简介：《语文课程标准》明确提出作文真实性的要求,包括内容真实和情感真实,这两方面是密不可分的。因而我们要重视作文内容的真实性。

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简介：摘要：在新课程改革背景下，版画课程作为美术教育中重要的组成部分，因其理论与实践、艺术与生活紧密结合的特性，深受学生们的喜爱。本文基于教育教学实践和新时期美育推进指导意见，以美育观念引领探究版画课程建设，归纳总结出内容多元、情境真实和主体转换三个核心内容。内容多元强调通过多元版种选择、多元辅学材料和多元评价体系丰富学生审美经验，树立正确的审美观念；情境真实则以真实情境引发的真实项目来解决真实问题为主线，增强学生审美感知力和审美判断力；主体转换注重强调学生学习的主体地位，引导学生审美表达和审美再创造。通过课程系统建设承托美育落实落地，让美育工作春风化雨、润物无声的融入到学生课程中、生活中和生命中。

简介：摘要在素质教育背景下，中医药专科学校实验教学已被提出全新的要求，构建“信息化、智能化”教学环境势在必行。中医药专科学校要结合实验教学内涵、内容等，科学建设虚拟仿真实验平台，有效整合实验教学资源，优化实验教学方法、手段，提高实验教学有效性。因此，本文从不同角度入手客观分析了建设虚拟仿真实验平台的意义及内容。

简介：《考试大纲》对作文“内容”的要求是：内容充实。应该说这个要求有相当高度，但又非常空洞，不切实际。“充实”，顾名思义，“充”是足够、丰富，“实”是具体、实在，就是“内容”需要“足够而且具体”。其实文童“内容”仅仅“充实”是不够的，

简介：摘要现如今，伴随着教师对于区域游戏活动的认识与理解的不同，决定着教育理念的不同。新的教育理念让教育者更加关注幼儿本身、关注游戏活动的本身。

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简介：在政府工作多年,我人生中最惊心动魄的就是我亲身经历了轰动全国的“慕马大案”。经过“慕马大案”炼狱般的考验后,我选择了用文学拯救自己。2003年初,我开始潜心写作。我写的第一部长篇小说《致命旋涡》于2003年9月由作家出版社出版,从此一发而不可收,连续出版了长篇小说《少年本色》、《驻京办主任》。长篇小说《心灵庄园》参加新浪网第二届华语原创文学大奖赛,并获得优秀长篇小说奖。

简介：关于新闻，中西方有许多不同的定义，但无论何种定义，新闻最核心的内涵和最基本的要求是真实。新闻是对客观事物的真实反映，离开了真实性，新闻报道便会显得苍白无力，甚至产生误导作用。

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简介：＂文学来源于生活＂这句话是文学创作者的座右铭,对我们小学生来说更是至理名言。我国著名教育家叶圣陶曾说过：＂作文写什么呢？要写出自己的经验,经验又必须深切,必须正确。

简介：“民间”,在过去的历史叙事中,所处的地位是边缘的。1942年以后,作家“走向民间”成为一种潮流,并在民间完成了中国红色文学的话语转换。但这个“民间”已不具有原初的空间意义,它是被想象并经过“改造”的。90年代以后,这个概念又重新活跃起来,陈思和曾有较系统和完备的阐释;在诗歌论争中,亦有人强调和坚持“民间立场”,但这其间是否有联系或差异,大概也是值得讨论的。王光东考察了一概念在90年代被使用的情况,并厘清了它的不同内涵。“写真实”是社会主义现实主义的基本要求之一,也是颇具争议性的一个词语。80年代之前,它几乎是当代文艺学的核心问题,即便是今天.真实性仍在各种批评文章中不时地被提出,可见这个概念的重要。吴义勤系统地梳理了有关讨论的各种看法,以及这个概念提出时所隐含的复杂内容。因为是非争论性的文字,因此他的平和、客观和学理态度,有助于我们对“写真实”的进一步认识。

简介：从1895年，卢米埃尔兄弟《从卢米埃尔工厂下班的工人》开始，纪录片并不是一种对现实的模拟，而是对真人真事的直接未经修饰的质朴纪录。之后，在19世纪20、30年代，弗拉哈迪以浪漫主义开创人类学纪录片、

简介："审计实务"是侧重于审计工作程序和过程的一门实务性较强的课程。在近年的核心课程改革中,课程改革小组对课程教学内容的研究一直秉承以注册会计师的财务报表审计为主线,兼顾政府审计和内部审计。首先,确定课程教学内容设计思路,然后,制定课程教学内容建设程序。经过反复论证和试点,确定基于真实工作岗位的"审计实务"课程教学内容的框架结构。

简介：真实是现实主义的理论基石，然而，对于“真实”概念的不同解读却导致了对现实主义的误解与偏见。正确解释“艺术真实”，合理认识现实主义电影的目的和使命，是推进现实主义电影发展的必然要求。

简介：对于这篇文章，只有四个字想说：绝非枪手!另外，这篇文章的所有照片都是这位网友用摄像头拍摄的，所以照片质量不能恭维，但更加确定这位网友身份的真实性。

简介：我们的认识是以发现客观真实为目标的,有论者坚持刑事证明应当以客观真实作为证明标准,将客观真实作为证明标准太高了

简介：一、公证真实性原则的现有含义及其局限性公证真实性原则的现有含义是指公证的对象,即公证文书所证明的法律行为、有法律意义的文书和事实的内容必须是客观存在并是真实的,或者有充分证据证明其是客观存在并真实的,而不是虚假或伪造的事实.这一原则要求公证员在办证过程中既要审查当事人的意思表示是否真实,又要在必要时对当事人提供的各种材料进行调查研究,以确认公证事实的真实性;与此同时,还要求公证当事人必须向公证机构提供真实的证据材料.总而言之,公证真实性原则对公证真实的现有要求是指认定的公证事实必须与客观上曾经发生过或正在发生的事实完全一致,即对事实的认定要达到客观真实的程度.

简介：天空朦朦胧胧的，太阳像个隐藏着的大涂料桶，在雾的后面洒着阳光。粗壮深绿的树被冻结了般伫立在泥土里，连阔气的树叶也只是张大着嘴僵卧着。一切风景皆被教室窗户上的栅栏隔着，一切都被一支不明不白但握在手边的大黑刷子刷上了恐怖的条纹。阳光无法照进教室，屋里漆黑一片，除了零零星星的向外望去的眼睛。