简介：摘要：

简介：摘要：英语句型是英语学科的重要组成，亦是小学生普遍薄弱的一个环节，其涉及内容负责、知识点多，需要科学导学。本文围绕小学英语学科教学展开探析，分析探讨新环境下英语句型教学的具体策略，力求改善英语句型教学低效低能的现状，提升学生对英语句型的应用能力。文章从关键词、同义句、答句问句及句型转换等多个方面阐述具体的教学策略。

简介：摘要：小学英语已经成为一门重要的课程，英语属于语言类学科，但是英语的发音方式和拼写习惯与汉语有根本的区别。英语知识是比较复杂的，英语知识是比较繁琐的，会涉及到词汇、语法、句型等等很多内容，英语教师为学生进行句型教学是非常重要的内容。以往传统的英语教学方式教师会围绕教材内容进行讲述，坚持以教师为中心，学生处于被动式学习的方式，这样的课堂氛围是比较枯燥的。因此要想改变这种课堂氛围，教师就要注重句型教学的合理应用，善于探索新的教学方式，寻找合理的切入点，采用一些灵活的教学方式，让学生能够轻松愉快的进行英语句型的学习和掌握。

简介：　　摘 要：情境教学是一种新式的英语教学方法，这种方法能够打造高效课堂，调动学生的学习兴趣，这种抽象的教学方法能够准确地还原真实的情境，创造一种生动形象的课堂教学方式，从而达到教学目的以及培养学生对英语的兴趣，本文将主要讲述初中英语情境法句型教学的策略。

简介：摘要：本文从《80年语法》和教学语法中俄语简单句结构模式理论中所存在的问题入手，对俄语简单句结构模式的建构在理论上作了进一步的分析、研究。在形式和内容辩证统一的基础上，阐明俄语简单句结构模式的理论依据及其分类原则。

简介：摘要：句型教学是小学英语课堂教学中的重点，小学生如果能掌握日常所学的重要句型，就能为进一步学好英语和进行口语交流打下良好的基础。在教学中，教师要根据学生的性格特点和年龄阶段特点采取有效的教学方法，不断提高学生的学习兴趣和课堂效率。本文从句型呈现、句型操练和句型的运用这三个方面浅谈小学英语课堂中的句型教学。

简介：【摘 要】随着英语的不断普及，讲英语和学习英语的人也是越来越多，在关于学习英语的知识中，句型和单词是组成英语的最主要的成分。本文主要来为大家讲述关于高中英语句型教学方面的研究，其实英语中所谓的句型，也就是一些具有代表性的、常用性的句子模板或者是模型，简而言之，英语中的句型其实也就是和数学中的公式差不多，都是起着一个模板的作用，以方便后来的引用。 　

简介：摘要：新《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体”，“学生是语文学习的主人”以此来强调学生在语文学习中的主体地位。学生们在初步接触语文之时，良好的语文基础为日后的学习提供了充实的保障。而小学阶段句型转换的学习是学生学习语文的一个关键时期，这就要求语文老师应该在学生的这段关键时期里加强对学生语文句型转换的训练，以此来夯实他们的语文基础。诚然，小学语文基础教学的一个重要部分就是句型转换教学，学生学好句子可以提高他们的语文阅读能力以及语言表达能力。在小学的语文教学中，句型的学习是至关重要的，学好句型，学生不但可以提升自身的语言表达能力，还可锻炼自身的语言运用能力。然而大部分教师在进行语文教学时，主要让学生进行死记硬背，这样不但不能提高学生学习的效率，还会导致学生产生厌学心理，即使学生已经记住了相应的内容，但是由于其理解不深，也会很快忘记，最后造成不能学以致用。小学语文句型转换的学习可以有效避免这类问题的发生。

简介：摘要：英语句型是英语教学中的重要教学内容之一。学生只有具备熟练的语法知识和丰富的词汇，才能灵活运用句型。小学英语是学生学习英语的初级阶段。教师应重视英语句型的训练，保证学生掌握良好的英语句型应用能力，促进学生英语阅读理解能力和写作能力的共同发展，有效培养学生的英语核心素养，让学生形成自己独立的英语思维模式。在此基础上，探讨了小学英语关键句型训练的以下多元化方案，以供参考。

简介：

简介：摘要：随着英语的不断普及，讲英语和学习英语的人也是越来越多，而在英语知识内容的教学中，句型是其中比较重要的一个部分，因此，教师在开展高中英语教学活动的时候就应当加强对于句型教学的重视程度。我们可以发现，无论是从小学初中还是到高中，一直在强调的除了背单词之外就是要掌握句子的句型结构。所以，文章就针对高中英语句型方面进行了相关的研究探讨，并给出了一些具有代表性的句型结构，以期来为高中英语句型教学提供一定意义上的借鉴参考。

简介：摘要：对于处在高中阶段的学生而言，英文写作能力直接影响了学生们的英语成绩，但是英语写作水平的提高是一个缓慢的，日积月累的过程，需要用科学的方法来进行培养。本文以句型训练作为切入点，详细探讨高中生英语写作能力提高的方式。

简介：摘要：对于高中英语科目来说，高中英语成绩与其最终高考成绩息息相关。而英语写作教学作为英语教学的一个重要组成部分，对于整体成绩的影响是很大的。对于高中英语写作教学来说，最为基础的可以说是五种核心句型。高中阶段的学生基本已有了足够的词汇量，但是在实际写作时，却因为对五种核心句型掌握不熟悉，导致写出的句子错漏百出。因此，教师需要做好五种核心句型的教学，以此提升学生的写作逻辑思维与写作能力。

简介：摘要：本文以一节高中英语语法课为例，探究如何运用三维语法教学法进行语法教学设计，以此培养学生的语法运用能力。笔者认为教师应该以三维语法教学法为指导，设计有效的教学活动，引导学生在真实语境中运用语法知识。