简介:摘要备课是上好课的前提,作为同年级平行班较多的学校,采取集体备课的形式,从备课的精心组织开始,严格具体的备课流程,引导备课组教师的积极参与,再利用科学的评价制度,使集体备课落到实处,真正发挥集体的智慧,设计出新颖、实用的教学设计,必然能够达到事半功倍的效果。
简介:摘要中国历史博大精深,学好历史应该是每个学生的“必修课”。但在实际中,由于多方面的原因,历史课一直得不到学生的重视。如何在课堂上抓住学生的兴趣点,激发学生历史学的积极性和主动性、打破对历史课枯燥无味的传统印象、增强历史课堂的趣味性,对初中老师的课堂教学提出了新的挑战。
简介:摘要历史这门学科,本身的特点就是内容量大、记忆量大、远离实际生活,这就很容易使得历史课堂枯燥、冗长、呆板,致使学生学得累、教师教得累,课堂效果自然就低下。“高效课堂”是每一位历史教师的追求。高效历史课堂的构建可以调动学生的学习积极性,调动学生掌握知识和技能的主观能动性,让学生爱学历史。
简介:摘要老师在讲课之前都要对要讲的课进行精心的准备,也就是备课,备课效果的好坏,直接影响到教学质量的高低,反映出老师教学水平的高低。备课的方式有很多种,本文主要讲的是集体备课方法,集体备课顾名思义就是同学科老师在一起备课,有利于发挥教师群体的智慧,让老师之间取长补短,资源共享,不断提升备课的效率与质量。