简介：摘要考试前考生通常会出现一定的程度的焦虑情绪，这是正常的心理反应，适当的焦虑可以让考生注意力高度集中，最大限度地发挥潜能，但过度的焦虑则会对考生产生不利影响。有考试焦虑症状的人常常有一定的性格倾向，也有一定的外部应激性因素。化解考试焦虑，需要考生、家长共同努力。应加强健康教育和有关指导，进行放松训练，合理安排学习计划，保持生活规律，保证足够的睡眠，创造安静、舒适的复习环境。必要时时寻求心理医生的帮助，通过心理咨询、心理治疗等心理干预，辅以小剂量药物，有助于摆脱考试焦虑的困扰。

简介：摘要本案是对一例高三学生考试焦虑心理问题进行咨询的案例报告，文章陈述了求助者苏某的家庭背景、个人成长史、量表测试结果、原因查找和分析、评估和诊断。笔者运用合理情绪疗法，放松训练来帮助苏某逐步减轻乃至消除其焦虑症状，文章还对求助者苏某咨询目标的最终实现作出了评估。

简介：考试焦虑是学生最常见的情绪障碍，不仅影响学生成绩而且也影响学生的身心健康发展。本文介绍了考试焦虑的概念、影响、成因、干预及研究中存在的问题。

简介：目的中学生由于必须面对中考、高考等与自身前途命运密切相关的重大考试．考试焦虑问题也就显得尤为突出。本文旨在探讨中学生考试焦虑的成因及其干预策略。方法采用综述研究法。结果本文将相关理论研究更为系统化．将其更加密切地纳入心理学的理论体系之中．并将理论结合中学教育实践进行探索与研究。结论只要学生掌握了这些考试焦虑的调试方法，就能很好地调整自身考试状态，预防考试过度焦虑。

简介：本案例咨询的内容是某大一学生的考试焦虑问题,其中问题的性质属于一般心理问题。求助者因担心考试成绩不理想而产生的考试焦虑和抑郁情绪,并伴有一定的睡眠问题。通过对求助者问题的具体分析,咨询师征得求助者同意后,采用合理情绪疗法和系统脱敏法,

简介：摘要目的探讨经腹腔腹膜前腹腔镜疝修补术（TAPP)在成人腹股沟疝治疗效果，分析其治疗优势。方法选取2017年5月—2018年5月60例腹股沟疝成年患者，按照诊断时间顺序将其分为对照组和观察组，对照组行无张力疝修补术治疗，观察组行经腹腔腹膜前腹腔镜疝修补术治疗，对比分析两组患者手术治疗疗效。结果经治疗，经腹腔腹膜前腹腔镜疝修补术（TAPP)的出血量、疼痛评分、术后并发症发生率低于无张力疝修补术方法，且对比差异呈现统计学意义（P＜0.05）。经腹腔腹膜前腹腔镜疝修补术（TAPP)的手术时间和患者满意度明显高于无张力疝修补术治疗，且对比差异呈现统计学意义（P＜0.05）。结论经腹腔腹膜前腹腔镜疝修补术应用于成人腹股沟疝中具有治疗优势，能缩短术后恢复时间，并降低并发症的出现，从根本上提高了安全性，相对于其他治疗方法具有优势，但其治疗费用较高，因此还需要进一步优化。

简介：摘要藏医药是祖国医学的重要组成部分，已有三千多年的悠久历史，为藏民族和整个中华民族的繁衍昌盛做出过巨大贡献。而藏医护理作为藏医的一部分，其发展和临床应用又具有哪些特点与优势呢？本文笔者从藏医饮食护理、起居护理和时序护理三个方面介绍了藏医护理，具体如下。

简介：求助者李某，女，因临近高考，担心考试，月考成绩明显下降而失眠、头痛、精神紧张。通过主述和个人陈述，对求助者观察及参考心理测验结果，诊断为一般心理问题。主要采用系统脱敏和放松训练对求助者进行了帮助，经过五次咨询后，求助者的焦虑情绪明显缓解，各量表分数也趋于正常，基本解决求助者的心理问题，实现预期目标。

简介：摘要目的探讨男护士在临床护理工作中的优势，为管理者制定相关的管理措施提供思路。对象本院临床科室男护士。方法通过问卷调查和访谈的方法获取资料。结论临床科室的护理工作需要男护士。

简介：摘要目的探讨电子配血在临床输血中的优势。方法严格遵循卫生部颁发的临床输血技术规范要求，制定出详细的sop文件和完善的实验室质量管理体系，对输血试验各个环节实施全程质量控制，保证临床输血安全。结果我院从2011年8月起对电子配血进行不断的应用及研究对，对符合电子配血的84694份患者实施电子配血，同时采用凝集胺试验作传统血清学交叉配血试验进行平行检测，7643个单位红细胞血液的发放，未出现溶血性输血反应。电子配血的诸多优势更为彰显。结论经过6年多的不断研究，电子配在保障临床输血安全同时，也突显出诸多优势1。

简介：摘要目的探讨心理与药物治疗学生考试焦虑的临床效果。方法此次实验选择了我校2013年1月-2016年12月治疗的考试焦虑学生20例，将学生随机分为对照组与观察组，各组学生10例；对照组选择单纯的心理治疗，观察组在单纯心理治疗的基础上加用药物治疗，比较两组学生各项实验数据。结果两组学生经不同方式治疗后，观察组学生考试焦虑缓解程度优于对照组，观察组治疗有效率优于对照组；上述组间比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论选择心理联合药物治疗考试焦虑学生，可有效缓解学生的焦虑程度，值得临床广泛应用。

简介：本课题以40名重点高中学生为研究封象，使用成组性个案分析法和自然实验法。以SAS、TAT、SCL-90和被试成绩单为研究工具，研究了通过团体辅导实施“森田放松法”训练和被试考试焦虑状态及考试成绩之间的变量关系。结果显示，实施“森田放松法”训练对于矫不在此列高中生过度考试焦虑的主要症状具有明显效果。

简介：摘要目的研究高三学生考试焦虑的心理干预效果。方法从本市随机抽取20个班的高三学生，分为干预组和对照组，对干预组学生进行为期1年的心理干预，对照组采用常规模式进行学习。结果干预组在干预后考试焦虑水平明显下降，学业成绩显著提高(P<0.01)，对照组学生焦虑水平无明显变化，成绩无显著提高(P<0.05)，差异有统计学意义。结论心理干预对于缓解高三学生的考试焦虑具有良好的效果，值得推广应用。

简介：摘要一个高三女学生，因越来越接近高考产生了考试焦虑。心理咨询师经过收集意如（花名）的基本资料，有针对性地进行心理测验，与她商定了阶段性的咨询目标，咨询师主要运用合理情绪疗法帮助意如（花名）调整认知观念，并运用放松技巧帮助意如（花名）消除不良的情绪和行为，解除了对考试的焦虑,咨询效果明显。

简介：本文主要报告了一例通过心理咨询,运用认知行为疗法和系统脱敏法,使求助者克服了考试焦虑,成功达到认知重建的目的的案例。1一般资料求助者:女,16岁,初三学生,独生女,身体健康,未患过

简介：摘要目的探讨COPD患者无创呼吸机使用后临床护理对诊治疗效的影响。方法通过对50例COPD的住院患者在常规综合治疗的基础上采用无创呼吸机通气治疗，25患者进行专人护理，25例患者进行常规护理，对护理疗效观察。结果两组项目比较，P＜0.05，两组数据有统计学意义。结论有效的心理护理、气道护理及生活护理、饮食护理等专业护理有利于患者减少并发症的发生，早日康复。

简介：摘要目的探讨男护士在骨科手术配合中的优势，使骨科手术配合更加默契同时也使手术室专科队伍结构建设更科学、合理。方法对我科的所有男护士进行观察，并进行满意度调查，设备操作熟练程度比较。结果男护士在骨科手术配合中比女护士更加具有优势，医师满意度高、仪器设备掌握更熟练、配合更默契、更容易融入医师团队利于手术配合，男护士的加入使手术室专科护理更加科学、合理、高效，有利于手术室专业的发展。结论男护士比女护士更适合完成骨科手术配合工作，随着亚专业的发展男护士在骨科手术中也会有越来越大的发展空间，提升骨科专业内涵，推动手术室护理工作的发展。

简介：摘要目的通过对比电子病案与纸质病案的优势与不足，为电子病案的进一步完善提供参考。方法采用对比的方法对电子病案与纸质病案的各个方面进行分析。结果在实际应用中只要充分利用其在数据管理和统计方面优势，完善其在法律上问题，加强实际应用的内部管理，电子病案一定能够显现出更大的优势，取得更广泛的应用。结论电子病案是信息技术和网络技术在医疗领域应用的发展趋势，也是必然产物。

简介：

简介：摘要目的利用胃肠超声助显剂实施胃、十二指肠超声造影检查，探讨提高超声显示胃部病变的可行性。方法选取88例空腹或饮水等自然状态胃部检查的病例和50例胃肠造影的病例，分析总结检查获取的声像资料。以胃镜或术后病理检查结果为标准，将上述两组病人资料进行对照分析。结果空腹或自然状态超声检查的病灶发现率为79.5%，炎症、小病变诊断准确率55.6%；超声造影检查的胃病变发现率89.4%，炎症与小病变诊断准确率76.9%。超声造影与空腹或自然状态胃超声检查相比，病灶发现率与炎症、小病灶诊断准确率明显较高（P<0.05）。结论超声造影检查可明显提高胃部病变检出率及炎症或胃小病变诊断准确率。