简介：摘要：在教育课程中，知识传授和学生的优质品质的培养总是结合在一起，体育教育也不例外。体育教育的主要特征是，接受和理解什么样的知识作为学生体验的实践是必要的。只有充分展示体育的活动性，才能通过这样的活动性，更容易表现出内心的世界，从他们的行动中了解性格的质量。本文主要结合作者本身的实践，分析浅析如何在体育教育中培养学生的优良品质。

简介：每个学校都将教育教学质量视如生命，要全面提高教育教学质量，培养优良的校风是至关重要的。优良的校风是学校正常的教育教学秩序和高质量的教学的重要保证，是学校的生命线！为此，本文将对怎样培养优良的校风进行探讨。

简介：中国早期电影里的女性悲剧故事,中国早期电影对民族民间故事的选择,本文视野里的中国早期电影

简介：摘要优良的班风，对于建设一个好的班集体，相当于他们意识领域的一个环境，而一切好的环境必然对学生造成积极的影响；树立优良的班风，从管理班集体的角度来看，可以使学生学会自己管理自己，自觉地服从班规，遵守学校各项规章制度，使其形成良好的、自觉的行为习惯，产生群体效应。优良的班风，还会对学生的个性发展有很大的帮助，甚至可能对他们的整个人生造成很大的影响。本文介绍了优良班风形成的策略。

简介：索伦森的设计就是对空间、美和艺术的追求,文章通过著名的丹麦设计师布兰德特、索伦森和安德松的设计思想和作品说明在景观设计领域,安德松认为设计是植物与空间的对话

简介：摘要初中阶段的学生正处于身心发展的重要时期，但此阶段的学生正处于叛逆期，常会出现较多不寻常的行为表现和思想动荡，这就凸显出了班主任的重要性。班主任需要加强对建立优良班集体的重视度，并从多角度来建立，这样才能够对学生进行充分的关怀与呵护，为学生的健康发展及成长奠定扎实基础。文章基于多年的初中班主任管理经验，对建立优良班集体的建议进行了论述。

简介：摘要： 班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和。 它具体体现在班级精神的确立，班级集体意识的统一，学习环境的营造和师生言行举止中。 班级管理，离不开班级文化建设；而有品质的班级文化建设，又能很好的引领学生的成长。让学生在班级管理中，浸润文化，提升自己良好的品质修养，是我们在班级的日常管理中，应该而且是必须要思考的。

简介：摘要家风是社会风气的重要组成部分，是民风社风的根基，是社会和谐的基础。一个系统性的教育工程包括自我教育、家庭教育、学校教育和社会教育，在一个人的整个教育生涯中，小学教育是所有教育的基础部分，同时，小学生是一个从家庭教育走向学校教育的起始阶段，所以在进行学校教育的同时，还要适当地结合家庭教育，以达到更好的教育小学生的目的。

简介：摘要如何利用“优良家风家训”逐步占领孩子们的心灵阵地，营造良好育人氛围？我们从以下三方面作了探索优良家风家训根治心田，培养良好习惯；优良家风家训进课堂，学生素养大提高；优良家风进家庭，爱心之花遍地开。总之，无论从理论的思考上，还是从实践的探索上都表明，传统优良家风对于营造良好班风、管理班级方面有积极作用。

简介：摘要班级的管理体现着老师的教学能力，优秀的班主任对于班级的管理，通常都是由制定班规着手的，借助学生优良的家风资源，形成积极向上，永不言败的班级风气；同时创建和谐友善的班级文化，形成极具凝聚力的班集体，从而为班级中的学生提供优良的学习空间以及优良的学习环境。无数实践证明，班级风气的树立和学生自身的家庭风气之间存在着密不可分的联系，所以在班主任管理班级并树立班级风气的过程中一定要经常和家长进行有效的沟通，通过具有优良家庭风气的家长以及学生共同带动良好班风的形成。本文就优良家风对小学班风建设的奠基作用展开较为深入的探索和分析。

简介：摘要：在中华五千年的文明发展中 ,孕育着中国优秀的文化和优良的传统，初中历史课程的教学目标之一就是通过学习，让学生了解中华民族的优秀文化和优良传统，培养家国情怀，形成对国家，对民族的历史使命和社会责任感，培养爱国主义情感，“学贯古今中外，心系家国天下”。

简介：坚毅不仅有助于促进儿童身心的和谐发展、也有助于促进儿童良好的学习习惯和个性修养的提升。从儿童的角度来看,它能够促进儿童的全面的发展,从社会的角度来看,它能为国家培养高素质的人才。从儿童终生发展的角度,提出促进儿童坚毅品质发展的策略。

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简介：摘要爱国主义教育是一项伟大的工程，是一个深刻的主题，在初中《道德与法治》课堂教学中对学生进行德育教育渗透，让学生通过学习《道德与法治》，逐步形成对国家、民族、历史的使命感和社会责任感，培养爱国主义情感，树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事业的共同进步。

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简介：小学数学教材中蕴含了丰富的数学思想。在小学数学教学中,教师应根据教学需要及时向学生渗透数学思想方法,引导学生用眼睛去看,用脑去想,用双手去做,用嘴巴去说,这样不仅可以使学生获得对所学知识的深刻理解,而且可以有效提升学生的思维品质。

简介：摘要智慧课堂是运用新媒体教学设备，能够有效支持学生个性化学习。新课标强调阅读的重要性，提升学生的阅读品质越来越重要。本文以师生积极开展智慧课堂教学实践，探索提高小学生阅读品质的经验做法。

简介：摘要小学英语阅读教学中教师要注重培养学生的思维能力，它是学生获得英语阅读技能、发展阅读能力的重要途径。同时，小学英语阅读教学还要重视学生思维阅读品质的培养，因为思维品质是人的思维个性的重要体现，能反映一个人的思维在深刻性、灵活性、独创性、批判性等方面所表现出的水平和特点。因此，小学英语教学中，教师要指导学生运用多种阅读策略，激发与深化学生的思维能力，使学生享受英语阅读的乐趣，提高学生的阅读能力，以达到真正能培养学生思维能力的目的。

简介：摘要在开展活动时，教师要从幼儿的学习特点和年龄出发，精心设计活动内容，激发幼儿的参与积极性，让他们通过学习和语言、游戏等活动获得深刻体验，在积极探索周围世界的过程中提高学习能力、交往能力，促进创造能力和表现能力的发展，实现全面和谐地发展，从而提高学习品质。