简介：现在的学生多是独生子女，由于社会、家庭、自身等诸多方面的原因，不少学生的成长过程往往都伴随着一定的心理发展不平横，如：性格孤僻、怪异；情感脆弱易变，意志不够坚强；缺乏合作精神，以自我为中心；爱与老师顶牛、爱钻牛角尖；不能接受老师家长的批评与指导；对他人缺乏同情心、爱心，甚至叛逆等等。

简介：摘要小学生处于身心发展阶段，他们的思想不成熟，倾向于反叛心理。在分析叛逆小学生特点的基础上，教师应采取相应措施应对学生的叛逆行为，与学生进行交流，帮助学生身心健康地成长。

简介：

简介：叛逆行为是一种负向的心理活动，这是发生在青少年身上的一种普遍的社会心理现象，其主要特征是指在一定的外界因素作用下，对某类事物产生反感情绪，故意做出与该事件发展的常理背道而驰的举动的一种心理状态。本文分析中职学生叛逆心理，旨在帮助他们安全度过青春期的这个特殊时期，促使其身心健康发展。

简介：摘要：智力落后儿童由于身体机能的缺陷，在心理、情感、意志、行为、视力等方面都不如普通儿童。智障儿童的心理如果得不到矫正，很容易造成严重的心理后果，给他人、家庭和社会带来负担或伤害。本文结合工作经验，从智力训练、健康情感等方面探讨智障儿童的心理健康教育。抛砖引玉，有助于智能障碍儿童的心理健康。

简介：摘要：初中阶段的学生群体，处于成长的重要阶段，在经历过小学阶段的学习后，学生已经有了较强的个人意识和独立思维，并且随着年龄的增长，自尊心变强，不再愿意听从教师和家长的管教，进入了相对叛逆的时期，在这个阶段，教师如果不能够对学生进行正确的引导，很容易会让学生内心的负面情绪滋生放大，影响学生的心理健康发育，本文将浅析初中生叛逆期心理疏导策略。

简介：摘要叛逆是指人们为了维护自己所谓的自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。本文结合笔者的教学实践以及学生的转化工作就“正确对待青春期学生的叛逆心理”这个主题谈一些体会和做法。

简介：

简介：运用文献资料、逻辑分析等方法，对大学体育课中学生叛逆心理表象进行分析与思考。大学体育课学生叛逆心理现象普遍存在，其产生原因有学生自身的内在因素，也有包括学校对体育课程重视程度、体育设施、校园体育文化、以及体育教师教学艺术等方面的外在因素。改善大学体育教学，提高学生体育素养，对消除大学生体育课叛逆心理有积极作用。

简介：摘要青少年的叛逆是令很多家长和老师头疼的问题，也让他们束手无策，其实叛逆心理是一种正常现象，但是如果处理不当则后果严重。本文对叛逆心理进行了内涵的阐述，分析了青少年产生叛逆心理的原因，并对如何消除叛逆心理所带来的不良后果进行了探讨。

简介：【摘要】对待叛逆的学生， 一千位教师就有一千位哈姆雷特。本文从心理咨询的角度出发，首先分析了叛逆学生的共性心理特征，接着从理解、赞美、承诺、强化四个心理咨询技术，具体阐述了与叛逆学生进行沟通的技巧，最后对施教时的注意事项进行了说明。

简介：摘要留守儿童心理健康问题已成为全民关注的社会问题，自卑、性格孤僻、行为怪异、叛逆等是他们心理问题的显著表现。本文通过对留守儿童的心理问题进行探究，进而提出了解决留守儿童心理问题的对策，以便帮助留守儿童重建自信心，树立良好的人生观和价值观，使留守儿童身心能够健康发展。

简介：

简介：摘要：叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态,是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特点。对于处于心理过渡期阶段的青少年来说,他们正是迫切需要得到认可的时候,与他人意见不合会产生抵触心理,这些抵触不仅来自心灵也来自外界,处于这一阶段的学生需要父母、学校、社会的关注,共同调节不良的叛逆心理。

简介：[摘要]过多的自我关注带给你的只是无限的困惑、愤恨和不安全感和自卑感。这是一种消极的情感格调，不仅仅在高中阶段，也可能影响一个人未来的一生。所以要学会热爱世界，用乐观健康的心态，对人生和世界怀有美好愿望，并付诸行动，用自己的力量创造你所期望的美好世界。[关键词]叛逆青春期高中生农村心理研究当今社会，竞争越来越激烈，我们每个人承受的压力也越来越大。尤其那些处于青春期的农村高中生大多数生活还不很富裕，整个社会的快速发展和农村经济的相对滞后，以及他们接受新信息新事物的能力和捉襟见肘的经济能力形成反差。他们的抗挫折能力很差，心理承受力低，因而出现一系列心理健康问题，其中叛逆心理问题是青春期情感挫折的突出表现，这种心理在高中阶段尤其突出……

简介：

简介：摘要正处于青春期的初中生，由于思考能力和思考范围有限，不懂得如何解决问题，但又存在着较强的独立性的特性，因此，往往表现出的逆反心理较为严重，这个阶段必须经过在其思想和意识上进行正确的引导，使其提高辨别是非的能力和解决问题的能力。语文上的教导正是处理初中生叛逆心理这一现象的解决办法，通过语文教学，在发展学生思维的基础上，经由优秀文章和文学的熏陶感染，逐渐去提高学生思想道德修养和意识，养成良好的行为习惯，使个性发展和人格的养成得到完善，从而帮助学生能够主动意识到自己的叛逆情绪并逐步克服。

简介：

简介：烦死了!烦死了!烦死了!烦死了!烦死了!烦死了!烦死了!烦死了!烦死了!烦死了!好不容易放暑假，呆在家里，天天听老妈在那唠叨个不停。

简介：开头简妙写法——扣题提示写什么：青春年少的我们总少不了叛逆，发脾气，使性子，顶撞家人……只是那次的深思，让我告诉了叛逆。妈妈的劝告如风筝的尾线，让我安全地翱翔在青春的天空。