简介：迷你临床演练评估工具（MiniClinicalEvaluationExercise，mini．CEX）是美国内科医学会（AmericanBoardofInternalMedicine，ABM）发展并推荐的一种评价住院医师临床能力的测评工具。考评项目以医务人员6大核心能力为框架进行设计，由考核者直接观察被考核者在临床诊疗过程中的工作，包括医疗面谈、体格检查、人道专业、临床诊断、健康咨询、组织效能、整体评价7个项目。近年来。

简介：目的探讨在低年资护士业务培训中实施情境模拟演练的方法与效果。方法将95名低年资护士（毕业参加工作1～3年）分为试验组（48名）与对照组（47名）,试验组应用情境模拟演练培训法,对照组采用常规培训法。比较两组应对临床实际事件的综合处置能力及考核成绩。结果应对临床实际事件的综合处置能力及考核成绩,试验组好于对照组（P〈0.05）。结论实施情境模拟演练培训法,可以提高低年资护士应对临床实际事件的综合能力,使其快速胜任临床护理工作。

简介：摘要：目的：分析急诊科护理工作中借由急救模拟演练的提升效率。方法：针对本组经验匮乏初级职称的8名护士开展急救模拟演练，分别对比护士在演练前后的理论、技能水平，其中理论从急诊疾病抢救流程、药物应用、应急预案、制度规范出发进行评估，技能则从徒手心肺复苏、器械应用（呼吸机/洗胃机、除颤仪/心肺复苏仪）、病情判断与评估、护理操作与记录出发进行评估。结果：培训后，护士的理论水平与技能水平得到了明显的提高，初级职称的8名护士已经掌握了急诊相应工作能力，具备独立的急症工作水平，（P

简介：[目的]探讨迷你临床演练评量在中医护理技术培训考核中的应用。[方法]将接受培训的80名护士随机分为两组,对照组沿用传统方法在医院示教室进行中医护理技能考核,观察组实施迷你临床演练评量,比较两组护士中医护理操作考核成绩,测评两组护士对不同培训考核的满意度。[结果]观察组护士的中医护理技能考核成绩优良率高于对照组、观察组护士对培训考核的满意度高于对照组。[结论]迷你临床演练评量能提高护士的中医护理临床工作能力,是一种灵活、有效的实训和考核方法。

简介：目的探讨情景模拟演练在急诊规培护士技能操作培训中应用效果,为提高规培护士急诊临床工作抢救能力及提高急诊规培护士技能操作水平提供参考。方法选取2015年1~12月的急诊科28名规培护士作为对照组,采用传统培训方法进行培训,选取2016年1~12月急诊科28名规培护士作为实验组,采用情景模拟培训法进行培训。比较2组培训效果。结果培训后实验组护士的批判性思维能力测量表得分高于对照组(χ2=5.240,P=0.022)。结论情景模拟培训能提高急诊科规培护士的操作技能与临床批判性思维水平。

简介：摘要 ： 目的： 本文主要对两种教学模式应用在急诊科护理教学中的效果进行分析，进而对案例式情景模拟对急诊科护理教学产生的影响进行研讨。方法： 纳入本次研究的主体为 82名 2018年 7月 -2020年 2月期间在我院急诊科进行护理实习的学生 ，按照实习时间将研究的护生分成

简介：摘要：目的：研究案例模拟演练在提高急诊科医护团队应急能力的价值。方法：选取2021年10月～2023年10月急诊科医护团队共计40例，分析培训理效果。结果：培训后急救流程、仪器及药物应用、操作技巧、特殊情况处理方法评分均高于培训前，P＜0.05。结论：案例模拟演练方式运用在急诊科医护团队中，可提升其应急能力，值得运用。

简介：摘要：急诊科是聚集危、重、急症患者的科室，具有高风险、跨多学科的特点[1-4]，因此对于护理人员的护理专业素质也较高。在现有文献中关于急诊科新护士带教方法中的报道有很多，本文主要是对案例模拟联合情景演练在急诊科新护士带教中的作用进行综述。

简介：摘要：目的：分析护生带教中标准化病人结合迷你临床演练对临床护理技能教学效果、考核结果影响。方法：以研究期间入科实习护生共47名为研究对象，行回顾性研究。以2023年5月~8月期间入科护生为对照组（24名），行常规带教；以2023年9月~12月期间入科实习护生为研究组（23名），行标准化病人结合迷你临床演练带教。比较护生临床护理技能评分，科室考核成绩差异。结果：相较对照组，研究组出科时病案分析、基础检查、护理方案拟定、护理实施评分及护理理论、护理实践、综合能力评分升高，差异显著，P＜0.05。结论：护生临床带教期间标准化病人结合迷你临床演练教学模式的应用，可积极引导护生在标准病案分析基础上经迷你情景模拟演练，有效掌握临床护理技能，提升科室带教效果。

简介：摘要：目的：护理应急预案演练在神经内科实习护生护理安全教学中的应用效果。方法：将2022年神经内科22名实习护士作为对照组，采用传统教学法对其进行护理应急预案培训；将2023年神经内科22名实习护士作为观察组，采用情景式结合PBL教学法对其进行应急预案演练培训。观察两组研究对象培训的培训效果，包括理论、操作考试成绩和评判性思维能力。结果：培训后观察组应急预案理论成绩、操作成绩均高于对照组（P＜0.05）。结论：在应急预案演练的培训中采用PBL结合情景式教学法的培训方式有助于提升实习护士的应急处理水平，更好的保证了护理质量安全，具有一定的临床实用性和推广性。

简介：【摘要】目的：探讨情景模拟演练教学法运用在呼吸与危重症医学科临床护理教学中的价值。方法：选择2020年3月-2021年7月期间医院呼吸与危重症医学科接收的护生70例为研究对象，随机分为两组，其中对照组行常规带教，而观察组则运用情景模拟演练教学法，比较两组带教效果。结果：观察组的考核成绩高于对照组（P

简介：【摘要】目的 探讨高举平台法固定尿管的实际效果。方法 以本院为单位，在 2019年 1-12月间，选取留置尿管患者 50例，将其随机分为两组，每组 25例，对照组仍选用传统的固定方法，而观察组则采用高举平台法，对比两组管道脱出率、管道牢固性及患者舒适度。结果 观察组对尿道损伤率、管道脱出率相比对照组，均显著偏低（ P＜ 0.05），而患者舒适度评分较对照组，明显偏高（ P＜ 0.05）。结论 针对留置尿管患者，通过采用高举平台法进行固定，不易出现脱落情况，且便于日常打理，另外还能增加患者舒适度，临床应用价值明显。

简介：摘要：目的：探讨分析肺癌化疗患者采用中医护理干预的效果。方法：选取42例我院收治的肺癌化疗患者，分别采用常规护理（对照组）、中医护理（研究组），对不同护理模式的效果进行观察。结果：相较于对照组，研究组的心理状态改善效果明显，睡眠质量、生活质量更高（P＜0.05）；研究组的不良反应率（4.76%）、护理满意度（95.24%），都明显优于对照组（28.57%）、（80.95%），P＜0.05。结论：肺癌化疗患者接受中医护理干预的效果比较好，可以使患者保持良好的心态，建立治疗自信心，加强生活质量，保障患者化疗期间的安全性，推广价值高。

简介：【摘要】目的：探究分析冠心病心绞痛患者护理中优质护理的实际应用效果。方法：从2021年8月至2022年8月我院收治的冠心病心绞痛患者中抽选90例作为本次研究对象，分组方式选择单双数法，每组患者例数为45例，实验组护理方式选择优质护理，对照组护理方式选择常规护理，对比两组临床护理效果。结果：护理前，两组患者舒张压、收缩压、心率、心绞痛发作次数差异无统计学意义，P>0.05；护理后，实验组患者舒张压、收缩压、心率、心绞痛发作次数明显低于对照组，差异有统计学意义，P

简介：【摘要】目的 探究针对性护理慢性支气管肺炎患者的应用价值。方法 于2019年10月-2022年10月选取我院收治的慢性支气管肺炎患者100例，按电脑随机排序分为观察组（n=50）与对照组（n=50），对照组行常规护理，观察组在对照组的基础上行针对性护理，对比两组主观幸福感。结果 干预前，两组生活满意度、情感指数对比无差异（P>0.05），干预后，两组满意度、情感指数低于干预前，且观察组低于对照组（P

简介：【摘要】目的：对针对性护理在小儿肺炎护理中的实际效果进行研究分析。方法：以 2017年 5月到 2018年 9月我院收入的 96例小儿肺炎患儿作为研究对象，随机将其分为对比组和观察组，各 48例 . 对比组采用常规护理，观察组在对比组的基础上实施针对性护理，比较两组患儿护理效果。结果：无论从患儿住院天数或是并发症发生率上，观察组得到的数据均优于对比组，（ P<0.05）；结论：针对性护理在对小儿肺炎的实施中可以加快患儿康复速度，对提高治疗安全性、保证治疗效果有积极影响，值得在临床应用及大力推广。

简介：【摘要】目的：探讨在患者胃镜检查护理中对其实施人文关怀护理的临床价值。方法：选取2020年7月到2021年7月期间在我院接受胃镜检查的80例患者，按照患者入院顺序进行编号，奇数号者40例纳入对照组并采取常规护理，偶数号者40例纳入研究组并实施人文关怀护理，对比两组心理状态及护理满意度。结果：研究组患者SAS、SDS评分较对照组患者明显降低，护理满意度较对照组明显增多，P＜0.05。结论：在患者进行胃镜检查期间实施人文关怀护理可缓解其不良情绪，提高护理满意度，建议推广应用。

简介：【摘要】目的：在健康查体中应用护理健康教育，并观察其实际效果。方法：选取2020年2月-2022年2月，在我院进行健康查体的102例体检者。采取随机数字表法，将其分为两组。对照组51例，采取常规护理；观察组51例，在此基础上，采取护理健康教育。比较两组检查报告知晓率、常见疾病防控知识知晓率、护理满意率。结果：观察组查体者检查报告知晓率为98.04%，常见疾病防控知识知晓率为94.12%，护理满意率为96.08%，明显高于对照组的86.27%、78.43%、80.39%，差异明显（P＜0.05）。结论：在健康查体中应用护理健康教育能够提高查体者健康知识知晓率，查体者满意度更高，值得推广。

简介：【摘要】目的 探讨门诊一站式服务在门诊护理管理中的应用效果。方法 选取2022年12月至2023年5月在我院就诊的170例门诊患者作为观察对象。随机分组：85例患者组成对照组，实施传统门诊护理；85例患者组成观察组，实施门诊一站式服务模式。结果 观察组患者的平均就诊时间、平均缴费时间明显短于对照组，患者满意度明显高于对照组（P＜0.05）。结论 门诊一站式服务在门诊护理管理中的应用可以提高门诊工作效率以及患者的满意度，值得推广。

简介：摘要：随着社会经济的发展，社会上依然存在着许多相当严峻的疾病，使得人们的对养生健康的需求变得愈加强烈。中医作为中华文化的代表越来越受到人们的重视。中医文化亟需挖掘，需要寻得一条新出路。针灸是我国传统的治疗方法，在中医治疗中占有重要地位。针灸治疗后需要有效的护理方式来提高患者的康复速度，为了使护效果更加显著，需采用理论与实践相结合的方式。