望下面的一些分析可以起到指导性的作用。

简介：学生写作往往是一种习作性写作训练。学生学习期间。写作知识尚不完备，写作技能不成熟，写作练笔中也就难免发生这样那样的错误。因此，作为写作教育者，必须正视学生写作知识结构和心理状态．允许学生写作中犯错误，更积极地督促学生改正错误。就写作语言而言，即使是作家、记者写作时也难免会发生错误．更别说成长中的学生。因此，最紧要的是如何发现错误和改正错误。即先发现写作中语言问题，再制订有效地教育对策。

简介：在我国教育不断的改革以及完善之下,我国高校新闻专业的教育也在不断的创新与发展中,而'合作教育'就是高校新闻专业培养应用型人才的一种主要的教育模式。就新闻专业本身来看,这个专业有着多元化的特殊性且跟随时代不断地变化,所以高校新闻专业'合作教育'在实际的运用中面临着多方面的困境,而这些困境也是高校新闻专业值得关注的焦点。本文通过'合作教育'在高校新闻专业实际运用的分析,发现了高校新闻专业'合作教育'所面临的困境,并提出了相应的对策。