简介:摘要:当前,很多专科院校在发展过程中,有着“专升本”的意象,并在积极探索专升本的路径。随着人们对学前教育的重视程度,幼儿师范专科院校对于人才提出了更高的要求,因此幼儿师范专科院校也在不断探索专升本路径,从而保证幼儿教师的质量,为社会培养更多优秀的幼儿教师。本文主要分析了幼儿师范专科院校专升本的意义,并探讨了专升本的有效路径。
简介:摘要: 培养优秀的食品专业人才是未来食品行业发展的重要因素,无论是食品类专业中职业教育本科人才,专科人才,或是普通本科人才都应得到全面教育和发展。结合当前社会对食品安全的重视,以及食品企业对有专业素养的优秀人才的需要,本文主要阐述高等院校食品专业教育需从理论与实践相结合,如何培养出更多符合新型现代化社会的食品专业人才,已及在培养人才过程中遇到的问题。
简介:摘要目的分析临床实践教学改革对护理专科和本科实习生能力的影响。方法选择2018年6月至2019年3月本院的临床护理实习生共91名,分为专科组49名、本科组42名。两组实习生均遵循实习大纲,采用微课件、基于问题的学习模式(PBL)、专题护理人文技能、工作坊学习形式等教学,以形成性评价方法评估实习生在实践中的能力。结果两组实习护理生的2个一级指标比较,专科与本科护生理论考核成绩分别为(81.63±6.05)分、(76.62±5.69)分,差异有统计学意义(P<O.05);专科与本科护生技能操作竞赛成绩分别为(75.38±14.58)分、(74.64±13.07)分,差异无统计学意义(P>O.05)。两组护生3个观察点比较:专科与本科护生自选授课内容拓展教科书的发生率分别为24.5%(12/49)和61.9%(26/42),专科与本科护生案例分析完整性的优良率分别为65.3%(32/49)和85.7%(36/42),专科与本科护生参加工作坊学习的自愿率分别为24.5%(12/49)和76.2%(32/42),差异均有统计学意义(均P<O.05)。结论临床实践教学改革确实能提高护理专科和本科实习生的能力,可以实现实用型护理人才有继续发展能力、高等护理人才有临床护理能力及创新能力的愿景。