简介:摘要英语课对于小学生来说,是一门既熟悉又陌生的课程,熟悉是因为英语已经渗透到孩子们生活的方方面面,陌生是这些影响只是些碎片式的,缺少系统广泛的介入。教师应该抓住学生对英语的好奇,在教学中要有意识地将这种好奇转化为对英语学习的持久兴趣,从而激发他们良好的学习状态,使他们对英语乐学、会学。
简介:摘要学习兴趣是一种力求认识世界、渴望获得文化科学知识的意识倾向,能推动学生们去寻求知识,钻研问题,开阔眼界,它也是一个人走向成才之路的一种高效能的催化剂。可以说学习兴趣是学习活动的重要动力。努力激发培养学生学习兴趣,使学生享受学习的乐趣,是初中化学教学的任务之一,也是减轻学生课业负担提高课堂教学质量的有效途径。简单的实验,有趣的现象,会让每一个学生着迷。用新颖的教学方法,稳定学习兴趣。
简介:摘要新课导入是小学数学教学过程中的重要环节,有效的导入能够充分地调动学生的主动性和积极性参与到课堂教学中,提高学习兴趣。学生学习兴趣提高了,课堂教学效率才能有所提高,教学效果才能得到改善。因此,教师要提高对新课导入环节的重视,采取有效的导入方法,诱发学生的兴趣。
简介:摘要兴趣虽然是人们从事任何活动的动力,但是学生光有课外阅读的兴趣,只凭兴趣毫无目的、不苟方法地去茫茫课外读海中“潇洒走一回”,其意义和收效不言而喻。因此,我们要进一步引导他们不仅爱读,而且会读,要读得更好、更有收效。
简介:摘要目前从我国农村小学英语教学中,可以看出英语教学的指导思想、基本方法和具体实践情况依然以教师讲解为主,填鸭式的教学方法,一味死记、不求理解。导致学生对这门学科的认识不够,以致于学生学习兴趣不浓厚、学习成绩低下,对英语课产生厌恶心理。因此,农村小学英语教学应努力变形式单调、内容单一的讲解课为融知识传授、方法示范于一体的实践课,采取综合措施,创造英语语言学习环境、树立学生对英语学习的自信心,进而培养学生对英语的学习兴趣,把教学建立在学生心理需求的基础上。
简介:摘要微课可以对各种学习资源进行整合,有利于丰富教学内容,拓展学生的知识面,从而促进学生物理学习能力的提高。本文对微课的优势及其在初中物理教学中的作用进行分析,并就其应用策略进行探讨。