简介：追逐打闹游戏行为与攻击性行为是表面相似而实质不同的两种行为，这两种行为具有截然不同的社会信息加工过程。本研究根据幼儿的心理能力和交往经验分析了幼儿追逐打闹行为信息加工过程中可能存在的取向，并与攻击行为的信息加工过程进行了区分和比较。本研究假设在编码阶段追逐打闹幼儿不会扭曲追逐打闹游戏的邀请信息，而能够澄清不明晰的情境，并倾向于选择情境中较为积极友好的线索；在解释和表征阶段追逐打闹幼儿倾向于将追逐打闹游戏行为情景中的信息解释为友善的信息；在目标澄清和选择阶段追逐打闹幼儿在选定交往目标后会选择友好的游戏方式；在反应提取阶段追逐打闹幼儿能够根据自己的目标选择或决定某一不具伤害性的行为；在反应决定阶段追逐打闹幼儿能预测自己的行为将会带来的后果，最终选择自己认为最好的行为方式；在反应执行阶段追逐打闹幼儿会将自己所选择的游戏性反应表现出来。

简介：美国教育心理学家加涅（RobertMillsGagne）结合信息加工心理学和建构主义认知学习心理学的思想，形成了有理论支撑也极具技术操作的学习理论一——信息加工学习理论。该理论以信息加工观点为核心，吸收了信息论、系统论、控制论和计算机科学等当代最新科技成果的精华，从信息加丁的角度，研究人类学习的内部过程。

简介：一、主题单元教学提出的背景及意义新课程指出，学生不仅要掌握基本操作技能．更要培养利用信息技术解决现实以及终身学习的能力，全面提高学生的信息素养。但是目前，高一课程与小学初中有重复，课程设计不能适应学生的需要；高二学生面临学业水平考试．大部分教师考什么就教什么，学生学完知识点后．在学习生活中遇到困难束手无策，自身的能力没有得到培养，信息素养没有提高，创新能力无从谈起。

简介：信息加工学习论高度重视发挥学生学习的主体能动性。它指导下的教学过程通过创设良好的学习情境来引起学生主动学习的能动性反应，并为学习过程的各个阶段提供适当的强化措施。通过把学生知识学习的过程看作为学生知识内化的建构过程，学生从知识的被动接受者成为知识的主动建构者。信息加工认知学习理论的操作性较强，强调了理论与实践的紧密结合。通过信息加工学习论在多媒体教学中的应用，教师教学目标与预期和学生学习阶段与结果紧密结合，教师教学和学生学习过程强化了可操作性，形成了良好的师生互动，合理有效地增强学生学习能力。

简介：[摘要]随着种子产业的发展以及对高质量种子的要求，种子加工也越来越受到种子生产单位的重视。作为是种子学的重要内容，种子加工课程具有很强的实践性，生产上的种子加工机械多为大型流水线，不适合学生动手操作，无法培养学生的动手能力。在多年的教学过程中我们摸索了一套适合本科学生的种子加工实践培训方法，即在进行理论授课的同时，引进实验室小型加工机械，结合校外实习基地的建立，让学生了解机器的结构、加工原理，并掌握其操作方法，通过与证书培训相结合，促进学生的积极性，取得了很好的教学效果。[关键词]实践能力种子加工理论教学技术培训一、引言自从2000年《种子法》颁布和2001年我国加入世贸组织之后，我国种业市场化和对外开放步伐加快。国外公司凭借其先进的科技，雄厚的资金，丰富的市场运作经验大举进军中国种子市场，在不到十年的时间里已控制了我国高端蔬菜种子50%以上的市场份额，几乎涉及到所有蔬菜作物。种子是作物生产最基本的生产资料，种子质量的高低直接影响农作物的产量和品质。《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》中明确提出了重点研究开发内容为主要农作物的规模化制种、繁育技术和种子综合加工技术。回良玉副总理、科技部长万钢先后指出，要积极应对国际种业的激烈竞争，加强我国种业科技创新能力和种业国际竞争力，保障国家粮食安全......

简介：利用“半成品加工”教学法，无论是讲授还是练习，既不破坏整体作品的真实性、丰富性，又简化了整体策划、从头制作的过程，对学生自我作品的进度差异问题和软件技术的系统性问题都进行了较好的回避。更重要的是，能让学生在短时间内体会到信息需求的内涵和技术操作要点，提高了课堂讲授、概念理解和实践练习的效率，优化了学习情境与训练环境。

简介：研究军事信息优势形成的路径和方法,深入探索军队转变战斗力生成模式的特点规律,这是时代赋予我军的历史性课题。文章综述和研究了信息优势的由来、外军信息优势的理论概括、我军信息优势的本土研究、信息优势的内容实质、信息优势的军事作用、信息优势的两个发展趋势等多个理论问题,力图从源头发展和理论层面揭示信息优势的内涵本质及其演化过程,为进一步加强军事信息优势的研究、提高我军信息化建设的科学化水平提供理论和方法依据。

简介：〔摘要〕信息技术理论课是在课改之后，信息技术教师面对的一个新的问题。对于高中学生来说，中学信息技术教学中的理论课与上机操作课相比显得较枯燥、乏味，他们不适应，不喜欢，甚至不想学。他们想当然地认为信息技术课就是到电脑室进行操作，课堂教学也难取得什么好的教学效果，然而新课程下信息技术理论知识是信息技术实践课的基础，实践是理论的延伸，没有理论知识支持的实践，注定是无根之木。不能掌握信息技术的理论知识，也就无法真正提高学生信息素养。

简介：采用从案例到概念的策略,即从事物的表象出发,根据现象去探索原理。这样的方法更符合学生的认知规律,也更容易在利用技术完成软件模型过程中体验到程序的本质意义和巨大价值。

简介：摘要电火花加工技术已广泛应用于钛合金的加工，特别是对钛工件表面质量要求高或微细孔工件的加工，本文对电火花铣削、微细电火花加工、电火花加工钛表面合金化三种电火花在钛合金加工方面的应用进行了介绍，并提出在电火花加工过程中需要优选加工参数，并尽可能的提高加工精度和加工稳定性。

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简介：珠宝加工过程主是把琥珀、石英、水晶等材料加工成珠宝、钟表配件、首饰等产品。在生过程中要把几公斤重的大石头切割成小块。然后雕刻成精美的雕刻品．作业期间不仅粉尘浓度大、噪音大，还使用氰化物、苯系物（苯、甲苯、二甲）、甲醇等化学物品．这些因素都会对人体造成损害引发职业病．

简介：一、综述类与试验研究类1、来稿务必论点正确，数据可靠，文字精练。论文（含图表）一般在5000字以内，采用Word文本文件形式编排，并注明作者联系电话及E—mail地址。

简介：张永忠在《清华大学学报》（哲学社会科学版）2012年第3期撰文认为，在信息社会中，传播科技的革新不断地影响着人类信息传播关系的权利构造，传播权带来比言论自由、通讯自由、出版自由更全面、更开放、更能体现人权价值的权利框架。传播权是人的个体与集体依法自由参与互动传播活动，公平、合理选用传播媒介资源并享受信息利益的权利，

简介：当代经济学家认为将行为科学、心理学和经济学进行融合是非常重要的。这种融合可以运用行为科学研究的基本范式，系统分析自愿原则下盈利预测信息披露主体的角色界定，自愿披露行为的影响因素、后果及其优化。并在此基础上，可以建立盈利预测信息自愿披露的理论分析的基本框架，为后续研究提供了逻辑思路和理论支撑。

简介：资本积累理论是《资本论》中重要的一个理论,其中的资本集中理论包含了丰富的企业并购思想。近些年来,随着信息产业的迅猛发展,信息企业间的并购受到越来越多的关注。文章在资本积累理论基础上,对信息产业并购的特点、作用等进行了一系列的研究。