简介：

简介：摘要语言符号任意性是指概念和表示该概念的语音形式之间没有必然的和先验的联系，而是任意的组合。音和义结合在一起后，社会使其具有了约定俗成性。任意性始终都是语言符号的根本性原则；其他相关说法，是这一根本原则之下的补充。

简介：摘要自白规则，是指“被指控实施犯罪的人对另一人自愿作出的承认自己犯有指控罪行，并披露罪行实施的情况或参与实施的情况的陈述”。本文所提自白规则所针对的是狭义上的自白。

简介：晋城职业技术学院2009、2010级学生学习动机调查显示：50%的学生学习动机处于一般水平,即在老师和家长的压力下学习,能学点什么就学点什么,能学多少算多少;25%的学生处于学习弱动机状态,完全没有学习兴趣,能不学就不学。只有25%的学生处于学习强动机状态,有强烈的学习意愿,能够主动学习。本期《主编笔录》将通过分析责任意识与学习动机的关系,帮助广大高职院校学生培养正确的责任意识,强化责任感,能够对自己负责、对家人负责、对社会负责。

简介：函数是中学数学教学的主线,是中学数学的核心内容,也是整个高中数学的基础.函数的性质是竞赛和高考的重点与热点,函数的对称性是函数的一个基本性质,对称关系不仅广泛存在于数学问题之中,而且利用对称性往往能更简捷地使问题得到解决,对称关系还充分体现了数学之美.

简介：关于语言符号使用及其意义起源问题的讨论,索绪尔从语言符号的能指和所指方面进行了论述。本文通过对网络语言符号的研究,在网络世界中重现语言符号的创新方式与使用途径,对当前的语言符号意义的理论及其哲学基础进行了验证及探索。

简介：研究非常数亚纯函数与其微分多项式分担一个小函数的唯一性问题,所得到的结论推广了Li.Pei.Liu等人的结果.

简介：[摘要]以函数思想来贯穿中学数学内容更有利于提高数学教学质量，在培养学生的创新精神和应用数学知识解决问题的过程中，函数思想具有其他思想方法所不及的指导作用。因此，数学教学应大力加强对函数思想的进一步研究，并努力将函数思想渗透到一切可能的教学内容中去。[关键词]初中数学教学数学思想函数思想知识结构教学质量九年义务教育阶段的数学课程，致力于使学生获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。把数学思想作为基础知识进行传授是加强素质教育的一项创举。我们认为，以函数思想来贯穿中学数学内容更有利于提高数学教学质量。在培养学生的创新精神和应用数学知识解决问题的过程中，函数思想具有其他思想方法所不及的指导作用。因此，在教学中把函数思想渗透到一切可能的教学内容中去......

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简介：任意层互连技术是目前高密度互连印制电路板领域新的工艺技术,通过微孔来实任意层与层之间的连接.本文主要介绍了任意层互连技术的应用进展,分析了电镀、导电膏及铜凸块三种微孔互连技术,同时,描述了各任意层互连方法的工艺技术流程,并对其进行了对比分析.

简介：

简介：二次函数及其图像，教材共分四节，依次是二次函数、二次函数y=ax^2的图像、二次函数y=a（x-h）^2＋k的图像和二次函数y=ax^2＋bx＋c的图像．由浅入深，由特殊到一般，依次展开，便于学生理解和掌握．

简介：1函数凹凸性在中学数学教材中的体现（普通高中教科书必修1第45页复习参考题B组第5题）

简介：对在复变函数教学中如何遵循严密的逻辑关系进行了初步探讨，以便使学生能系统、准确地理解复数以及复变函数的概念和知识体系。根据现代数学的泛函分析理论，把复数的概念等效为一个有序的实数对，并建立起包括复数相等、复数的和、积的“公理”体系，在此基础上重新研究和认识复数。从复变函数的幂级数理论出发，给出指数函数的定义并推导出计算公式，再由指数函数，结合有关公式和概念来引入和理解各种常见的初等复变函数。

简介：函数如花．记得童年里一件幸福的小事——和小伙伴一起，追逐奔跑在乡间的小路上，路两旁是海一样的油菜花．黄黄的，成片成片的，蝴蝶们在油菜花上边飞来飞去．

简介：所谓“构造函数”即从无到有，即在解题的过程中，根据题目的条件和结论特征，不失时机地“构造”出一个具体函数，而“抛弃函数”则是舍弃具体的函数解析式，转向研究函数的性质，从而找到解题的突破口．这两种方法，对学生的思维能力要求都特别高，难度较大，一般都作为填空题或解答题的压轴部分，更是各级各类考试命题的热点之一，下面举例说明其在解题中的应用．

简介：任意层互联技术是最先进的HDI技术,主要应用于高端智能手机。文章介绍几种主要的任意层互联技术,以及汕头超声印制板公司对该技术的开发和应用。

简介：本文围绕语言符号的＂任意性＂与理据性,句法结构的＂自治性＂与体验性等重大语言哲学命题,以语音模式、物质名词、空间介词、双宾结构为例证,着重对语音、语义、语法不同层面上的语义动机进行多维研究,旨在揭示＂意符＂与＂意指＂之间的内在联系。研究分析表明,语言符号,作为音和义构成的配对结合体,其深层潜在着千丝万缕的认知互动,包蕴着丰富的文化内涵。

简介：转型时期道德建设之中文化建设至关重要。道德是文化的精髓;文化建设要以道德建设为核心。提高公民道德水平,关键是要增强公民的道德责任意识。道德责任缺失是我国的一个社会现实。责任缺失的问题多是由于责任意识淡漠所致;责任意识淡漠是由多方面原因造成的。要通过道德责任教育,做好榜样示范,树立、宣传、道德榜样,加强责任制度、责任文化建设和公民自觉增强道德责任意识的自我修养等途径,提高全民的道德责任意识。

简介：一、“三品”办学理念的提出2008年，我校开始对办学理念进行了初步的研讨和梳理，确定了“三品”即师生有品德、管理重品位、办学创品牌的理念。师生有品德，主要包括领导品德、教师品德、学生品德；管理重品位，主要包括德育管理、教学管理、行政管理；办学创品牌，主要包括开发品牌课程、打造品牌教师、培养品牌学生、创建品牌文化等方面。通过研讨和形成共识，我校的办学理念有了一个粗线条的勾画，但还是比较粗浅的认识，处在初级阶段。我在与大家共同研讨的过程中，把我校办学理念的那种零散的状态进行了梳理和凝练，也享受到了研讨这种方式的乐趣及研讨过程的共同进步。