简介：摘要虽然期权对于我们来说可能还比较陌生，但在金融领域及投资领域，期权已是日益成熟的概念，被广泛应于套利保值中。本文即对期权价值评估的三大原理复制原理、套期保值原理和风险中性原理进行探讨，希望帮助人们加深对期权的了解。

简介：摘要：化工原理课程是化工类专业的一门必修专业基础课，是学生掌握各类化工单元操作的基本理论知识以及培养动手能力和创新能力的重要课程。本文从理论与实践相结合、教学方法、学科交叉融合、参加竞赛、产教融合等方面提出改革措施，以期提高学生的学习兴趣，以提高教学质量。

简介：介绍了剩余推力法的基本原理；针对某滑坡案例，根据剩余推力法运用Microsoft中的Excel求得了不同安全系数条件下对应的该滑坡的剩余推力，并通过进一步计算确定了该滑坡的稳定性系数，为实际工程的滑坡治理提供了一定的指导意义。

简介：摘要物理教学必须以实验为基础，这已成为广大物理教师的共识。近几年来，随着教育改革的不断深入，素质教育的要求越来越高，物理教育者在加强实验教学，改进实验方法等多方面取得了不少的成绩，但是在学生实验教学中，仍存在着许多问题，其中对实验原理的教学指导是薄弱环节之一，为此结合初中物理教学实验，对实验原理教学作粗浅的探讨。

简介：摘要：文章通过对当前国家大学教育教学的深入研究，《机械原理》教学从传统的讲解基础知识体系转变为以OBE教育理念实践基础，将项目式教学与OBE理念融合，激励学生学习热情，提高学生学习主动性，淡化教师授课主导性，从而更好的满足应用型本科教学，适应培养国家高素质人才必然趋势。

简介：文章通过分析《自动控制原理》课程教学中存在的一些问题，从教学内容的改革和教学方法的改进等方面提出了具体的改进措施。只有在教学中对教学方法不断探索，才能取得良好的教学效果。为提高教学质量提供新的思路。

简介：“材料成形原理”是材料成形及控制工程专业重要的专业基础课，内容主要包括了铸造、焊接、金属塑性成形、粉末冶金等，该学科阐述了各种成形技术的原理和理论，具有理论性强、知识体系庞杂的特点，在教学过程中带来了很大的挑战。本文以材料成形原理课程重理论轻实践的现状为研讨背景，从教学方法、教学内容、考核体系等角度来对“材料成形原理”课程进行改革探索。通过坚持基础实验、重视培养学生自主创新等途径来加强课程的实践教学。

简介：

简介：文章针对新的土木工程专业混凝土结构设计规范和公路桥涵设计规范,比较了两本规范在作用效应组合、材料性能、钢筋混凝土构件和预应力混凝土构件设计计算等方面的异同,并据此探讨了混凝土结构设计原理这门专业基础课的教学方法。

简介：《单片机原理》课程是一门实践性很强的课程,在理论教学、实验环节、课程设计和综合能力的培养等方面进行了探讨。实践证明:在教学过程中只要始终注重学生的实践能力和创新能力的培养,就能取得满意的教学效果。

简介：《会计学原理》是会计专业的一门专业基础课程，理论性与技能操作性并重，其教学目的是使学生了解会计的基本理论，初步掌握会计核算的基本方法和基本技能。众所周知，“万事开头难”，《会计学原理》课程中涉及的专业术语多、理论抽象、核算复杂，学生学习起来存在一定困难，而对其掌握程度的好坏却又直接影响到今后相关会计专业的学习，诸如：财务会计、

简介：摘要：本文主要介绍了内存管理的地址映射和文件管理的混合索引结构。通过一个例子结合了这两部分内容，详细介绍内存访问和外存访问的练习，加深学生对虚拟存储管理的理解。

简介：加法原理和乘法原理是计数中最常用也是最基本的两个原理，所谓计数，就是数数，把一些对象的具体数目数出来，当然，情况简单时可以一个一个地数，如果数目较大时，一个一个地数是不可行的，利用加法原理和乘法原理，可以帮助我们计数。

简介：有人说：“13个人中至少有两个人出生在相同月份”；又说：“某校一个年级的400名学生中，一定存在两名学生，他们在同一天过生日”，你认为他的说法对吗？你能说明为什么对或为什么不对吗？

简介：摘要目前，机电控制原理及应用课程存在着体系设置不合理，教学内容单一，教材内容多，结构安排杂以及与实践教学脱离等问题。笔者以文正学院课程为例，对问题进行探讨，提出机电控制原理及应用教学要理论结合实践，与竞赛活动相结合，通过校企合作，促进课程体系和教学内容的完善，突出职业技能培养，从而培养出符合社会需求的技能型和高层次人才。

简介：[摘要]通过微机原理及应用理论课和实践课教学的实践经验及教学研究心得，以某高校电气工程及其自动化本科专业为例，分析了如何完善微机原理课程体系建设，如何在课程教学过程中加强大学生创新能力的培养，构建系统化的教学管理工作。[关键词]微机原理创新能力教学管理[文献标识码]A引言微机原理相关课程体系是各高等院校电、计算机、信息相关专业等多数工科专业基础课程设置的重要组成部分之一，为大学生深入认识微机系统，进而深入学习嵌入式系统提供基本的知识架构。随着计算机、嵌入式系统领域专业知识的不断进步和深化，如何通过微机原理相关课程，促进大学生将理论用于实践，提高分析与动手能力，加强创新能力的培养，从而为后续专业课程服务，已成为该课程体系的培养目标。微机系统发展至今，其技术水平日新月异，然而绝大多数高等院校仍然从微机原理课程中的8086系统讲起，并设置了大量的学时数和实践环节，其目的就在于使学生的基础知识得到巩固[1][2]。

简介：本文就电机与拖动课程中“三相变压器联接组实验”方法的依据原理进行讨论。

简介：近年来,慕课作为一种新兴的在线课程开发模式,越来越受到高等教育领域的关注。本文阐述了食品技术原理的慕课,作为天津科技大学第一批慕课建设项目,进行了相关的实践和探索,重点从慕课建设思路、设计方案及慕课制作与维护三个方面进行了研究和探讨,以期为我国高校相关课程慕课建设提供具有实际意义的参考。

简介：“测不准原理”作为量子力学的基础,在量子化学、结构化学、无机化学等学科中一般都作了介绍,但综观各种教科书及参考书,对此原理之论述都不够全面,本文对测不准原理的几个问题作些较全面的综述,仅供参考。

简介：摘要针对机械原理课程教学改革进行探讨，分析当下大学机械原理课程教学现状。大学生步入大学后学习态度明显松懈，学习任务敷衍了事；大学对于机械原理课程教育所提供的教学设备简陋、陈旧，学生在参与实践课实际便是走马观花式，没有动手亲身体验；教师教学方法传统落后。结合自身学习经历，探讨三个新式机械原理教学改革方法。学校教务处严格机械原理考核制度，给学生紧张感；更新并完善教学设备；教师改进教学方法。一定程度改善大学机械原理课程教学现状。