简介：摘要本文针对目前小学英语教育中出现的问题，从教学重点、教学内容和课堂教学方式三方面进行了分析。在此基础上指出，小学教育应该在坚持教育部的相关目标下，根据小学生的实际情况，采用合理的方式，培养学生的英语学习兴趣和英语综合运用能力，提高学生的综合素质。

简介：摘要高职英语教学涉及的因素十分广泛，相关学科的研究成果对英语教学的影响是一种启发，而不是直接引用，同时，英语教学理论研究成果也可以反过来丰富相关学科的研究。本文从英语教学研究的本体论、实践论、方法论三个层面、和英语教学研究趋势，探讨了这些研究成果对高职英语教学的启示。

简介：【摘要】有效课堂作为教育教学新理念之一，对学生的综合核心素养提升有重要推促意义。教师基于教学目标，在有限的时间中要想促使英语课堂生成魅力，给学生带来强烈且愉悦的学习主观体验，促使其主动投入到英语课堂中积极学习，就需要转变教学思想，创新多样教学策略激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，构建高效英语课堂。

简介：

简介：摘要：随着教育改革，中职英语教学发生了很大的变化。中职学生整体素质的提高，英语应用能力的增强，要求英语教师思想实现以能力为培养目标的教育的转变，探索适合学生课堂教学方式，引导学生找到适合自己的学习方法，重视学生听说读写的能力培养，提高学生的英语水平。

简介：摘要随着中国的国际化脚步加快，时代对每一个新世纪成员的要求也在与时俱进。英语作为一门国际性语言，在国与国、人与人之间的交涉与沟通中起着不可或缺的作用。近年来我国教育部实行的新课改，正是这个特定时代下的产物。英语作为一门必修课程从中学进入了小学。英语和语文一样，成为了每个新世纪成员的必备技能。乡村小学英语教学也成为了人们关注的焦点问题。

简介：摘要： 2020年一场疫情的突如其来， 使人们改变了原有的生活方式，不得不居家生活、 学习和工作，校园教育事业也临时召开紧急会议，提出停课不停学的思想理念。因此，线上教育模式成为当前学生知识学习最为主要的途径， 本文就是重点了解到， 疫情背景下高职校园内部， 英语课堂教学工作的具体开展策略，希望能够优化教学工作的整体质量，以此保证学生在艰难时刻学习到更多的知识内容。

简介：电子专业英语是电子信息类专业一门比较重要的专业课，它对学生日后的发展非常重要。本文研究了该课程的特点，分析了其教学现状，在教学内容、教学手段、教学方法和考核方式等方面就提高该课程的教学质量进行了探讨。

简介：

简介：英语教学的过程是由语音教学、词汇教学、语法教学、阅读教学、写作翻译教学构成的有机整体,语音、词汇和语法教学是为阅读、翻译和写作教学作准备的,学生对语法的学习过程也就 不会学了就忘

简介：形成性测验可使教师掌握学生的学习情况,如学生的知识准备、动机和态度、个性、教材、班集体、教师、教学辅 助设备等,教师在实际教学中应采取多种多样的教学方法和教学手段来促 进学生的学

简介：摘要：现代化社会对英语教学的需求正呈爆发式增长趋势。在国际舞台上，英语的地位越来越重要，从公务员、职员，到管理人员、商务人员，甚至是学者、科研工作者等，都需要具备良好的英语表达能力，才能适应现代社会高速发展的需求。职业学院的英语教育已经成为高职教育中颇受欢迎的学科之一，而如何将方法融合，完善英语教育理念和实践，进而提高职业学院英语教学的质量，成为教育工作者共同关注的焦点。本文旨在探讨《基于“产出导向法（POA）”理念的民航英语教学探索与实践》与《基于 OBE 教育理念的乘务英语教学模式的研究与实践》相融合的职业学院英语教学。

简介：摘要：现代化社会对英语教学的需求正呈爆发式增长趋势。在国际舞台上，英语的地位越来越重要，从公务员、职员，到管理人员、商务人员，甚至是学者、科研工作者等，都需要具备良好的英语表达能力，才能适应现代社会高速发展的需求。职业学院的英语教育已经成为高职教育中颇受欢迎的学科之一，而如何将方法融合，完善英语教育理念和实践，进而提高职业学院英语教学的质量，成为教育工作者共同关注的焦点。本文旨在探讨《基于“产出导向法（POA）”理念的民航英语教学探索与实践》与《基于 OBE 教育理念的乘务英语教学模式的研究与实践》相融合的职业学院英语教学。

简介：摘要：现代化社会对英语教学的需求正呈爆发式增长趋势。在国际舞台上，英语的地位越来越重要，从公务员、职员，到管理人员、商务人员，甚至是学者、科研工作者等，都需要具备良好的英语表达能力，才能适应现代社会高速发展的需求。职业学院的英语教育已经成为高职教育中颇受欢迎的学科之一，而如何将方法融合，完善英语教育理念和实践，进而提高职业学院英语教学的质量，成为教育工作者共同关注的焦点。本文旨在探讨《基于“产出导向法（POA）”理念的民航英语教学探索与实践》与《基于 OBE 教育理念的乘务英语教学模式的研究与实践》相融合的职业学院英语教学。

简介：

简介：摘要语言源于生活，脱离实际生活的语言是不真实的。语言来自生活，是丰富的、活的生活的体现。教会语言最好的方法是将语言还原于生活，走英语教学生活化的道路，把生活引入课堂，把课本上规范的死的内容融于生活，使英语课堂教学变得生动、活泼、有趣味性。将文本内容与生活的结合，让学生明白和了解学英语的重要性，将生活中的英语搬到课堂上，微时代将英语渗透到日常中学习等形式应用到英语教学中，通过将课本知识设置为生活化和开展丰富多彩的活动促进英语的生活化。让学生克服被动、应付的学习，变为积极、主动的学习，他们学起来就轻松、愉悦。当他们参与进来了，置身于英语学习环境之中，成绩就会不断地提升，实现学习英语的目的。

简介：摘要由于小学生年龄较小，语言能力尚未完全形成，在新课改背景下，小学英语教学还存在着较多的问题。在小学英语教学中融入游戏教学法，能够改变当前小学英语教学现状，提升小学英语教学质量。本文首先分析了游戏教学法概述，同时阐述了小学英语教学中游戏教学法的应用，最后总结了全文。

简介：摘要：目前，高校英语教学过程中存在着文化部分教学缺失的现象，而且这种情况越来越普遍。高校的文化缺失基本表现为停留在语言表面的文化教学，而不能从真正意义上来实现语言是文化载体的基本理论。事实上如果我们不能很好地掌握文化背景等相关知识，是不能真正教好语言的，也无法真正达到实现语言教学与文化教学结合的目的。

简介：摘要：新课标的改革要求小学英语课堂进行一定的改革与创新，提高学生们的个人英语学习主动性，促进英语教学实际效率的全面提升。因为小学生的心智不够成熟，英语课堂效率易受到多种因素的负面影响，因此这就需要小学英语教师主动思考提高教学效率的方式，情景教学法正是促进课堂效率提高的有效方法。所以文章下面主要结合小学生的学习基础与个性发展提出在小学英语课堂上应用情景教学法的有效方式，从而促进小学英语课堂的教学效率的综合提升。

简介：摘要：在小学英语教学中，培养小学生的学习兴趣有利于保持小学生的小学英语学习动力。故事教学也非常适合中高年级小学生。故事化教学能够引发小学生的兴趣，减轻小学生的负担，让小学生在课堂上感到快乐，提高小学英语教学质量。故事教学在小学英语教学中的应用遵循小学生的认知规律，有利于故事教学在小学英语教学中的作用。