简介：

简介：

简介：摘要：数学学科作为小学阶段重要的学科之一，能够有效培养学生的思维逻辑能力和计算能力，对学生日后的学习和发展具有重要作用。但是，由于数学学科较为枯燥、抽象，小学生难以很好地把握相关知识，所以，小学数学教师应积极转变教学理念，采取相关措施打造高效课堂，提升教学质量。

简介：摘要:在数学教学过程中,教师应该让学生突破传统的为了学习而学习的观念,这就要求老师正确分析学生对学习模式的要求,从而为学生量身定做制作一个合适有效的学习策略,这都需要在备课的过程中表现出。为此,在集中备课过程中,要注意集中研究大纲与讲义、分析学情、制定课程教学计划、分配备课任务,把集体智慧糅合在一起,形成具有生命力的教学思路和方法,从而备出高质量的课。

简介：摘要：为贯彻落实新课程改革教学要求，提升学生学习效率，教师要在实践中积累经验、总结方法，通过集体备课互相启迪智慧和思维，从不同视角分析小学英语课堂教学的优势和不足，针对现存问题展开思考与讨论。充分发挥集体备课的优势共同助力小学英语课堂教学质量的提升，在保证学生学习效果的同时促进教师专业能力、业务水平和职业素养的提升。

简介：

简介：【摘要】：集体备课是教研组活动的重要内容，是教研活动的重要支点，，是提高课堂教学有效性的前提保障。当下教研组往往侧重个人的“教材分析”，忽视或过于随意、片面的进行“集体备课”，致使教研组之间的交集越来越少，无法达到高效课堂。因此，教研组需重新认识学情的重要性，并从多方面、多角度进行集体备课，从而达到高效课堂的目的。教研组是教研组从事教学研究的有效组织，是校本教研的主阵地，是教学常规的落实者、日常教学活动的组织者。 教研组建设是学校的一项重要工作，它对提高学校科研水平、教研组素质、教学质量都有着举足轻重的作用。加强教研组建设是拓展教学内涵的主要途径，是提高教研组专业化水平的重要前提。因此，加强教研组团队建设，构建团队力量进行集体备课意义重大。

简介：【摘要】：在信息技术高速发展的今日，高效率、高质量成了极为重要的教学影响因素。作为小学数学教师更应该及时转变自己的教学理念，不断反省自己的课堂教学效果，并不断提升自己的教学效率。集体备课为教师们的交流、互动、共同提高、共同发展提供了广阔的舞台，教师们在参与集体备课的过程中能够实现合作探讨、交换意见等实现全面的教学发展。故本文旨在讨论集体备课模式下，打造小学数学高效课堂的有效途径。

简介：摘要：集体备课这种教师合作探讨型的备课模式，让教师在交流之中准确认识到教学的重难点，发掘出更加适合自己学生的教学方式，对发挥备课组教师团队合作精神，增进教师之间的关系有着十分重要的意义。但是很多学校对于集体备课存在认识方面的误区，在具体实施过程中产生了很多问题，导致集体备课在提高课堂教学效率方面没有产生明显的效果。本文首先分析了目前很多学校在进行集体备课时产生的问题，然后针对这些问题从几个方面对如何创新集体备课形式进行了探讨。

简介：摘要：集体备课是当前基础教育中提高教师群体素质，提高课堂教学效率的有效途径。如何发挥教师团队合作精神，集思广益，共同研究，真正的、高效的进行集体备课，是需要我们每一位教师需要认真思考的问题。

简介：摘要新课程改革在倡导学生合作学习的同时，也要求教师合作探究，形成研讨氛围，发挥“集团效应”的优势。集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式，对于发挥教师团队合作精神，集思广益，取长补短，具有举足轻重的作用。本文介绍了笔者在教学实践中对如何加强集体备课，提高课堂效益的几点初步的认识及做法，不到之处恳请指正！

简介：摘要新课程改革在倡导学生合作学习的同时，也要求教师合作探究，发挥“集团效应”的优势。集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式，对于发挥教师的团队合作精神具有举足轻重的作用。本文介绍了笔者在教学实践中对如何加强集体备课，提高课堂效益的初步认识及做法。

简介：摘要在教学中，优化课堂教学、创设高效课堂是减轻学生负担、提高学生学习效率的重要手段。课堂的高效与否，与课前细致扎实的准备有着直接的关系。新课程改革在倡导学生合作学习的同时，也要求教师合作探究，形成研讨氛围，发挥集体的智慧。下面我就在教学实践中如何加强集体备课，提高课堂效率方面谈几点粗浅的认识。

简介：

简介：摘要：提高教师备课能力，是打造高效课堂的关键所在。在当前新课程改革全面启动的情况下，我们的历史课堂现状是：教师备课不得要领，做了不少无用功，课堂教得苦、学生学得累、课堂效率低下。那么，怎样提升历史教师备课能力，进而创建高效课堂？这是本文要着力探究的问题。本文从有效备课的内涵入手，探究有效备课的两种形式及备课时需要关注的几个问题，并在此基础上探讨如何有效提升教师综合素质，从而为构建高效课堂奠定坚实基础。

简介：

简介：〔摘要〕集体备课即团队合作备课，换一种理解，就是对某一教学内容进行讨论研究，从多角度、多方位去想学生之所想，疑学生之所疑，共同解决教学中遇到的各种困惑。强化备课含金量，丰厚课堂教学内涵。集体备课是整个教学的核心，在提升教师教科研水平和夯实课堂教学方面有着不可低估的作用。让集体备课的优势在教学中充分发挥出来，需要我们创新集体备课的理念并在实践环节取得突破。

简介：

简介：

简介：摘要：如何使电子备课、集体备课真正为教学服务？在省时的同时，又能达到提高备课效率的目的？如何使备课不停留于形式，而真正促进小学语文教师的专业发展？本文试图从“努力打造高效课堂”、“以学为本”和“成为语文课程积极的建设者”的观点出发，谈谈小学语文教师怎样自觉开发备课本的用途，让我们的备课真正为“高效课堂”服务。