简介：本文围绕专业用途英语在高校英语教学中的应用展开研究。首先对专业用途英语的相关概念、特点、意义等内容进行了简单的概述。其次,对当前专业用途英语在高校英语教学应用过程中存在的主要问题进行了深入的分析。最后,对促进专业用途英语在高校英语教学中应用的具体策略进行了详细的介绍。

简介：随着专业用途英语（ESP）在我国大学英语教学中所占比重的扩大,许多大学英语教师面临着从EGP向ESP的转型,但转型的道路并非平坦,而是阻碍重重.通过对专业用途英语（ESP）教学的师资培养路径进行深入探索,提出对ESP教师加强思想引导、推动反思性教与学以及提供更多实践机会等诸多举措,以此激发ESP教师的内在动力,重构专业知识,提升教学能力,推动其转型与发展.

简介：摘要：在国内，伴随着大学英语专业教育的不断加强，外语教育观念的不断更新，专门用途英语的教学与研究也逐渐受到了应用语言学领域的重视。随着我国高等教育和英语的不断发展， ESP将在未来的发展中起到越来越大的作用。ESP的教材在内容、形式和服务等方面都会有很大的改变，以适应“复合型”人才的需要，提高人才的国际竞争能力。本文结合河北外国语学院酒店管理专业专门用途英语教材建设的实践，针对专门用途英语教材建设进行研究，能够给高校专门用途英语教材建设提供一定的思路从而更好的建设高校专门用途英语教材，提高专门用途英语教学质量。

简介：随着国际交流的日益增多，ESP受到了越来越多的关注，加强ESP教学是我国英语教育改革发展的必然趋势。本文从ESP存在的依据入手。阐述了ESP课程的性质，通过分析我国ESP的教学现状，提出了开展有ESP教学的建议。

简介：专门用途英语教师除了搞好课堂教学之外,还要进行目标需求和学习需求分析、教材的评估与编写.同时还要做一个对专业感兴趣的学习者.这样才能胜任专门用途英语教学工作.

简介：摘要：针对目前高校矿物加工工程专业英语教学存在的主要问题和难点，结合矿物加工专业英语的特点，从授课对象、教学内容、教学模式与手段等方面探索了专业英语在实际教学改革中的一些改进措施与具体教学手段。结果表明，在一定程度上激发了学生的学习兴趣，获得了较好的教学效果。

简介：本文讨论专门用途英语存在的理据与重要性,分析ESP教学理论与教学方法,结合ESP的特点与中国实际情况,提出实施ESP的任务教学模式.

简介：文章以问卷调查的形式了解大学英语教师对ESP教学的认知情况，并针对专门用途英语的特点从四个维度探讨其有效教学模式，进而分析教学现状，提出实施有效教学的合理性建议。

简介：需求分析是专门用途英语课程设计的前提，在专门用途英语课程设计中起着重要的作用。本文在简述需求分析的概念及其使用范围的基础上，分析了需求分析在专门用途英语教学中的重要性，并提出了应如何利用学习者的学习需求分析来设计专门用途英语课程。

简介：本文以河北省四所大学非英语专业的学生作为调查对象，通过问卷的方式，对专门用途英语（ESP）的教学现状进行了一次调查，旨在通过分析调查结果发现河北省专门用途英语（ESP）教学目前存在的问题，并尝试提出解决问题的对策。

简介：在世界经济全球化的背景下,中国国际竞争力的提升急需既精通专业且英语素质良好的复合型人才。然而,承担培养外语人才重任的大学英语教学却忽视了学生的专业特点,缺少针对学生的需求分析。本文基于一项针对大学生英语学习满意度的调查,剖析大学英语教学的困境及其原因,阐述需求分析对大学英语课程的意义,提出大学英语教学由通用英语转向专门用途英语的必要性与可行性,以及实施专门用途英语教学的途径,探索大学英语教学改革的方向。

简介：摘要专门用途英语的最终培养目标是强调学生职业英语知识的积累和实际运用这些知识来完成职场英语交际任务的能力，特别是在基础阶段被忽视的口头交际能力。本文试图通过专门用途英语教学方法的分析，阐述适应时代发展的新的专门用途英语教学模式。

简介：专门用途英语(ESP)是英语在不同专门领域应用的一种形式或形态,是应用性专业性的英语。创建专门用途英语(ESP)工具性的角色功能定义,是揭示其本质规律,揭示它与所属专业学科的内在本质联系,从而创建具有独特功能的ESP学科理论方法体系的科学基础。从本质功能上说,专门用途英语(ESP)是一种工具,它通过英语语言技术方法反映和规范特定专门领域和专业的特定的思考方式、表达方式和实践方式,这才应当是它的本质功能和本质规律。

简介：摘要：随着全球经济一体化的范围扩展，英语课程之重要性在我国高等教育的普及和推广中逐渐显露锋芒。英语作为当今各国经济、贸易、文化往来的主要官方语言之一，已然成为人们紧密联系、顺畅沟通的钥匙。经济、贸易与文化的发展使得传统英语教育不再完全适应社会联系发展的需要，经济社会的发展更侧重需要与某个特别职业、学科相关性强的英语，使得学生在之后的社会实践和工作中能够有所可用，藉此背景，专门用途英语（ESP）课程应运而生，成为我国高校培养对外复合型人才的核心课程。相较于国外已经发展得十分成熟的课程内容，我国的专门用途英语课程建设起步相对较晚但势头良好，现已有不少高校开设了针对硕士研究生的专门用途英语课程，且还有部分高校正在积极筹划专门用途英语课程建设。对此，本文针对专门用途英语课程建设进行多方面探讨，寻求ESP课程的建设方向和建设手段。

简介：摘要专门用途英语的最终培养目标是强调学生职业英语知识的积累和实际运用这些知识来完成职场英语交际任务的能力，特别是在基础阶段被忽视的口头交际能力。本文试图通过专门用途英语教学方法的分析，阐述适应时代发展的新的专门用途英语教学模式。

简介：该文根据高职院校英语教学现状,在明确ESP概念并简述相关研究的基础上,探讨了ESP在高职英语教学中的必要性。文章结合英语教学的教学目标、课程开发、教材建设、教学方式等因素讨论了开展ESP教学的问题与对策,以期为高职院校英语教学实践提供一定参考。

简介：传统高校英语教学仅仅是注重基础性英语教学，在很大程度上忽略了将英语教学与专业知识的有效结合，所以，现阶段高校英语教学应从特殊用途英语理论进行大学英语教学改革。

简介：摘要：高等职业教育对公共文化课程的设置越来越重视。近年来，高等教育中的艺术专业招生比例逐年上升，艺术专业大学英语教学逐步受到重视。培养艺术专业学生在未来实际工作中的英语应用能力，增强艺术专业学生的职业能力，是大学英语教学的终极目标。在CBI教学法理念下，艺术专业大学英语采用专门用途英语教学模式教学不但重要而且必要。因此，重视并处理好EGP和ESP的关系、进行艺术专业专门用途英语ESP教材编写以及师资队伍等方面的实践和探索，研究艺术专业专门用途英语ESP课程的培养模式，让培养路径朝向“英语+艺术”的复合型方向发展。同时重视发展艺术专业学生的个性，确保具有较高英语能力的复合型艺术人才培养的顺利实现。

简介：21世纪,国家间的交流日益频繁,作为国际最具广泛性的交流语言,英语已经不仅是作为语言交流的工具而存在了。当今,社会上最需要的是具备专业性与国际化双重指标的专业型人才。如此情势下,大学英语教学中的专门用途英语教学日趋重要。

简介：摘要：“互联网+”时代的到来，推动现代化信息技术不断发展，互联网+教育的教学模式打破传统教育的时空界限，为大学专门用途英语课堂教学开辟了更多教学途径，微课的教学模式更具实效性，为大学生提供了互动式的教学情境，激发了学生学习兴趣。因此，大学的教育教学改革应当提升到改革战略位置，通过信息技术与课堂教学的融合，推动大学英语课堂的高效构建。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对大学英语改革中专门用途英语的微课模式研究提出了一些建议，仅供参考。