简介:摘要目的旨在结合我校特色应用型本科院校建设工作,尝试改革康复治疗学实训传统教育模式,为培养能力强、素质高的应用型康复治疗医学人才打下坚实的基础。方法选择康复治疗专业学生进行随机分组,分为实验组与对照组,师资配备无差异。实验组采用教学理念创新进行教学,对照组采用传统常规教学模式。采用书面测试、座谈会、问卷调查等形式对两组学生的综合素质、沟通能力、实际处理问题能力、操作技能及用人单位评价等方面进行比较,评估两组的教学质量。结果实验组学生的基础知识、专业知识、临床实践能力明显优于对照组(P<0.01);实验组的教学效果满意度明显优于对照组(P<0.01);用人单位对实验组学生的评价亦明显优于对照组(P<0.05)。结论教学理念创新可提升学生对专业基础的掌握程度和临床实践能力,有利于完善教学管理体制和评价体系,进而提升了学生综合素质和职业技能,值得同类院校推广。
简介:摘要目的分析对妊娠合并甲减或亚临床甲减患者采用优甲乐治疗期间的剂量调整。方法选择单胎妊娠无甲减或亚临床甲减孕产妇50例作为对照组,并选择妊娠合并甲减或亚临床甲减患者45例作为研究组,研究组采用优甲乐治疗,对妊娠前、早期、中期、后期、分娩后5个阶段治疗剂量进行分析和统计。结果两组妊娠前、分娩后TSH水平比较无显著差异(P>0.05),研究组早期、中期、后期TSH水平低于对照组(P<0.05);研究组早期、中期、后期治疗剂量持续增加,早期治疗剂量增加明显,分娩后与妊娠前治疗剂量比较无显著差异(P>0.05);研究组经过治疗,围生期结局与对照组比较无显著差异(P>0.05)。结论针对妊娠合并甲减或亚临床甲减患者,妊娠早期、中期、后期均需要持续增加治疗剂量,分娩后逐渐减少治疗剂量,优甲乐治疗可改善患者围生期结局。
简介:摘要目的可调整缝线小梁切除术联合丝裂霉素治疗青光眼的临床效果观察。方法选取我院90例青光眼患者作为研究对象,随机分为观察组和对照组各45例。对照组采用常规小梁切除术进行治疗,观察组采用可调整缝线小梁切除术联合丝裂霉素进行治疗,对比两组患者临床疗效。结果治疗前,两组患者视力、眼压无明显差异,P>0.05;治疗后,两组患者视力均高于治疗前,眼压均低于治疗前,P<0.05;观察组视力高于对照组,眼压、并发症发生率低于对照组,P<0.05。结论可调整缝线小梁切除术联合丝裂霉素治疗青光眼具有良好的临床疗效,能有效改善患者的视力,改善患者预后,值得在临床推广应用。