简介：摘要目的全员参与式的护理质控模式是通过护理质控组更好的为患者提供卓越的护理服务。方法引导一线护士主动参与护理决策与管理的过程，有助于护士实施自我管理。结果共同参与文化氛围，建立护理质量管理的标准等方面的共同体。结论提升护士职业满意度及责任意识，织管理构架，为护士创造平等与合作的工作环境.

简介：摘要目的探讨临床护理病历质量管理的多环节质控模式。方法根据《广东省临床护理文书规范》的要求及本院护理病历评价标准，建立科室护理病历质量管理架构，进行全员培训，全员参与管理，对存在问题进行PDCA循环改进。结果护理病历质量管理的多环节质控模式有效可行。结论护理病历质量管理的多环节质控模式可帮助护士树立正确的安全观，增加她们的责任心，人人参与质控，可有效提高临床护理病历质量。

简介：摘要医院工作不仅仅联系着社会，也关系到无数患者的生命健康，既存在独特性，又存在普遍性。病案档案作为能够体现医院真实实践的记录，是医院管理过程中重要的信息资源，同时对于医院来说也是宝贵的财富。真实且完整的病案档案不仅记录了医务人员对疾病诊治的过程，同时是对医院工作进行检查和监督、科学管理的可靠依据。因此加强病案档案管理，加强医务人员的行为规范，提高服务质量，是目前社会必需的。

简介：摘要目的三级质控护理模式在康复病房护理质量管理中的临床应用效果。方法选取我科2014年6～12月收治的220例患者，按照随机分组的方式分为治疗组和对照组，治疗组110例患者在病房护理质量管理中采用三级质控模式，对照组110例患者实施常规护理方法，对两组患者的临床基础护理指标进行评价。结果两组患者在临床基础护理指标评价方面差异性较大（P＜0.01），治疗组优于对照组，具有统计学意义；治疗组患者与实施前相比差异性显著（P＜0.05），具有显著统计学意义。对照组患者实施前后无差异性（P＞0.05），无统计学意义。结论在病房护理质量管理中实施三级质控模式，不仅可以提高护理人员的护理服务能力，还可以提高患者的护理满意度，可以在各科病房护理管理中推广应用。

简介：摘要目的改变护理查房模式提高护士专业水平。方法开展新型三级护理查房，建立“护士长—护理组长—主管护士”的管理职责链锁。结果提高了护理质量，加强了护患沟通，提高了护理队伍的整体素质和患者对护理工作的满意率。结论开展新型三级护理查房，可有效提高护理专业水平，提高患者对护理工作的满意度，值得推广。

简介：摘要目的探究在抢救脑卒中的过程中应用脑卒中急救护理小组模式的临床效果，为提高抢救成功率,降低致残率提供相关的临床经验。方法选择2017年1月至2018年8月期间我院接收的82例脑卒中的患者作为此次探究性实验的研究对象。随机将82例患者分为实验组和对照组两组，每组41人。对照组常用常规的急救护理模式，实验组采用由三级护士构成脑卒中急救护理小组模式。抢救结束后，比较两组患者的护理完成时间、接诊所用时间、专科治疗所用时间，并分析两组患者的致残率、死亡率，并统计两组患者以及家属对护理工作的满意度。结果对比对照组，实验组护理完成时间、接诊所用时间、专科治疗所用时间较短，致残率、死亡率较对照组低，患者及其家属对护理工作的满意度更高，P＜0.05。结论在抢救脑卒中的过程中应用脑卒中急救护理小组模式能够明显缩短抢救时间，降低患者的致残率和死亡率，患者及其家属对护理工作的满意度也更高，值得临床上进行推广应用。

简介：摘要目的探讨在脑卒中病人抢救中应用急救护理小组模式对其进行护理的临床效果。方法抽取在2016年6月—2018年6月本院进行医治的脑卒中患者126个，均等划分为A组和B组，每组63个。A组的患者采取传统的急救护理，B组的患者则成立急救护理小组对其进行护理，调查并统计两组患者的致死率、致残率和对所受护理的满意度情况。结果A组患者的致死率和致残率分别为3例和7例，B组患者的致死率和致残率分别为1例和4例；经过对两组患者的调查发现，A组患者对所受护理的满意度为81.67%；B组患者对所受护理的满意度为为95.93%，大大高于A组，且差异具有统计学意义（P<0.05）。结论在脑卒中病人抢救中成立急救护理小组对其进行救治比起传统的急救护理更加有效，能够促进患者的诊断和治疗，显著降低致死率和致残率，患者的满意度更高，如果能够大大应用于临床，一定会有很好的前景。

简介：摘要目的探究对于离退休老干部糖尿病，采用护理小组模式在临床护理中起到的临床效果。方法收治70例离退休老干部糖尿病进行实验，随机分为两组。第一组对实验对象进行常规护理、第二组对实验对象采用护理小组模式。结果干预后，第二组以下指标明显优于第一组（血糖指标、护理满意度、治疗效果），具有统计学意义（P＜0.05）。结论对于离退休老干部糖尿病患者，采用护理小组模式，安全有效且提升患者生活质量，在临床上值得推广。

简介：摘要对于当前教育体制的不断改革，在中职药剂专业《中医药基础》课程教学中，课程内容和教学方式需要根据学生的特点和学习兴趣进行不断改善和更新，在课堂教学中，需要综合运用各种各样的教学方式进行学习，能够激发学生学习的兴趣，提高教学质量和教学效率。本文将从中职药剂专业《中医药基础》教学模式和方法方面进行探讨和分析，提出相应的教学措施。

简介：摘要本文针对眼视光技术专业人才培养模式展开了深入的研究分析，结合本次研究，发表了一些自己的建议看法，希望可以对眼视光技术专业人才培养有效性的提高起到一定的参考和帮助，更好的满足当前人才培养实际需要。

简介：摘要目的探讨在骨科临床护理带教中的有效培养模式。方法通过分析讨论2005年至2015年骨科临床带教中实习护生出现的问题，比较传统带教模式和改进后的带教模式的实习效果，并针对这些问题提出相应的解决方法。结果改进后的带教模式培养出的护生出科考试理论成绩和实操水平均明显优于传统带教模式的学生。结论骨科临床护理带教中运用一些先进的教学理念有利于提高护生的自主学习能力、临床综合能力、护生的学习效率及实习效果，同时也可促进和提高带教护师的学习能力、业务素质及管理水平。

简介：摘要目的本次研究目的在于探究责任制护理小组管理模式在妇产科中的应用实践效果。方法选取来我院妇产科就诊的患者170例，分别采取传统护理模式患者80例和采取责任制护理小组管理模式患者90例，分析两种护理模式在呼叫后护士到位时间、疾病知识知晓率和护理满意程度上的差异。结果实施责任制护理小组管理模式的患者，其呼叫后护士到位时间远小于实施传统护理模式，疾病知识知晓率大幅提升，护理满意程度明显改善，组间差异显著，P＜0.05，具有统计学意义。结论采取责任制护理小组管理模式，充分体现了以人为本的理念，改善了患者对疾病知识的掌握情况，提升了护士的工作效率，提高了护理的质量，提高了患者的护理满意程度。

简介：摘要高职护理专业学生顶岗实习时间长，安全事故频频发生，尽管学校在学生下去顶岗实习前开展了多种形式的安全教育，但效果欠佳。创新安全教育模式，提出的三步式安全教育模式可大大提高安全教育的效果。

简介：摘要目的研究探讨质量控制小组管理模式在手术室护理管理中的应用效果。方法选取我院2014年6月～2015年2月收治的手术患者100例作为研究对象。随机分为质控组和对照组。对照组护理管理模式为手术室常规护理，质控组护理管理模式为质量控制小组管理模式。统计两组护理管理质量评分、患者满意率。结果质控组护理管理质量评分优于对照组，数据差异具有统计学意义（P＜0.05）。质控组满意率96.00%，对照组满意率72.00%，质控组患者满意率显著高于对照组（P＜0.05）。结论质量控制小组管理模式在手术室护理管理中的应用效果确切，可有效提升护理管理水平和患者满意度，对减少医疗纠纷有一定意义。

简介：摘要目的探讨基层医院护理质控信息系统的建立和应用。方法建立护理质控信息系统，在全院22个护理单元、44名护理质控人员中应用，分析应用前后的效果。结果应用护理管理质控信息系统后科室月质控、护理部质控反馈的统计时间显著短于手工统计时间，差异有统计学意义（P＜0.05）；应用前后工作效率、成本管理、质量管理规范化、质控人员积极性的提高程度比较差异有统计学意义（P＜0.05）。2016年应用护理质控信息系统1年后，与2015年未应用前相比较，住院患者跌倒发生率2016年0.046‰，2015年0.07‰；压疮发生率2016年0.005‰，2015年0.016‰；给药错误发生率2016年0.078‰，2015年0.163‰；非计划性拔管率2016年2.37‰，2015年4.2‰。结论护理质控信息系统的建立和应用实现了护理质量管理的信息化、规范化、统一化，有效提高了护士长的质量管理效能，提高了护理质量。

简介：摘要目的探讨质控体系在心内科护理中的应用效果。方法选择未采取护理质控体系之前（2012年）的120例心内科住院患者作为对照组，另选取采取护理质控体系之后（2016年）的120例心内科住院患者作为观察组，使用护理质量考核标准评估各项护理指标，并采用调查问卷表调查2组患者的护理满意度。结果观察组各项护理指标得分明显优于对照组（P<0.05），且护理满意度明显高于对照组（P<0.05），差异均具有统计学意义。结论质量控制体系在心内科护理中的应用可明显提高护理质量和病人护理满意度。

简介：摘要目的探讨分析培训评估圈模式用于急诊专业护士实践培训的效果。方法选取40名急诊专业护士进行培训评估圈模式实践培训，施行培训前进行培训评估，评估内容包括①分析培训需求；②设置培训内容；③施行培训；④评估培训效果；并结合急诊专业护士的实际情况施行培训。结果急诊专业护士培训前与培训评估圈模式后的考核成绩对比,P＜0.05；应用培训评估圈模式后带教老师、搭班医生对急诊专业护士自我的评价明显优于培训前，P＜0.05。结论培训评估圈模式用于急诊专业护士实践培训的效果显著，确切可行，可以推广应用。

简介：摘要文章以皮肤性病学专业学位研究生教学模式改革为主题，首先介绍了研究背景，其次阐述了多媒体教学、计算机辅助教学平台、标准化病人这三种教学模式，旨在提高学生的临床操作水平，为我国医疗事业输送更多的专业人才。

简介：摘要目的发挥质控组长在消毒供应中心持续质量改进中的作用，提高消毒供应中心的工作质量。方法成立消毒隔离、清洗消毒灭菌质量管理、安全管理、物资管理、手卫生执行管理五个质控小组并选定小组长，每周对供应室各项工作进行检查与持续质量改进。结果科室各项工作质量得到提高，2018年6月—2018年8月各项检查合格率分别为消毒隔离合格率96.6%、清洗消毒灭菌质量管理合格率98.2%、安全管理合格率99%、物资管理合格率99.5%、手卫生执行合格率93.1%，科室工作人员的综合素质得到了提高。结论成立质控小组发挥质控组长的带头作用，能提升质量管理效果，有利于持续质量改进，提高供应室工作质量。

简介：摘要目的探讨实行三级质控对呼吸内科护理文件书写质量的影响。方法随机抽取我院2016年1—6月出院的500份病历作为对照组，2016年7—12月出院的500份病历作为研究组。对照组护理文件由科室质控员质控；研究组实施三级质量控制体系。比较两组的质控效果。结果研究组护理文件书写缺陷明显低于对照组(P＜0.05)。结论科室建立三级质控，可明显提高护理文件的书写质量，减少护理文件书写缺陷，护理工作满意度得到提升。