简介:摘要:目的: 分析且评价 新生儿黄疸护理采取健康宣传教育的临床效果。 方法: 收集 2016.06~2018.03 本科室接治的新生儿黄疸实施研究 , 共纳入 66 例, 按就诊单双号分组,可分为对照组 ( n= 33 )和 研究组 ( n= 33 ), 对照组行常规化护理,研究组以此为前提予以健康宣教,比较两组效果 。 结果: 研究组家属知识掌握、满意度评分相比于对照组明显提高 P < 0.05 ;与对照组比较,研究组黄疸持续时间显著缩短 P < 0.05 。 结论 : 基于常规化护理基础上, 新生儿黄疸护理 采取健康宣传教育效果优异,可提高家属对疾病的认知度,为患儿提供更为安全的护理服务,值得借鉴 。
简介:【摘要】目的:探究宣传教育在提高女性HPV(人乳头瘤病毒)疫苗接受率中的作用。方法:选出本院2020.01——2021.12期间19-55岁的体检女性疫苗接种资料共计500份,调查期间每位对象开展问卷统计,总结对宫颈癌、人乳头瘤病毒、疫苗的了解程度,将其结果设定为常规组数据。后对所有女性对象展开宣传教育活动,对如上内容在其宣教完成后二次问卷调查,其结果设定为实验组数据。统计相关疾病知识知晓率、HPV疫苗接受率。结果:相较于常规组,实验组下对象疾病知识知晓率、HPV疫苗接受率更高,P<0.05。结论:女性提高宣传教育工作后可提升对HPV疫苗的接受率,加强疾病认知了解,建议推广应用。
简介:[摘要]目的:探讨心理干预联合健康教育对胃癌患者睡眠质量及免疫功能的影响。方法:抽取2022年1月-2023年12月我院收治的胃癌患者110例为本次研究对象,依据随机抽签法将其分为对照组(常规护理干预,n=55)和观察组(心理干预联合健康教育,n=55)。比较两组患者睡眠质量及免疫功能。结果:两组患者干预前PSQI评分对比差异无统计学意义(P>0.05),观察组干预后PSQI评分较对照组低(P<0.05)。两组患者干预前免疫功能水平对比差异无统计学意义(P>0.05),观察组干预后CD3+、CD4+、NK较对照组高(P<0.05)。结论:心理干预联合健康教育对胃癌患者具有积极意义,改善患者睡眠质量,提升免疫功能,效果理想。
简介:【摘要】目的 分析健康引导式教育为老年精神障碍患者康复功能训练效果产生的影响。 方法 此次研究将本院精神科2021年1月~2021年9月期间收治的60例老年精神障碍患者当做研究对象,采取掷硬币法进行分组,每组30例,A组采取常规常规治疗以及康复训练,B组在此基础上,采取健康引导式教育,比较两组护理效果。 结果 护理前,A、B组生活质量评分、巴氏量表评分差异不存在统计学意义(P>0.05);护理后,B组生活质量评分、巴氏量表评分高于A组,差异存在统计学意义(P<0.05)。 结论 在老年精神障碍患者康复功能训练中运用健康引导式教育可以提高患者生活质量,优化患者生活功能。