简介：内容摘要：《消防法》第69条规定了消防技术服务机构违法从事消防技术服务活动应当承担的法律后果，但消防救援机构在实际执法过程中难以执行法律条文关于法律责任的规定，导致执法难严，违法难究，影响了法律的严肃性和权威性。本文旨在分析条文的不适当性，并提出条文内容重构的修正意见。

简介：摘要：本文旨在探讨否定法在初中物理教学中的应用。通过引入否定法的教学方法，可以培养学生的思维能力和问题解决能力，提高他们对物理概念的理解和应用能力。本文通过分析否定法的基本概念和原理，并结合具体的教学案例，展示了否定法在初中物理教学中的效果和意义。

简介：摘要：考查《现代汉语词典》中169个含否定语素的动词，分析此类动词的时间性特征，发现其具有[-动态][-持续][-终结]的特点，在句法上呈现出较弱的时间性。这一特点与否定语素动词的语素义和词义生成方式有关。词汇化的难易程度决定了词典中收录的“不”类否定语素动词绝大多数为[-动作]义动词，[-动作]的语义决定了“不”类否定语素动词在量性特征上的[-动态][-持续][-终结]。否定语素义与动词终结性具有互斥关系，也决定了否定语素动词的[-终结]特征。此外，否定语素动词在语用上也不具有典型的陈述功能，而是具有情态表达功能、描述评价功能等。

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简介：摘要 焦点解决短程疗法是让来访者在最短的时间内发生改变的方法，运用到比较轻微的心理问题解决。本文是一名初一的女生，向老师报告同学作弊，被孤立，陷入懊恼、自我否定的情绪中。心理辅导教师使用焦点解决短程疗法，聚焦困扰学生的问题，寻求解决的办法，和学生商讨达成辅导目标，利用学校和家庭的资源，引导学生自己思索，激发她的主观能动性来解决问题，化解与同学之间的人际矛盾冲突，改善学生的情绪困扰。

简介：摘要：教师多元评价机制是一种非常有益的教育评价方式，它旨在通过各种评价方法和评价人的参与，全面、客观地评估教师的教学效果和发展需求。其中，同行评价作为教师多元评价机制的重要组成部分，同行评价是指由教师群体中的其他教师对被评价教师的教学进行评价和反馈的过程，通过专业的观察、分析和反思，旨在提供对教师教学质量的深入了解和有针对性的改进建议。

简介：摘要：评价工作是教育教学领域的重要组成部分，科学合理的评价有利于发现学生学习中存在的短板和不足，并可以针对性的予以改进，综合提升教学质量。在评价工作中，多元化学生评价更能够取得良好的效果，本文对多元化学生评价的评价种类进行详细探讨，以供参考。

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简介：摘 要：随着近年来社会各界对教育的重视不断提升，幼儿园教育也受到了前所未有的关注，在我国教育改革措施的推进下，幼儿园教育的重要性逐渐显现，成为我国教育体制中不可或缺的部分。幼儿园课程评价是幼儿园教学过程中的一个重要环节，其不仅关系着学前质量的提升，还影响着幼儿的身心发展，立足于教育改革的新时期，要在多元视角下开展幼儿园课程评价，推进学前教育提质。

简介：摘要：如今，人们逐渐认识到传统工业对环境的破坏性以及对人类未来发展的威胁。在此背景下，环境影响评价体系越来越受到重视，其可以通过环境评价规范人类的日常活动，进而提升环境质量。土壤环境是人类生存最为重要的环境，也是污染最为严重的环境问题之一，为了进一步提高土壤环境质量，本文首先分析了环境影响评价工作开展的意义，其次探究了环境影响评价体系中的土壤环境评价现状，并针对土壤环境评价提出了几点措施，以期为相关工作提供参考。

简介：摘要：2020年10月，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《总体方案》），这是我国第一个系统性的教育评价改革方案，该方案以问题为导向，着力构建科学的、符合时代要求的教育评价制度和机制，并提出在“稳步推进”教育评价改革的背景下优先优化教师评价，促进教师本身的发展，进而可以从整体上优化教育评价生态。

简介：摘要：在高中学段，学生学业的自我评价与他人评价的作用及其相互关系逐渐成为教育实践中的热点问题。这一阶段的学生处于个性和自我认知形成的关键期，同时也面临着日趋复杂的社交环境和学术压力。自我评价和他人评价在这一过程中具有多重功能：它们不仅影响学生的自信心和动机，还在很大程度上决定了学生对于学习任务的态度。不过，二者并非总是和谐一致，甚至可能出现冲突和偏差。因此，如何准确理解和运用这两种评价方式，以促进学生的学业发展和社会适应，是教育者需要深入研究的课题。对于生物学业评价，自我评价与同学评价，家长评价，教师评价相结合能让学生对于自己的学习目标更明确，学习动力更充足，学习效果更理想。

简介：摘要：基层河长制是中国政府推动水资源可持续利用和生态环境保护的有力措施。随着中国社会和经济的快速发展，水资源短缺、水污染和生态环境恶化等问题日益凸显。在这一背景下，基层河长制的实施成为改善水环境质量和保护生态系统的重要手段。通过引入基层河长，加强河流管理和监督，推动公众参与和社会责任的发挥，基层河长制有望促进我国水资源管理和生态文明建设取得新的突破。

简介：摘要：观察和评价幼儿是学前教育评价体系的一个重要环节，也是测量幼儿教师专业性、学前教育质量高低的强有力手段。《学前儿童观察评价系统》作为美国学前教育中具有重要影响的儿童发展评价工具之一，以其评价主体的多样性，评价内容的科学性和评价方案的具体性受到了国内外研究者的高度评价。我国为了进一步提高学前儿童评价的质量，可以把评价的目的同改进教学和促进幼儿发展结合起来，在鼓励父母参与评价的过程中，把教师的专业成长和观察评价结合起来。

简介：摘要：随着现代经济社会的不断发展，环境污染问题日益严重，环境保护也变得越来越迫切。在环境保护实施过程中，环境评价是一个重要环节，可以为环境政策的制定提供科学依据。环境评价的方法有很多。在实践中，应根据实际问题采取综合评价方法，并整合环境中的相关信息，以确保环境评价结果更加合理，为环境保护提供理论支持。下面就对其进行分析。

简介：摘要：过程性评价作为新课程改革的一项重要内容，其目的是以评促学，促进学生发展、提高学生核心素养，能够有效解决当前语文教学评价中存在的重成绩、轻素养的问题。基于此，本研究以小学语文四年级下册“综合性学习——轻扣诗歌大门”活动教学为例，从确定评价目标、设计评价内容、选择评价方法、解释评价结果四个维度，讨论如何有效设计与实施指向语文核心素养的过程性评价。

简介：摘要：本文研究了小学语文评价方法与评价体系的构建与实践。在构建评价体系方面着重于目标与标准的制定以及评价工具的设计。在实践方面探讨了课堂教学中的评价和期中与期末评价。通过本文的研究，旨在提供有关小学语文评价的有效方法和实践经验，以促进语文教育的质量和学生的发展。强调了评价体系的重要性有助于提高教育质量，促进学生语文能力的提高和全面发展。希望本文的研究对小学语文教育工作者和教育决策者具有一定的参考价值。

简介：摘要：教育评价体系是深化教育评价改革的载体，是提升教育质量的依据。在小学阶段，需要明确评价的体系目标和主体是什么，设置针对于不同课程的评价内容、指标，选择量化、形成相结合等不同评价方法，并提供必要的制度、技术等评价，实施保障。

简介：摘要：职业卫生是经济发展和文明进步的重要标志，是保持和促进国民经济可持续发展的重要保证，是坚持以人为本理念和保护社会生产力的必然要求，是坚持人与自然和谐发展的前提条件。职业病危害风险评价是以控制和消除职业病危害为目的，运用系统工程原理和方法，判断建设项目发生职业病危害事故的可能性和危害程度，从而为制定防范措施和管理决策提供科学依据。为了充分发挥职业卫生评价工作的有效作用，本文简要分析了职业卫生评价工作存在的主要问题，对加强职业卫生评价工作的措施以及职业病危害风险评价的主要方法进行了简要分析。

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