简介:从使用者角度来说,任何根据程序理性生产出的会计信息,即使其结果——会计信息产品完全符合程序理性的要求,但只要它不符合结果理性的实质,对使用者来说都是不符合质量要求,都是“失真”的。会计信息的真实性能够反映作为企业产出的替代变量。会计信息的真实能够体现现金流量的情况,也能够体现企业特定期间与时日的经营成果与财务状况。对会计信息替代变量的追求,是企业管理当局需要根据其变量作出合理有效的决策手段,并为与企业有相关的经营利益关系者提供可供参考的资料。
简介:随着我国经济建设和城市化进程的不断加快,以商场为主体式综合楼日趋增多,由于此类综合楼具有复杂的火灾危险性,导致了重特大火灾事故频繁发生,并呈逐年上升趋势。本文在调研和总结实践的基础上,阐述了以商场为主体式综合楼引起火灾事故的主要原因,并就如何加强此类综合楼的消防安全管理进行了探讨,并提出了相应的防范措施,对于遏制群死群伤事故的发生具有重要意义。
简介:国务院有关部门、直属单位,各省、自治区、直辖市及计划单列市发展改革委、财政厅,新疆生产建设兵团发展改革委、财务局:《国务院关于鼓励和引导民间投资健康发展的若干意见》(国发[2010]13号)规定,各级人民政府有关部门安排的政府性资金,包括财政预算内投资、专项建设资金、创业投资引导资金,以及国际金融组织贷款和外国政府贷款等,要明确规则、统一标准,对包括民间投资主体在内的各类投资主体同等对待。为了做好贯彻落实工作,现将有关要求通知如下:一、充分认识鼓励和引导民间投资健康发展的重要意义改革开放以来,我国民间投资迅速发展壮大,目前已经占到全社会固定资产投资的60%以上,在促进市场繁荣、提供就业岗位、推进结构调整、增强经济活力等方面都发挥着重要作用,成为推动国民经济平稳较快发展的积极力量。
简介:主体性教育就是指根据社会发展的需要和教育现代化的要求,通过启发、引导受教育者内在的教育要求,创设一种和谐、宽松、民主的教育环境,有目的、有计划地组织、规范各种教育活动,从而把大学生培养成为能够自主地、能动地、创造性地进行认识和实践活动社会主体的教育思想。"两课"教学中要实施主体性教育,要求教师和学生都要紧紧把握住尊重学生的主体地位、充分发挥学生的主体性这个核心,转变教学思想,探索从以教为中心向以学为中心转换的途径和方法。