简介：摘要：鉴于足球口译的研究大多集中在翻译文本上，而包括口语、手势、肢体运动在内的多模态话语往往遭到忽视。本文试图从语言和非语言两个方面探讨理解和运用多模态话语在足球口译中的应用。基于张德禄提出的多模态话语分析理论框架，本研究并设计了一种新的描述性分析研究模式，并且通过对足球教练员的个案研究，对多模态语料在足球口译中的作用进行了反思。

简介：摘要：本报告是基于2023年10月于成重庆磁器口导游口译实践经历。服务对象为十个来自泰国国际学校进行游学的年纪不等的小学生以及两位随行老师，他们的母语为泰语，但在国际学校中学习，从小便开设了英语和汉语课程，因此部分高年级同学具有一定的汉语基础。他们对本次口译的质量表达了认可，但在口译过程中也存在了较多问题以及与文化背景相关的口译内容，在翻译过程中遇到了一些阻碍和困难，同时，译员需要做到运用内化的口译策略并实现高质量口译。

简介：摘要：口译具有即时性和瞬时性，要求译员在短时间内处理源语信息，口译笔记能够帮助译员解决短时记忆能力不足的问题。本文笔者主要介绍了口译笔记的特点、原则及相关技巧。

简介：摘要：在 21 世纪，插图被普遍运用在各个领域，已经成为人们直观地表达思想和情感的工具。而小学《道德与法治》课教材插图作为该门课程的有机组成部分，理应加以重视。要深刻地、系统地对小学《道德与法治》课教材插图进行研究，并合理的加以运用。因此，本人通过查阅相关文献资料，并结合实际出发，探索提升小学《道德与法治》课教材插图运用策略。

简介：摘要：写作指导低成本高效率，依托语文课文这个支点撬动学生思维，以教材课文为支架巧取技巧，活用积累，唤醒情怀。

简介：摘要：在小学语文教学中，教材选择与优化一直是备受关注的问题。随着教育理念的不断更新和教学模式的不断发展，我们越来越意识到教材在教学中的至关重要性。本研究旨在探讨小学语文同课异构教学中的教材选择与优化策略，以期为教育工作者提供有效的教学指导和实践参考。通过深入研究不同教材在实际教学中的应用情况，我们将尝试找出最佳的教材选择与优化路径，为提升小学语文教学质量和效果做出积极的贡献。

简介：摘要：本文主要探讨在日语口译中常见的难点，并提出相应的解决方案。介绍了日语口译的重要性，分析了口译中可能遇到的各种问题，并提供了针对性的解决方案，旨在帮助口译人员更好地应对挑战，提高口译水平。

简介：摘要：在初中语文教育中，“同课异构”作为一种新型的教学方式，正逐渐受到广大教育工作者的关注与探索。所谓“同课异构”，即指同一篇课文，由不同的教师根据自身的教育理念、知识背景和教学经验，进行不同的解读与处理，进而形成各具特色的教学设计与课堂实施。这种教学方式旨在打破传统教学的单一模式，激发教师的教学创新，同时促进学生的多元发展。然而，在“同课异构”的实践过程中，教材解读与课堂实施之间的差异性问题也逐渐凸显出来。本文旨在通过深入剖析这些差异，为初中语文教学提供新的思路与参考。

简介：摘要：随着教育改革的深入发展，核心素养成为了新时代教学的关键词。在这一大背景下，小学体育课程亦面临着重构的需求。本研究旨在探讨如何基于核心素养构建新教材下的小学体育选项课程。通过文献综述和教学实践分析，提出了一套体育选项课程的构建策略。这套策略以学生的全面发展为核心，强调身体与健康、运动技能、心理社会适应三大核心素养的培育。课程设计旨在培养学生的运动习惯、增强体质健康、提升合作与社交能力，并促进学生情感态度与价值观的积极发展。研究还突出了教师在课程实施中的重要性，提倡教师采取多样化教学方法，创设积极的学习环境，满足学生的个性化需求。本文将基于核心素养的视角，探讨小学体育选项课程新的构建策略，并对如何在新教材中实施这些策略进行详细讨论，以期为小学体育教育的发展提供新的思路和方法。

简介：摘要：口译是翻译活动的一种，是将一种语言通过口头的方式翻译成另一种语言。口译又主要分为同声传译和交替传译，那么作为交替口译分类之一的陪同口译，区别于正式的会场口译而言，陪同口译更具有人机功能的属性，常适用于外事活动、商务谈判、社区服务等场合，因此本文将根据陪同口译这一属性通过实际案例来分析陪同口译过程中所涉及的问题及对应策略。

简介：内容摘要：教材，是教师教与学生学的主要资源和依据。它承载着知识与技能、思想与方法等人类文化的结晶。作为教师，只有深入解读教材，提取实质，才能驾驭教材、提高课堂效率，让教学活动更精彩。

简介：摘要：随着全球化的加速和跨文化交流的增多，口译作为一种重要的沟通手段，越来越受到人们的关注。而图式理论虽然诞生于心理学领域，但是在口译工作中，能够起到帮助口译员正确、快速口译的作用。在口译实践中，图式的运用是不可或缺的。在译前准备阶段、记忆阶段以及重构输出阶段，图式的使用策略都有其独特的应用价值。通过深入研究这些阶段的图式策略，旨在能够帮助口译员更加重视图式在口译实践中的应用，从而提高口译的效果和质量。

简介：【摘要】学科课程标准和配套教材是设计教学目标、确立教学方法的核心和灵魂。本文以新课程标准和新教材内容为统领，介绍了进行教学设计时需要注意的几点方面。

简介：【摘要】新媒体时代下，信息技术改变了人们的生活学习方式。而微课建立在现代教育技术基础之上，是一种全新的教学方式，能够改变以往单一、乏味的教学方法，让语文课堂充满活力，开启学生的智慧，激发学生的求知欲，从而为构建高效语文课堂奠定坚实的基础。可见，微课在小学语文教学中的应用，是教学现代化改革的具体表现。

简介：摘要：教育这一系统很复杂，涉及到教师、学生、学校、社会、家长和教材等各方因素，教师要教好必须要懂得统筹规划，协调各方。百年大业，教育为本。教育求长期，教师求长效，不能近眼前。因此教师在教学时着眼于学生这一个个独特的个体，因材施教，有的放矢，在教学时将自身特性，学生特点和教材要求等摸清、吃透。本文从教师、教材和学生来把握这三者之间的内在关系，这样才能在教学中切中肯綮，游刃有余。

简介：

简介：【摘要】随着新能源汽车行业的快速发展，中职教育领域对于新能源汽车专业的教材需求也在不断提高。本文旨在探讨“1+X课证融通”背景下，如何开发适合中职新能源汽车专业的“活页式”校本教材。通过分析当前教材存在的问题，提出开发“活页式”校本教材的必要性和可行性，并阐述其具体实施过程和效果。

简介：摘要：基于当前教育改革的背景以及统编教材的实施要求，小学语文阅读教学一直是备受关注和重视的一项任务。随着信息技术的飞速发展，微课已经成为一种新型的教学方式，具有灵活性、便捷性、多样性等特点，对于提高课堂教学效果有着积极的作用。本文旨在探讨在统编教材实施背景下，如何开发和应用小学语文阅读教学微课，以提升学生阅读能力和全面发展。

简介：摘要：传统教材在中职数学教学中一直扮演着重要角色，它们包含了丰富的知识点和经典的题型，帮助学生建立起坚实的数学基础。然而，随着科技的发展和教育教学模式的变革，数字化教材逐渐成为了中职数学教学的新趋势。数字化教材不仅具有传统教材的内容，还融合了多媒体、互动性和个性化学习的特点，为学生提供了更加丰富、生动的学习体验。

简介：摘要：跨校修读课程是在互联网+教育的背景下，通过跨院校的优质教学资源共享，学分互