简介:摘要: 课程思政与思政课程要同向而行,协同育人,思想政治工作应体现“三全育人”这一导向。如果把思政比作“盐”,把课程比作“餐”,那么思政教育的最高境界是在用餐时‘吃盐不见盐’。专业课教师要像‘大厨’一样拿捏好‘火候、口味’,烹饪出思政+课程的‘大餐’,以专业课程之体载思政育人之魂。中职学校的每位专业课教师都要找到各自的‘角色’、干出各自的‘特色’,让“干巴巴的说教”最终转变为“热乎乎的教学”。
简介:摘要:创新驱动发展是指经济发展模式从依靠资源驱动转变为依靠创新驱动的过程。大学城作为创新驱动发展的重要组成部分,具有丰富的人才资源和科研实力,对于推动地区经济发展具有重要意义。首先,大学城作为高等教育的集聚地,拥有众多的大学和科研机构。这些机构为大学城提供了丰富的人才资源和科研实力,为创新驱动发展提供了坚实的基础。其次,大学城的发展带动了相关产业的兴起。大学城周边的企业和产业园区得以发展壮大,形成了以科技创新为核心的产业集群。这些产业集群通过技术创新和产业转型升级,推动了地区经济的快速发展。最后,大学城的发展也带动了城市的改善和升级。为了适应创新驱动发展的需要,大学城周边的基础设施得到了改善和建设,城市环境得到了提升。这进一步吸引了更多的企业和人才来到大学城,推动了地区经济的发展。本研究重点着力分析大学城这一城市特定区域,研究提出在新发展背景下,应重点凸显城市创新特质、强化创新源头定位、构建创新空间体系、完善品质服务设施和单元实施管控五大发展路径。
简介:摘要:桥梁“课堂革命”课程以培养学生创新创业能力为中心进行课程标准设计在教学过程中引入混凝土配筋软件计算的案例、EXCEL结构配筋计算案例、混凝土截面配筋、应力、挠度裂缝小程序的编制及研发,圬工构件中加入其它材料改变性能的创新研发,虚拟仿真、AR/VR、教学动画,指导学生参与大学生创新创业、互联网+大赛。团队教师积极参与各类科研项目、教师技能大赛,进一步促进课程改革创新,培养符合社会需求、具有创新创业能力的新时代大学生。
简介:兰州大学历史悠久,老建筑多,校区分散,防火重点部位遍布学校。近几年来,学校采取多种行之有效的措施,尤其是加大消防经费投入,使防火灭火能力逐步增强。一是建立了学校重点部位防火档案,做到底子清楚,目标明确。二是开展多种形式的消防安全宣传教育,如悬挂标语、发放宣传材料、给部分重点单位订阅《消防月刊》、进行灭火实战演练等,极大地提高了全校师生的消防意识。三是将消防工作列为学校治安综合治理的主要内容,落实“谁主管,谁负责”和“管好自己的人,看好自己的门”的原则。四是充分发挥职能部门的作用,大力整改火灾隐患,改造、维护和更新消防基础设施。五是逐步加大对消防工作的投入。近年来,学校先后投入数千万元用于新建楼
简介:摘要:现当下,中国物流业结合“互联网+”对自身运营管理升级改造。在互联网和大数据的新环境中,阿里巴巴的新生物流诞生了,即菜鸟物流。数据显示,网上购物的90%以上网民均为年轻人,其中大学生占有了一定比例,学生们都很年轻,愿意去体验新事物。因此,他们非常喜欢网上购物的便捷方式。与此同时,大部分学生都能够让周围的人参与网上购物,显然学生们成为了一个有代表性的网上购物团体。然而,每当在“双十一”这样的大型促销活动开展时,校园内所设置的快递点经常就会面临爆仓问题,需求在这一特殊期间过度集中。因此,必须对校园物流管理进行改进。校园物流发展需要不断去创新,且还有很大的改进空间,本文主要对长春大学菜鸟驿站物流管理进行了分析。
简介:摘要 建筑工程技术专业课程作为建筑职业院校的一门重要课程,本文主要对该课程的课程体系建设及课程标准进行了详细分析。
简介:摘要:校园建筑作为校园文化外在的表现状态,其中包含了校园丰富的人文精神要素。在校园建筑中能够将完好的人文理念通过各种建设形态充分表现出来是及其重要的,优先整合校园建筑与周边环境,在潜移默化中影响着学生的价值观和人生观,帮助他们形成个性开放的思维方式。