简介：摘要本文对高职专业课程信息化改革建设进行了研究探讨。信息化课程改革必须将信息技术与课程深度融合，课程目标应具有信息化特征，全面建设和利用信息化的课程资源，以信息化手段进行课程学习评价。

简介：摘要：教育信息化时代的到来进一步推动了课程教学的全面改革，基于信息化时代美术学科素质教育的落实也应开辟新的路径。本文笔者将从“智慧化情境导入，激发学生兴趣、信息化内容拓展，增添课堂活力、多元化作品鉴赏，引发个性创作” 三个方面入手对中学美术信息化课程实践进行探索，以期实现中学美术信息化课程教学实践。

简介：最近，武警总部作出了“积极推进中国特色军事变革，加强武警部队信息化建设”的重大决定，并提出了武警部队信息化建设分三步走的发展战略，信息化建设将成为武警部队未来50年的重要课题。我院作为武警部队唯一的一所中级指挥学院，必须明确部队建设对中级指挥人才素质的新要求，科学构建武警部队信息化建设教学课程。

简介：摘 要： 互联网时代的到来正改变着我们的生活，新技术的兴起通常会给人带来新的变革与机遇，“ 互联网 +万物” 的时代也给教育带来极大的挑战。教育信息化的核心内容是教学信息化， 前提人的信息化，核心是人，是人的信息素养的提升。师生信息素养的提高还得以课程为载体，以课程信息化的建设来促进师生信息素养的提升， 结合校情，因地制宜，打破信息孤岛，引导课程信息化持续有效地 发展。

简介：摘要：本文以课程概念的延伸入手，结合教育信息化发展的空间和方向，提出教育信息化对拓宽课程视野，跳出“课程即科目”、“课程即教学内容”等狭隘的课程观起到的积极作用，依托教育信息化，为促进课程之间的相互交流、合作和课程融合提供了便捷的条件和强大的支持。

简介：

简介：摘要：《 教师口语》是专门针对教师专业设立的课程，作为将来教导中国花朵的师范生，他们的口语能力、教学能力直接决定了教育的成败，特别是现在的科技发展的十分迅速，各种信息化教学技术在国内外的学校和教育机构中被普遍性的使用，并取得了不小的成就，这些都让我们看见信息化教学在《教师口语》课程中运用的价值。一直以来，中国的教育都是教师努力带动的，这也就意味着中国教育整体水平完全取决于这些师范生的教育能力，基于这样的背景下，教育行业的发展必须要进行创新和改革，在 《 教师口语》引入信息化教学，可以大大的促进教学的目标、教学的内容以及教学的模式的转变，毕竟一个教师的语言修养直接就确定了学生在课堂上脑力效率，所以信息化教学在融入 《 教师口语》已经变成现代化教育的必然 1 。

简介：多媒体计算机和信息高速公路正以惊人的速度改变着我们的工作方式、交流方式、思维方式和生活方式，为了迎合这种时代发展的需要，新的教学模式和方法的革新已呈现出不可逆挡之势。在当今信息时代，信息化教学模式更成为教育理论与实践界关注的焦点。本文围绕信息化课程的教学理念，从教学模式及教学方法创新的角度去阐述信息化课程教学模式的作用。

简介：摘要：目前，基于“娱教”思想下的小学语文信息化教学被很多的教师所运用，在大量的实践过程中，教师们的教学成果丰富，都能成熟融合“娱教”思维，借助信息化教学手段开展教学。本文通过深入研究“娱教”思想下小学语文信息化教学的成就，分析其成功教学的原因，进而剖析基于“娱教”思想下进行小学语文课程信息化教学实践中的可行性策略，以供广大小学语文教育工作者参考和学习。

简介：

简介：一、问题提出课程建设是高等学校教学改革工程的重要组成部分，是提高教学质量的重要途径。如何在课程建设中体现现代教育思想的先进性、科学性、综合性、开放性的特点，以及怎样合理运用现代教学技术、方法和手段，提高教学质量是当前课程建设中重点研究的问题。为此，从2000年开始，我们基于信息化平台系统地进行了光学课程的教学内容、教学手段和方法、

简介：摘要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确指出:“更新教学观念，开发在线课程，创新信息化教学模式，改进教学方法，提高教学效率”。大批中职学校响应国家号召，积极推动信息化课程的建设与应用，这些信息化课程促进了在中等职业学校教育资源的共享，实现了学习者广泛的交互和协作学习，为提高教学效率、提升办学水平发挥了重要作用。

简介：摘要：随着时代的发展进步，我国建筑行业发展迅速，人们已经不满足于传统的居住生活条件，因此涌现出各式各样的新颖建筑。在这样的背景下，建筑行业急需行业人才。而中职院校作为为建筑行业提供人才的重要培养基地，肩负着推动行业发展的重任。二十一世纪以来，建筑行业也已经进入了信息化时代，因此在新时期的中职院校建筑教学中，教师要着重讲信息化技术元素融入到教学实践中，提升学生的信息技术在建筑专业的实际运用水平。本文根据中职建筑识图课程的教学理论，结合中职生的学习现状和新形势下互联网+技术在工科的运用优势和前景，分析总结出了以下几点提升学生试图用图能力的信息化教学模式，以期为中职建筑专业教师提供参考。

简介：摘要：近些年无论是中小学还是高校、本科学校，都处于改革发展阶段。在课程改革的要求之下，学校不只是传授学生文化知识，还要培养学生的思想道德品质。信息化时代的到来，有利于 C 语言工作开展新的教学模式。因为高校学生本身的思维理念等因素影响，在高校 C 语言教育期间学生的学习主动性会比较差，再加上很容易受到网络上繁杂的信息影响，因此，高校教师要密切关注学生思想道德，提高对 C 语言工作的重视，培养学生良好的道德品质。对此，探讨高校 C 语言课程信息化教学设计具有显著的教育价值。

简介：一、高校会计信息化课程体系现状上海海洋大学会计学专业会计信息化课程体系如表1所示。2．会计信息化课程设置与手工实训结合，培养高素质的会计人才。本校会计学专业非常重视会计实验课程，强调学生动手能力。目前除了开设相关会计信息化课程之外，还设置了短学期的实践实训，具体见下表。

简介：摘要：建筑力学是高职院校建筑类专业的专业基础课，课程具有较强的理论性和应用性，为工程结构的设计分析、安全稳定性计算及后续课程例如建筑结构、地基基础等课程奠定了基础。笔者在实际教学中遇到了学生基础薄弱，对于课程中理论性强、抽象的概念理解不到位、教学内容繁杂联系性差、教学方法单一、学生缺乏学习兴趣等一系列问题，亟需寻求新的教学方式方法解决上述问题。

简介：摘要：伴随着信息技术的不断发展，信息技术在教育教学工作中已经得到了非常广泛的应用，电工电子课程教育作为高职教育的基础课程，教师在教学中也需要运用信息化教学来提升教学效果。信息化教学手段的掌握，已经成为高职教师必备的技能，有助于协助教师让学生更容易理解电工电子课程教学中的重难点，对学生综合能力的发展具有重要的意义。本篇文章就信息化教学如何在电工电子课程教育中有效应用进行简单探讨，以期可以为相关教育工作者提供参考借鉴。

简介：摘要：在新时代背景下，为全面落实立德树人的根本任务，培养担当民族复兴大任的能工巧匠，课程思政是构建全员、全程、全方位育人大格局的重要途径和主要载体。课程思政既能满足专业教育的需要，又能让学生在接受专业教育和技能训练的过程中潜移默化地接受思想政治教育，以“润物细无声”的方式享受着人文关怀，实现学生的全面发展。课程思政是对“三全育人”体制机制的完善，为高校实现立德树人的根本任务拓宽了路径。在课程思政的背景下，专业课教师如何抓住时代赋予的责任，充分发挥教师立德树人的主导作用，在日常教学中如何挖掘思政内容元素，使专业教育和课程思政进行有机融合，针对课程育人功能进行教学改革，是一个非常重要和迫切的课题。本文主要分析信息化改革数控编程与加工课程。

简介：摘要：伴随着我国教育行业多年以来的发展，在当前幼儿教育过程中，要求行业人士持续进行课程改革的同时，更应该着重以教育信息化为指导方向。简单来讲，幼儿教育信息化就是充分整合信息技术作用，综合海量数字化教育资源，将其更好融入到课程教育过程中，促使幼儿形成良好信息素养，为其今后发展奠定坚实基础。针对幼儿课程改革工作，文章对教育信息化创新应用方面提出几点针对性建议，希望能够给相关人士提供些许参考依据。

简介：摘要：课程是人才培养的重要抓手，是教师从事教育教学活动的基本依据，是学生吸取知识的主要来源，合理的教学设计对学生全面能力的发展至关重要。信息化教学是以信息技术为支撑，以现代教育教学理论为指导，强调新型教学模式的构建。应用信息技术构建信息化环境，获取、利用信息资源，支持学生的自主探究学习，培养学生的信息素养，提高学生的学习兴趣，从而优化教学效果。信息化教学设计是上海师范大学黎加厚教授提出的，是运用系统方法，以学为中心，充分利用现代信息技术和信息资源，科学地安排教学过程的各个环节和要素，以实现教学过程的优化。教学设计有利于教学理论与教学实践的结合，一方面，通过教学设计，可以把已有的教学理论和研究成果运用于实际教学中，指导教学工作的进行；另一方面，也可以将教师的教学经验升华为教学科学，充实和完善教学理论，这样就把教学理论与教学实践紧密地结合起来了。