简介：摘要：篮球是高校体育中的一门重要学科，随着我国高校体育教学改革的不断深化，俱乐部教学模式被广泛使用与高校篮球教学中，优化创新篮球俱乐部教学模式能够有效提高篮球教学质量。文章通过分析俱乐部教学模式在高校篮球教学中的优势，对这一教学模式的优化提升提出了一些策略建议。

简介：【摘要】现今，人们对于体育健身以及健康的个性化生活的需求与日俱增，自然而然，兼具这一需要同时又能缓解工作和学业压力的健身俱乐部成为了很多人余暇时间的好去处。随着“全民健身计划”的开展，我国国民的健身热情得到了极大的鼓舞，这也在一定程度上促进了我国健身行业的发展，掀起了体育健康产业尤其是健身俱乐部行业的市场热潮。本文通过文献资料法和逻辑分析法，对健身俱乐部的发展现状进行研究，希望可以为国内健身俱乐部的发展提供理论依据，并在一定程度上推动国内健身俱乐部事业的发展。

简介：摘 要：摘 要：本文以职业足球俱乐部为主要研究对象，对其价值提升进行全方位梳理，从有形价值、无形价值及俱乐部成绩等方面系统阐述了足球俱乐部的价值所在。在此基础上，通过借鉴欧美发达国家职业体育经验，结合国情有针对性地提出改进策略，以期为国内体育俱乐部商业化运作提供借鉴。  　　关键词：职业足球俱乐部 ; 价值提升 ; 商业价值 

简介：摘要：高职院校体育教学涉及多个体育运动课程，羽毛球运动课程的教学作为其中至关重要的一项，关系着高职学生身体素质以及高职院校体育教学整体教学质量的稳定提升。本文基于高职院校羽毛球俱乐部教学模式探讨展开论述。

简介：摘要为提升教师教学能力，有效进行师资管理，吉林大学第二医院尝试通过"教学俱乐部"形式，组织教师合作开展系列教学活动。根据学院教学工作重点及当前教学热点成立六大教学俱乐部，通过深入贯彻以教师为主体的理念，构筑高效、灵活的管理体制，以及建立、健全主动开发型的行为方式等策略；初步探索以"教学俱乐部"为手段的现代师资管理模式。实践显示，学院在师资梯队建设、课程建设和教学比赛等方面均获得一定成效，甚至取得突破性进展。前述管理策略，为师资工作的开展提供了新思路。

简介：摘要：随着课程改革的不断深入和对社会人才的需求不断提高，学校正在寻找新的体育活动形式，特别是在中学，体育俱乐部被越来越多的学校所认可。实际上，下午体育活动是以体育俱乐部的形式进行的，通过课外活动以初中体育俱乐部的形式进行的，我们希望建立一种与中学下午体育活动的发展相一致的形式，并形成对中学生的终身体育习惯。通过快速适应中学的学习，生活和沟通，它奠定了良好的基础。

简介：摘 要 ：经济的快速发展促使人们的生活观念得到极大改善，特别是健身意识，健身意识在高校中体育教学的地位越来越高，深受人们的重视。对此，相关部门在硬件设施建设方面给予大力投资，同时也鼓励体育教学形式上的优化和改革，引入俱乐部模式得到各大高校的高度重视。帆船运动本就是一项具有勇敢活力的新型健身方式，帆船运动不会受到年龄限制，符合现阶段新时代年轻人追求新事物的个性化需求。基于此，深入探讨高校帆船教学中俱乐部教学模式的相关问题，推动高校体育课程呈现多样化、丰富化的趋势，构建合理帆船俱乐部教学模式，丰富教学内容，提高教学质量。

简介：摘要：为了保证建筑的应用长久性和美观性，相关工作人员应该定期开展室内局部修缮工作。基于此，本文以田林体育俱乐部为例，在对其室内环境特点和修缮要求进行分析的基础上，阐述了该俱乐部室内局部修缮工程的难点，并且对施工环节所应用的工艺技术进行了论述，希望能为相关工作人员提供参考。

简介：摘要：通过高校网球俱乐部的开设可以丰富学生的课余生活，激发学生对体育运动的参与兴趣，提升体育教育教学质量。另外，还有助于体育教师专业能力的提升，帮助学生养成终身体育的意识，促进学生身心的健康发展，深化高校的体育教育改革，并且推动我国体育文化的可持续发展，有着极大的应用价值。本文分析了普通高校开设网球俱乐部的可行性，并提出优化发展策略。

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简介：摘要：学风建设是我国高校经过长期的沉淀所形成的特有文化，习总书记强调青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培，因此建立良好的高校学风，营造良好的学习氛围，能够更好的促进大学生的身心发展。朋辈学术辅导是根据学生主体需求，充分发挥学生自身的主动性和积极性，搭建“育人共同体”的学习平台，通过学生群体的“榜样引领”、相互帮扶等形式促进高校的学风建设。

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简介：摘要：高等教育改革工作的快速发展，要求教师在进行教学工作过程中，能够结合新式教育理念要求，摆脱陈旧教学模式的制约，创建更加符合学生学习要求与思辨意识的课堂教学活动，才能在保证教学工作有序开展的同时，推进高等教育事业的蓬勃发展。所以，教师在开展体育教学活动时，就可以通过俱乐部教学模式的引入，积极建立高质量的体育课堂，从而在增强学生运动兴趣的同时，推进教学工作的更好开展。

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简介：摘要：本文通过采用现代管理学通用的“态势分析法”（简称 SWOT），对广州市社区足球俱乐部与学校联合开展校园足球的优势、劣势、机遇、挑战加以讨论，最后对社区足球俱乐部参与广州市校园足球发展路径进行思考，并提出发展策略。

简介：摘要：由于民办高校场地、资金不足，教师流动较快等原因，结合我院的实际情况，从近几年开展体育俱乐部教学效果来看，可以提高学生学习兴趣，提高学院学生的体质测试合格率，从俱乐部中选拔的校队参加个类比赛成绩显著，本文主要以数据分析为主，探究如何在高职院校中分层开展体育俱乐部式教学，俱乐部需要如何创新等方面进行研究， ， 针对 俱乐部 教学的改革提出了一些建议，以便推动 俱乐部 教学在高职院校体育教学中的发展。

简介：摘要目的探讨"心心相印"俱乐部对以乳腺癌改良根治术（MRM）后患者及配偶的临床意义。方法选取2014年12月至2015年12月于本院进行MRM手术的乳腺癌（BC）患者100例，随机分为两组研究组与对照组，每组50例。术后，对照组采用MRM围手术期常规护理干预，研究组借助"心心相印"俱乐部平台进行干预。分别于干预前及干预6个月后，使用症状自评量表（SCL-90）、抑郁自评量表（SDS）、自我报告焦虑量表（SAS）评估及生活质量核心量表（QOL-C30）比较患者和配偶的心理状态。结果干预前两组患者SAS、SDS和SCL-90评分比较差异均无统计学意义（均P>0.05）；干预后，研究组配偶的躯体功能[（2.39±0.29）分比（1.83±0.39）分]、心理功能[（1.83±0.59）分比（1.39±0.52）分]、社会功能[（1.79±0.61）分比（1.42±0.36）分]及总体生活质量[（7.78±1.31）分比（5.81±1.16）分]均显著高于对照组（均P<0.05）；同时干预后，研究组的性生活频数显著高于对照组[（4.09±1.39）次/月比（2.32±0.91）次/月]，差异均有统计学意义（均P<0.05）。结论"心心相印"俱乐部对于乳腺癌改良根治术后患者及配偶有十分积极的意义。

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