摘要
摘要：高等职业教育对公共文化课程的设置越来越重视。近年来，高等教育中的艺术专业招生比例逐年上升，艺术专业大学英语教学逐步受到重视。培养艺术专业学生在未来实际工作中的英语应用能力，增强艺术专业学生的职业能力，是大学英语教学的终极目标。在CBI教学法理念下，艺术专业大学英语采用专门用途英语教学模式教学不但重要而且必要。因此，重视并处理好EGP和ESP的关系、进行艺术专业专门用途英语ESP教材编写以及师资队伍等方面的实践和探索，研究艺术专业专门用途英语ESP课程的培养模式，让培养路径朝向“英语+艺术”的复合型方向发展。同时重视发展艺术专业学生的个性，确保具有较高英语能力的复合型艺术人才培养的顺利实现。
出版日期
2021年05月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
