简介:完善的教师专业伦理是教师专业化的核心要素。英国和美国作为教育强国在教师专业伦理研究上更为广泛和深入、制定的相应规范具体而操作性强,并有着各自鲜明的特点使得这两国的专业伦理教育更具时效性。我国当前正处于教师职业向教师专业过渡的关键时期,应当很好地借鉴三国经验,促进传统的教师道德向现代教师专业化所要求的教师专业伦理转化。
简介:文章探讨了反思性教学涵义及特点,结合浙江国际海运职业技术学院教学实际,进行了反思性教学实践研究。反思性教学是促进高职院校青年英语教师专业成长的有效途径。
简介:随着教师专业的不断发展,教师教育逐渐成为教育的重点、社会的共识,同时业内人士也在不断地探讨教师教育的有效途径。教师教育的培养是通过课程设置来体现的,其中,教育理论对于教师掌握教育教学的基本理论及其技能、技巧,形成基本的教学能力,具有一定的作用,但教育理论与教育实践并不是一一对应的。因此,教师专业发展的首要任务就是将教育理论与教育实践紧密结合,将教育理论运用于实践,教育实践经反思提升为理论。
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简介:介绍我国目前航海院校航海类持证教师的现状,比较两种类型持证教师各自的优势和劣势,分析航海院校航海类持证教师应具备的优秀品质和多方面能力,并提出成为一名优秀的航海类持证大学教师的具体建议。
简介:新课程改革背景下要求中小学英语教师具有自主专业发展的能力.对目前安阳市小学英语教师专业发展中存在的问题进行分析,并从教师、培训机构和学校三个方面探讨促进教师专业发展的策略.
简介:职业教育综合改革的深入推进,校企间的深度融合,对专业教师实践能力提出了更高要求。本文从职业院校教师能力体系构建入手,分析了护理类教师专业实践能力的缺失成因,从提高专业认知、依托校企合作、丰富校本培训、强化校际协助等方面对高职护理类专业教师实践能力的培养模式进行了探讨。
简介:海洋旅游是旅游经济与海洋经济不断融合而形成的专项旅游活动。近年来我国海洋旅游业发展迅速,为此建设海洋旅游特色专业,培养海洋旅游专门人才的任务十分紧迫。文章就我国目前海洋旅游业发展的前景、国内外海洋旅游专业教育状况及未来海洋旅游专业建设的思路等进行了分析。
简介:辅导员特别是专业课教师兼任辅导员,应具备真正热爱甘愿奉献的思想基础;恪尽职守,勇于担当的职业精神;应有效运用扬长避短,统筹兼顾的工作方法。专业教师兼任辅导员工作不仅是为了解决专任辅导员的不足,而是造就专兼结合的辅导员队伍和培养优秀专业教师队伍的需要。其真谛是:专业教师通过兼任辅导员的工作实践,把对学生进行思想政治教育内化为自己的工作“天职”,外化为教书育人的自觉行动。
简介:航海专业英语采用任务教学法,可以更好地培养学生语言学习和运用能力。文章在阐述任务法教学法基础上,探讨了教师在任务型口语教学中应扮演的角色,旨在提高航海专业英语口语教学水平和学生口语应用能力,使口语教学更具实用性。
简介:苏北地区原本蓬勃发展的船舶专业在2008年金融危机的影响下,经历了2009年至2012年的低迷时期,文章选择苏北地区四所船舶类专业院校,并对这4年苏北院校船舶类专业的专业设置、招生、就业等情况进行十分细致的分析与研究,探索其发展情况。
简介:2005年7月28日,新一公司承载希望,背负重托,在日照诞生。根据集团公司要求,一公司的发展定位是:'立足路面市场,培育专业优势,以专业发展带动企业全面发展,把公司打造成以路面专业施工为主的综合性工程公司'。十年来,公司一路劈荆斩棘,砥砺前行,不仅在路面市场站稳了脚跟,培育了良好的品牌知名度,而且综合施工能力也全面进步,形成了规模效应,达到了集团公司组建一公司的目
简介:阐述了我国加入WTO后对铁路建设工程经济领域将产生的影响,并就加入WTO后工程经济专业的发展趋势及应对措施进行探讨。
简介:文章通过分析反思性教学发展的历史背景,阐述了反思性教学的内涵以及它对航海专业教师队伍建设的意义,说明了反思性教学的主要运用手段,具体解释了运用反思性教学发展教师专业的过程。
简介:本文从不同评估阶段的评估指标体系和评估方法上集中分析了高校教师工作评估的现状,总结了评估的成功经验,列举了存在的主要问题,并预测了其总的发展趋势,为高校管理层提供了有一定价值的评估反馈信息,促其改进评估方法,使评估行为更加民主化、规范化和科学化。
简介:针对船员适任标准的发展,结合船公司对航海类专业人才的素质需求,从四个方面阐明航海类专业教材建设应注意的问题,以使专业教材能始终满足船员职业的需要.
简介:7月11日,美丽的海滨城市大连星海湾畔热闹非凡,2009年中国航海日海上庆祝活动在此举行,舰船列队鸣笛整齐地通过星海湾海域,救助直升飞机施展海上悬停救助,龙舟、舢板、帆船、游艇鱼贯而过,辽宁海事局牵头协调组织的“2009年航海日”海上船舶展演取得圆满成功,星海湾广场南端的百年城雕默默地见证了《中国航海日大连宣言》航海兴邦的豪言壮语。
简介:围绕现代交通运输业发展格局,建设有交通运输行业特色的人才培养体系,是当今高校所面临的重要任务。文章总结并阐述了现代交通运输业所需人才的基本特征、现代交通业所面临的人才困境,提出了旨在指导交通类专业人才培养模式转型的相关建议。
简介:分析高职学生可持续发展能力的构成;结合土建类专业特点,分析了高职学生可持续发展能力培养存在的问题,探讨了高职学生可持续发展能力培养的若干途径。
简介:基于当前航海类专业学生英语口语能力不能"可持续发展"的现状,分析产生问题的原因,从改革考核及评估体系、合理设计航海英语课程、优化航海英语口语师资队伍的配备等几方面寻求航海英语可持续发展的可行之路。
英美教师专业伦理建设经验及对我国的启示
浅谈反思性教学对青年教师专业成长的作用
论教师专业发展的首要任务——教育理论与教育实践的紧密结合
关于建造师专业划分有关问题的通知
航海类专业持证教师建设初探
小学英语教师自主发展研究
高职护理类专业教师实践能力培养模式的研究
海洋旅游特色专业创新与发展
高职院校专业课教师兼任辅导员工作的思考
专业英语口语教师在任务法教学中的角色
苏北船舶类专业发展情况的初探
公司专业化发展的思考与探索
加入WTO工程经济专业的发展趋势
运用反思性教学进行航海专业教师队伍建设的研究
高校教师工作评估现状及其发展趋势
船员适任标准的发展与航海类专业教材建设
发挥专业优势服务航运发展——辽宁海事局积极扶助航运经济发展
现代交通运输业发展背景下高校交通类专业转型发展研究
高职土建类专业学生可持续发展能力培养问题探讨
高职航海类专业学生英语口语能力“可持续发展”探究